美術教學中的期待教育

文/楊娟

美術教學中的期待教育

文/楊娟

教育期待在學校學生的發展中基本可以分為兩類，一是教學期待，二是發展期待。使學生通過對認知的期待和沖突來激發內在創作的動力 ，讓所有學生都認為自己在老師的心目中是好學生，讓她們產生心理期待，這樣他們會珍惜這種信任，并努力以一個好學生的標準來要求自己，以此建立她們的學習信心，從而達到德、智、體、美、勞的全面發展。

教學期待;發展期待;心理期待;循序漸進;因材施教 引導;信任

教育期待在學校學生的發展中，基本可以分為兩類，一是教學期待，指的是青少年學生對某一學科知識與技能渴望去掌握的心理期待；二是發展期待，指的是青少年學生對于自身及未來發展相關知識獲得指導和引導的心理期待。

對于初進職高藝術專業的學生來說，比較習慣于形象思維，這非常有利于美術的初始教學，但由于眼高手低，無法表現眼中所見，一張看似簡單的兒童畫 ，涉及到平面，明暗，色彩等專業知識，在她們的手中無論如何也形成不了一張完整的作品。因此在教學中應適當降低起點，堅持由淺到深，由易到難，循序漸進的教學模式是非常有必要的。同時教師要以學生的性格特征，知識現狀和實際生活為前提，用學生的眼光去審視將要學習的內容，和學生一起成為新知識、新技能的探索者。

大教育家孔子在幾千年前就提出了“有教無類，因材施教”的教育理念。因此教師在教學中準確地把握各層次學生的最新發展狀態，根據不同層次學生的知識現狀分別設計新的教學方法，使這些新的教學方法對不同層次的學生既有挑戰性，又能使他們通過努力贏得挑戰。使學生們通過對認知的期待和沖突來激發內在創作的動力 。

教師的期待和引導在美術教學中起著重要的作用。剛進入職高的時候，一個班四十名同學，偶爾會有一至兩名同學接受過美術訓練，其余均為零基礎。經過半年的學習，她們進步飛快，我在學期初預定的教學目標基本達到：全班40名同學，優秀生30%，良好生40%，差生30%，我將這作為心中的衡量標準。對待這三類學生，我嘗試了期待教育：將全班同學分為兩大類，一類是優等生，他們稍作點撥，自己會努力向前；另一類則是由40%的良好生與30%的差生組成的“良好生”。交流時沒有告訴學生有差生，是為了避免由此產生的負面學習效應，從而讓所有學生都認為自己在老師的心目中是好學生，讓她們產生心理期待，這樣他們會珍惜這種信任，并努力以一個好學生的標準來要求自己，以此建立她們的學習信心，從而達到德、智、體、美、勞的全面發展。

拿《賀年卡制作》這節課來說，第一次作業，全班同學交上來的作業形式多樣，有圣誕卡，有白雪公主，有卡通英雄，卻少有反應中國的“年”文化的。

“賀年卡”應突出其中的“年”字，“賀年卡”舊稱“賀年卡”“片子”“謁”“刺”等。農歷新年又稱“春節”是中國的傳統節日，賀年卡應突出中國的傳統節日氣氛與文化內涵。作為一個中國人，學生的作業無疑忽略了中國文化的傳承。在和同學們進行的分析交流中，我給他們講了一些有關過年的風俗：傳統的農歷新年，臘月祭灶，除夕送舊(貼春聯，放炮竹，年夜飯)，初一拜年，正月十五鬧元宵等傳統的民間風俗，讓她們了解中國的節日是有著濃厚的文化色彩的，這些文化色彩反映到作品當中就是作品的文化內涵。蘇東坡有句名言，“腹有詩書氣自華”，意思是一個人的書讀多了。氣質自然就華美起來了，這里的“詩書”就是指文化積累，反映在美術作品中它應當是作品的創作基礎與文化內涵，我借這句話告訴學生 好的作品是應該有一定的文化積累才能創作出來的，然后我就靜靜地等待著下次的作業。

在交流這次作業信息后，當第二次的賀年卡作業交到我的案頭，那些充滿民俗味的作品讓我驚訝于學生的創作熱情與努力，他們一定是查閱了大量的民間作品的資料才有這樣的作品，這也讓我感到了作為教師的快樂。作品中，一名同學在中黃色的底紙上畫了一頭“年獸”(傳說中的一種怪獸)做工精美，賀年卡的里面用了玫瑰紅的底，畫面中間是一桌豐盛的年夜飯，背面則用小篆做成“年年有余”的正方形紋樣，很有年味；另一名同學則用中國京劇的臉譜做成賀年卡的封面，左右各有一半的臉譜，合折后形成完整的臉譜圖案；很符合中國的民俗，如此種種，想象豐富，美不勝收。

在這些作品里，“良好生”作品的創作思維尤其活躍。幾次作業后“良好生”也陸續邁進了“優等生”的行列。由此可見，期待教育給了學生更多的發展空間。由于自信心的提高，她們的美術天分得到了充分的發揮，在2013年的兒童畫等級考試中，她們以最高等級通過率達98%的考證率通過此項測試。

由此可見，學生的想象力是無窮的，教師的正確引導可以激發學生的創作熱情，良好的教學期待可以激發她們的內在動力，作品的成功又激發了學生新一輪的創作欲望，同時樹立了她們學習文化課的信心，以此形成以美術促進學習，以學習深化美術的主動學習過程，這也是期待教育最積極最理想的教育結果。

G63

A

2095-9214(2015)02-0036-01

安慶工業學校)