束縛

在發(fā)展中國家快節(jié)奏都市生活中，繁忙的工作、生活的壓力、家庭的期望以及社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)都在無時(shí)無刻刺激著年輕人敏感的神經(jīng)。這種無形的束縛壓抑著的不僅是我們的肉體，更是自由奔放的靈魂。

借助熒光攝影的技術(shù)手段，讓繩子、絲帶、保鮮膜等纏繞物的色彩更加明艷。配合表現(xiàn)主義的創(chuàng)作形式，試圖在營造畫面美感的同時(shí)，傳遞主觀情緒，將現(xiàn)代社會(huì)年輕人內(nèi)心束縛外化出來，引發(fā)觀眾的關(guān)注與思考。也許在我們的心底里那一抹色彩，那一份純真就是我們最初的自己。

FOTO： 你是什么時(shí)候接觸到攝影的？

毛：攝影跟我還算是結(jié)緣比較早的，因?yàn)榧依锇职质请娨暸_(tái)的攝像師，從小可能多一點(diǎn)機(jī)會(huì)去了解這些，但是真正開始接觸平面攝影還是在高中階段。我不能說自己選擇學(xué)習(xí)攝影專業(yè)和這件事有多少關(guān)系，只能說因?yàn)檫@些影響，長大后對(duì)攝影還是有些感覺的，也就是對(duì)視覺語言敏感些吧。

FOTO： 《束縛》這組作品的創(chuàng)意靈感來源于哪里？

毛：這組作品的創(chuàng)作靈感，來源于國外社交網(wǎng)站上的一組照片。該作者利用透明膠帶捆綁不同形象的年輕人，造成面部扭曲變形，構(gòu)成強(qiáng)烈的視覺沖擊。作為讀者的我不僅被深深的吸引，同時(shí)也在腦海中想象著如何利用這些有著強(qiáng)烈視覺沖擊力的西方視覺語言去表達(dá)含蓄內(nèi)斂的東方面孔。

FOTO： 那你覺得東方人像與西方人像在攝影上有哪些不同之處？

毛：在學(xué)院學(xué)習(xí)了很久，我們經(jīng)常會(huì)看不同國家的攝影作品，就東方人像和西方人像來分類的話，我覺得都有我值得學(xué)習(xí)的地方。西方的攝影師有很強(qiáng)的視覺表達(dá)能力，作品即使簡(jiǎn)單，也能很生動(dòng)。而東方攝影師可能看到了人家的“形’，但是”神”沒有很好的表達(dá)，誠實(shí)地說，就如同我的這組作品，要是再做一次，可能會(huì)看到更多的東西。

FOTO： 回到你的作品《束縛》，這組作品想表達(dá)的中心思想，以及內(nèi)涵意義是什么？

毛：我從小在北京長大，有人說我成長在這樣一個(gè)大城市是幸福的，生活成長應(yīng)該很輕松。事實(shí)上對(duì)于所有工作在北京的年輕人來說都有著方方面面的壓力，我認(rèn)為這種無形的束縛是沒法解釋給父母聽的，也不愿意讓他們擔(dān)心。每個(gè)年代都有難解的命題，因?yàn)槟蔷褪乔啻骸Ｋ晕蚁Ｍ軇?chuàng)造一點(diǎn)反差，表現(xiàn)出徘徊在快樂和壓抑間糾結(jié)的情緒。

FOTO： 創(chuàng)作當(dāng)中有哪些技巧，可以分享一下么？

毛：這次畢業(yè)創(chuàng)作我采用的是熒光攝影的技術(shù)手法，用熒光粉、熒光漆、熒光液為模特造型，再用多支紫外線燈管在暗弱光線下直接照明，刺激熒光物質(zhì)發(fā)光，形成強(qiáng)烈的視覺沖擊。在該光線環(huán)境下，無需長時(shí)間曝光或提高感光度，不同顏色的熒光物質(zhì)都可顯現(xiàn)。在拍攝現(xiàn)場(chǎng)，我的同學(xué)們用肉眼就能感受到強(qiáng)烈的震撼。在后期方面，除了用多張合成最理想畫面的處理，主要是對(duì)不同熒光物質(zhì)做顏色的單獨(dú)處理，使其區(qū)分開來，營造神秘奇幻的氣氛。此次創(chuàng)作結(jié)合了我的論文選題，探究在新媒體時(shí)代的潮流中，探究商業(yè)攝影的繪畫性傾向的現(xiàn)實(shí)意義。

