記錄生活 快樂分享

原題呈現(xiàn)

從今天起，我們就要開始習作了。習作并不難，只要你把做過的、看見的、聽到的、想到的寫下來，讓人看明白就行了。有好多同學上學期的寫話，就已經(jīng)是習作了。

話題解析

習作前，大家也許會問：我可以寫些什么呢？我們先來打開思路吧。在學校，上課、游戲啦，美麗的校園、有趣的同桌啦；在家里，賴床、吃飯啦，心愛的玩具、可愛的寵物啦；在外面，購物、旅游啦，有趣的新聞、誘人的美食啦。當然，還有你的喜怒哀樂、奇思妙想等等。這些都可以寫。

習作不僅能記錄生活，還能與別人分享交流。為了讓別人看明白你的習作，寫完之后，你可以放開聲音讀一讀，改一改。

杰作展示

智“斗”同桌

同桌不愛寫作業(yè)，很貪玩。老師讓我當小助手，“盯”著他補作業(yè)。可一下課，同桌趁老師不在，就像兔子一樣溜出去，跟我玩起了躲貓貓。雖然我的體能不錯，但追著他來來回回跑幾趟，我也吃不消，常常累“趴”下。

俗話說：“一個好漢三個幫。”我何不請好朋友一起幫忙呢？這次，我喊上了跑步健將范志銘和李劍昊。我們?nèi)朔止ず献鳎嗷ヅ浜稀Ｒ粋€追，兩個堵，看你還往哪兒跑？終于，在我們的圍追堵截下，同桌體力不支，只好乖乖“束手就擒”，回到座位上老老實實寫作業(yè)了。這時，我就在旁邊安安靜靜地陪著他。

真想變成一朵云

真想變成一朵云，我就可以成為一名旅行家，不用坐飛機就可以到世界各地去看一看，自由自在地環(huán)游世界。

真想變成一朵云，我就可以成為一名魔術(shù)師，一會兒變綿羊，一會兒變白兔，一會兒變駿馬，讓小朋友都喜歡我的表演，羨慕我的本領(lǐng)。

真想變成一朵云，我就可以成為服裝設(shè)計師。白色的婚紗，黑色的禮服，灰色的西裝，紅色的裙子，紫色的絲巾……不同的色彩，不同的款式，讓每個人都穿得漂漂亮亮。

真想變成一朵云，白天我可以和太陽玩捉迷藏，和風兒賽跑；晚上和月亮、星星說說悄悄話，一起進入甜甜的夢鄉(xiāng)。

問：你們能說一說怎樣想到這些習作內(nèi)容的嗎？

李思羽：我會回想做過了哪些事。當想到把貪玩的同桌追回來補作業(yè)時，我覺得這件事很有意思，就寫了這篇習作。悄悄告訴你，現(xiàn)在同桌的成績也進步了。

楊欣悅：在二年級我讀到《云房子》時，就喜歡上了變化萬千的云。我又想到讀過的《真想變成大大的荷葉》，受到了啟發(fā)，就學著課文，寫了這篇《真想變成一朵云》。

李思羽同學的《智“斗”同桌》，讀了讓人感到同桌的調(diào)皮，還有同學之間的相互合作、相互幫助。校園中、同學間，有許許多多有趣的、好玩的事，做個有心人，把這些事寫下來，你就會有一份珍貴的童年記憶。楊欣悅同學愛觀察，看到云的千變?nèi)f化，展開了豐富的想象，寫了一篇奇思妙想的習作。讀了她的習作，或許你也想變成一朵云。她還懂得模仿課文來寫作，并且能融入自己的創(chuàng)意。