扎實做好新形勢下高校宣傳思想工作

吳國春

扎實做好新形勢下高校宣傳思想工作

吳國春

2015年伊始，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》（以下簡稱《意見》），為加強和改進高校宣傳思想工作提供了行動指南。東北林業大學黨委通過深入學習《意見》，更加深切地感受到，加強和改進高校宣傳思想工作對于高等學校完成立德樹人的重要使命，具有重大而深遠的意義。

一、澄清思想認識，增強做好高校宣傳思想工作的責任感、使命感

宣傳思想工作是高校黨建的重要內容，校黨委一向堅持研判新形勢，建設大格局，充分發揮宣傳思想工作在學校改革發展中思想引領、輿論推動、精神激勵和文化支撐的重要作用。

1.澄清認識誤區，明確宣傳思想工作的重要地位。習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出，意識形態工作是黨的一項“極端重要”的工作。《意見》也指出，做好高校宣傳思想工作是一項戰略工程、固本工程、鑄魂工程，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力，具有十分重要而深遠的意義。

個別人認為宣傳思想工作是錦上添花，可有可無，對學校人才培養工作起的作用不大。而實際上，宣傳思想工作正是事關培養什么人的重要工作。習近平總書記指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。校黨委清醒地認識到，立德樹人是教育事業的核心所在，要高度重視宣傳思想工作，面向全校師生員工加強馬克思主義理論教育，加強社會主義核心價值觀教育，不斷增強師生對中國特色社會主義的理論認同、政治認同和情感認同。

2.澄清責任誤區，明確全員參與宣傳思想工作。育人不僅是一個傳授、灌輸和引導的過程，更是一個感化、熏陶和養成的過程，從教學、管理到服務，凡是與學生有關的人在這一過程中都會影響到學生的成長。全員育人要求每一位教職員工都要為學生的健康成長服好務，因此，做好高校宣傳思想工作，不僅是黨委宣傳部、思政課教師的使命，更是全校教職員工的重要責任。

《意見》指出，努力構建全員全過程全方位育人格局。校黨委近年來不斷強化組織領導，調動各方面力量，構建相互銜接、各有側重、梯次推進的社會主義核心價值觀教育體系，構建思想政治工作的新格局，形成教書育人、實踐育人、科研育人、管理育人、服務育人長效機制。

二、轉變思維方式，適應新形勢下高校宣傳思想工作的新要求

《意見》指出，要推進中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，入腦入心是這其中的重點和難點。突破這個重點和難點，則需要高校宣傳思想工作轉變思維方式，適應新形勢下的新要求，這也一直是校黨委深入思考、不斷改進并付諸實踐的一項重要工作。

1.轉變教風，增強親和力。當前正處在各種觀念、思潮、文化交匯碰撞的時期，面對當代的大學生，脫離實際、空洞無物的宣教不僅效果甚微甚至可能產生逆反效果，這就要求思政課教師必須轉變教風，改變以往刻板的講授方式，了解學生實際需求，增強親和力。

東北林業大學的思政課教師立足實踐，積極開展課程改革，把理論講深講透，讓理論講解更加貼近實際生活，讓學生愛聽；改進教學方法，激發學生的創造性，讓學生愛想；提升教學魅力，用高尚人格影響學生，讓學生愛信，真正把思想政治理論課建設成學生真心喜愛、終身受益的課程。校內各職能部門、服務部門的教職員工作為思想政治教育的參與者，也以轉變作風為契機，在與學生的交往中以可親可敬的態度，以良好的師德影響和帶動學生樹立正確的價值觀，言為士則，行為世范。

2.轉變文風，增強吸引力。校黨委意識到，宣傳教育的內容如果不能引發師生的關注，即使下發再多的文件也達不到傳播的效果。因此學校要求，宣傳思想工作不僅要改變以文件落實文件、以發文代替宣傳的現象，更要切實改進文風，把一般性的工作材料融入可感知的新聞中，在新聞事件的宣傳中融入生動的人和事，以師生易于接受的形式，講述師生樂于接受的故事，增強宣傳工作吸引力。

在實際工作中，學校宣傳部門十分注重挖掘師生身邊的新聞事件、新聞人物，用他們的感人故事傳播正能量。這種更加“接地氣”的宣傳不僅能夠吸引師生關注，達到傳播的目的，更能在師生中引起強烈的共鳴，激發大家向先進人物學習的熱情。

