有個愛好，就有了作文的半壁江山

每到周末，路上總能看見一些忙碌的小學(xué)生，或背個畫板，或提著琴盒，不知是去上興趣輔導(dǎo)班，還是已經(jīng)下課了往家走。還有的孩子會招人多看兩眼：有的穿著金色的小舞鞋，T恤的背后印著大大的“舞”字。我相信在城市的更多角落，有更多的孩子，在悄悄地忙活著，奔向那些傳說中有各種好處的興趣愛好班。每當(dāng)看到這樣的情景，我總是感覺到：生活還是挺美好的！

提到自己的孩子要不要“發(fā)展興趣愛好”這個伴隨著爭議和糾結(jié)的事兒，我的態(tài)度是贊成的：孩子最好能有個興趣愛好——在日常課業(yè)之外。

一個男孩子，他從小跟著名師學(xué)京劇，想考中國戲曲學(xué)院，他需要寫一篇自我介紹，他說自己的作文一塌糊涂，于是找到我。我說：“這不可能。”我們花了幾個晚上，一點一點地拼湊和打磨他的文稿，我很驚訝他對藝術(shù)的看法，有很多是我不知道的。這些精辟的話，一些來自他的專業(yè)老師，一些來自他自身的領(lǐng)悟，有些他磕磕絆絆說不清的意思，我?guī)退硎龀鰜碇螅€是不滿意，仔細(xì)地推敲這些句子，要找到最精準(zhǔn)漂亮的說法。還有該怎樣講故事、說道理，才能在眾多的自我介紹中脫穎而出，引起他人的關(guān)注……這些做人的道理和作文的方法，顯然不是作文一塌糊涂的學(xué)生能寫得出來的。他說：“我學(xué)了京劇以后，才把好多事情想通了。”

把很多事情想通，不能靠“灌”，而要靠“悟”。而“悟”的路徑，往往又不在課堂里。少年時學(xué)到的本事，不管將來是不是“多個本事多條路”，能不能幫上考大學(xué)的忙，但一定會跟隨孩子的身心一起成長，長到他的骨子里和腦子里，這才是最難得的。

拿音樂舉個例子，如果能把音樂擴展到自然之聲、市井人聲，那么，你的作文不僅不缺內(nèi)容，更不缺優(yōu)美和深刻吧！