對新時期青少年榜樣教育的幾點思考

孟炎炎

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對新時期青少年榜樣教育的幾點思考

孟炎炎

（淮北師范大學教育學院，安徽 淮北 23500）

榜樣教育自古就在人的社會化過程中具有不可替代的教育作用。尤其是社會主義現代化建設新時期，榜樣是青少年觀察學習的重要途徑，對青少年具有激勵強化、價值導向、行為參照等重要作用。榜樣教育所體現出的心理學優勢越來越不容忽視。但是，傳統的榜樣教育存在著一些問題。針對存在的問題，應采取適當的解決策略，以使榜樣教育能夠更好地發揮其應有的教育價值，對新時期青少年進行更好的心理引導。

青少年；觀察學習理論；榜樣教育

榜樣的力量是無窮的，榜樣教育是一種行之有效的教育方法，在古今中外的歷史上都有著不可替代的作用。美國著名心理學家阿爾伯特·班杜拉的觀察學習理論對此作了充分的論證。班杜拉認為，從動作的模擬到語言的掌握，從態度的習得到人格的形成，均可以通過對榜樣的觀察和模仿加以完成。[1][P82][2][P76]從班杜拉的理論中，我們可以認識到榜樣教育的重要性。而對于新時期青少年來說，教育者如果在對青少年進行榜樣教育時，合理恰當的發揮榜樣的積極作用，將對他們的成長有很大幫助。

一、青少年榜樣教育的重要性

（一）榜樣教育對青少年發展具有激勵強化作用

心理學研究表明，人是最富有模仿性的生物，人的大部分行為是模仿行為，而榜樣則是模仿行為發生的關鍵。榜樣內在的感染、激勵、號召、啟迪、警醒等功能，使榜樣發揮著重要的示范激勵作用。……