3.推動正風，增強凝聚力。校黨委要求，在事關意識形態領域政治原則和大是大非問題上，宣傳思想工作者必須立場堅定、旗幟鮮明地開展輿論斗爭，幫助師生劃清是非界限、澄清模糊認識，始終堅持弘揚主旋律，把握正確的輿論導向。目前，學校設立了專門的網絡評論員，針對網絡出現的輿情予以正面回應，抵制負面輿情的傳播。

推動正風不僅要及時糾正錯誤信息，防止錯誤言論的散播，更要通過日常的宣傳工作營造和諧的輿論氛圍。學校充分利用報刊、校園網、有線電視、校園廣播、宣傳櫥窗等各種校內外新聞媒體，通過論壇、講座、報告會、學生社團活動、文體活動等多種形式，構建人心思正、人心思和、人心思齊的良好局面。

三、加強陣地管理，構建高校宣傳思想工作新格局

新形勢給高校宣傳思想工作帶來新的挑戰，校黨委不僅高度重視宣傳思想工作，更在實際工作中重視隊伍建設，牢牢掌握陣地，努力構建宣傳思想工作的新格局。

1.加強隊伍建設，提高駕馭能力。做好高校宣傳思想工作關鍵在人，只有打造一批政治過硬、業務精湛的隊伍，才能不斷提高宣傳思想工作的駕馭能力。

首先，加強教師隊伍建設，堅持把師德建設放在首位。《意見》從著力加強思想政治素質、扎實推進師德建設和嚴把聘用考核政治關三個方面，對教師隊伍建設提出了具體要求。目前，東北林業大學經過多方調研，已經出臺了《東北林業大學加強和改進青年教師思想政治工作實施辦法》，建立了多部門協同推進的大格局，從思想引導、師德師風建設、青年教師黨員隊伍建設、拓寬思想政治工作途徑、切實解決青年教師工作的實際問題等幾個方面做了明確規定。

校黨委開展了多種形式的學習活動，通過校院兩級黨委中心組和教職工政治理論學習、組織宣講團等，大力弘揚社會主義核心價值觀，堅持完善師德建設長效機制，并實行師德一票否決制。

其次，加強宣傳隊伍建設，堅定終身學習的理念。宣傳思想工作要強起來，首先是宣傳隊伍要強起來。學校要求宣傳思想工作者要不斷學習，切實增強自身能力，尤其是要盡快適應新媒體發展的新形勢、新要求，盡快熟練運用新技術手段搶占輿論陣地。

2.強化陣地意識，掌握輿論主動權。習近平總書記指出，我們不去占領宣傳思想陣地，人家就會去占領。所以校黨委要求宣傳部門強化陣地意識，守土有責、守土負責、守土盡責。

首先，加強課堂講壇建設，抓好主陣地。學校十分注重抓好課堂管理，堅決落實好“學術研究無禁區、課堂教學有紀律”這一要求，把堅持黨的基本路線、遵守國家法律、履行教師義務作為教學基本要求。目前學校制定了課堂教學管理辦法，嚴格執行教學考核、教材使用、教學過程督導制度。

對于各類報告會、研討會、講座、論壇等宣傳陣地，學校出臺了《東北林業大學關于舉辦形勢報告會和哲學社會科學報告會、研討會、講座的管理規定》，嚴格審批審查，堅持“抓源頭、抓審批、抓場地”，不給錯誤言論以傳播渠道。

其次，加強網絡媒體建設，掌握網絡輿論主動權。新形勢下，“眾聲喧嘩”已經成為輿論場的“新常態”，抓好網絡輿情成為宣傳部門的一項重要工作。校黨委注重在網絡時代中提供指導性的、正面的信息，利用網絡媒體及時傳播東林聲音，使主流的聲音形成優勢。同時，學校正在積極建立健全利益協調機制、訴求表達機制、矛盾調處機制，及時疏導負面信息，正面回應師生的合理訴求，化解可能形成的危機事件。目前東北林業大學建立了一支網絡“紅軍”，注意培養自己的網絡大V，力爭打造一支由學術大師、教學名師、優秀導師、輔導員班主任、優秀骨干學生組成的網絡宣傳工作隊伍，引導網絡輿論導向。全員參與網絡輿論陣地的新格局正在逐步形成。

（作者系中共東北林業大學黨委書記）

責任編輯/王沫wangmo@fendouzazhi.cn