“你百度一下,網上就有我的作文。”近日,湖南省常德市桃源縣漆河鎮中心小學六年級106班學生劉思潔告訴記者,她的作文《清明“祭奠”感悟》經由老師推薦,被“全國中小學作文庫”收藏。
全國語文教學名師、高思小學的付寶老師對這篇作文進行了點評:“作者通過寫清明節跟媽媽一起去為外公掃墓的事,告訴我們‘人死不能復生,活著的人就要好好地活,去過新生活,去努力,在人生的道路上越走越遠’這樣一個道理。”
據悉,近兩年,漆河鎮中心小學將信息技術引入作文教學,鼓勵學生利用網絡積累作文素材,發現寫作靈感,并將所思所想記錄下來。同時,學校教師開設了作文輔導博客,通過QQ等網絡交流工具和學生互動,批改作文,對學生進行寫作輔導,利用網絡資訊豐富、傳播快速的優勢,突破了作文教學素材陳舊、學生參與度低的瓶頸。
“遇到好的學生習作,我們將之推薦到‘全國中小學作文網’‘綠色圃中小學教育網’等網站,讓全國的學生、老師都能看到,并給出他們的意見。”學校校長王一平、分管教學的副校長李麗華告訴記者,近年來,漆河鎮中心小學有近百篇學生習作在全國各大教育網站發表,并得到了眾多名師的指點評閱,極大地調動了師生和家長的積極性,傳遞了學校課程改革的正能量。
學校語文教師黃志剛告訴記者:“以往,我們的學生作品只能在班級、學校的范圍內傳播,現在通過互聯網,能走出校園,甚至讓全國的同學、老師看到,孩子們不再像過去一樣‘討厭’寫作文,遇到有趣的事,還會主動記下來發表在他們的空間、博客里,與同學、老師分享。”
經常在網上發表作文的六年級學生謝瓊瑤高興地告訴記者:“看了我在網上發表的作文,爸爸媽媽現在都叫我‘網絡作家’”。