FOTO： 為什么會(huì)選擇“熒光”這類材料來表達(dá)你的作品？有什么特殊含義么？

毛：這是我的畢業(yè)創(chuàng)作，畢業(yè)展自然會(huì)有很多朋友們來看，我希望能找到一種很好的形式能讓大家記住我的作品。選擇熒光攝影一方面是希望和其他同學(xué)的形式區(qū)分開，這樣全班的作品就有能更全面地展現(xiàn)不同的攝影面貌，另一方面或許和我的性格有很大關(guān)系，我是一個(gè)比較開朗的人。

FOTO： 參與創(chuàng)作的模特是你精挑細(xì)選的么？

毛：這次創(chuàng)作不僅僅是在專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與探索，熟悉我們的同學(xué)和老師不難發(fā)現(xiàn)，整組照片中的演員全部是我們北京電影學(xué)院圖片攝影2011級(jí)本科班的同學(xué)，包括我自己。我十分希望能借畢業(yè)創(chuàng)作這個(gè)機(jī)會(huì)，讓四年來隱藏在相機(jī)之后的那些面孔得以展現(xiàn)，讓那鮮艷的色彩伴著在BFA（北京電影學(xué)院）美好的回憶，最后一次閃耀在我們深愛的這片土地。

FOTO： 創(chuàng)作中造型雖然很夸張，但卻恰當(dāng)好處，對(duì)于這些造型，你是怎么設(shè)想的？

毛：雖然說我的作品是用平面展現(xiàn)，但是畢竟專業(yè)上會(huì)有局限性，很多問題需要不同專業(yè)的朋友來幫助。電影學(xué)院是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的大家庭，各系的同學(xué)都會(huì)不計(jì)得失的互相幫助。所以造型方面，是美術(shù)系宋爽同學(xué)設(shè)計(jì)的，還有動(dòng)畫學(xué)院的化學(xué)達(dá)人楊帆同學(xué)，他獨(dú)家配置的神奇熒光液真是起到了很好的效果。由于時(shí)間緊迫，這其實(shí)是我們的首次嘗試，一天的拍攝之中只完成了5個(gè)妝面，所以為了完成度，就固定了這樣的景別。要是再嘗試，我可能會(huì)有更多內(nèi)容的表達(dá)。

FOTO： 你除了學(xué)習(xí)專業(yè)以外還有什么業(yè)余愛好呢？

毛：愛好挺多的，做的比較多的還是視頻吧，畢竟在電影學(xué)院也有這方面的學(xué)習(xí)。體育，音樂也是不可或缺的，當(dāng)然目前來說有一個(gè)自己的網(wǎng)店，做一些原創(chuàng)和定制的服裝，感覺挺快樂的。

FOTO： 你會(huì)把你的業(yè)余愛好與攝影聯(lián)系起來么？比如音樂或者電影。

毛：我特別喜歡把這些事情結(jié)合起來，微電影當(dāng)然是最棒的手段，把愛好和自己的想法展現(xiàn)。微電影就是我的日記，我只拍這個(gè)年齡想拍的東西。

FOTO： 你認(rèn)為什么會(huì)是影響你產(chǎn)生創(chuàng)作靈感的契機(jī)，某件事或者某首歌曲？

毛：如果說我用心感受生活，細(xì)心的尋找靈感，每組作品得創(chuàng)作初衷一定有什么是緣由那就真的太矯情了。其實(shí)通過四年的學(xué)習(xí)，我越來越明白為什么很多攝影人不愿意去解釋他們的作品，因?yàn)樗囆g(shù)就是沒有標(biāo)準(zhǔn)的，人們可以喜歡它，也可以質(zhì)疑它，爭(zhēng)議本身就是魅力。可能他們今天創(chuàng)作出來，明天自己就不喜歡這組作品了。

FOTO： 今后有什么新的創(chuàng)作方向和題材么？以后準(zhǔn)備怎么計(jì)劃？

毛：作為我來說，我不希望自己的創(chuàng)作永遠(yuǎn)被貼上小眾的標(biāo)簽，無論創(chuàng)作什么題材的作品，不同的人能有不同的收獲才是最好的。畢業(yè)展上拿我明信片的人是最多的，很多普通的觀眾或是學(xué)校保潔阿姨因?yàn)橛X得這個(gè)好看，一次次的繞來繞去想把明信片集齊，我其實(shí)很開心的。

說到自己的發(fā)展，畢業(yè)之后一直在做自己的小項(xiàng)目，也很久沒有計(jì)劃創(chuàng)作了。我也不知道今后會(huì)怎樣，但是可以肯定的是，很快就會(huì)再延續(xù)攝影的創(chuàng)作學(xué)習(xí)，而且想到外面去看一看。我不想讓攝影成為我的工作，因?yàn)橐坏┕ぷ髌饋恚赡芎芏嘞敕ň妥兞恕?/p>