淺談利用美劇輔助高職大學英語教學

楊榮蘭

【摘要】利用美劇輔助大學英語教學可以激發(fā)學生英語學習興趣，逼真生動的語言環(huán)境和寓教于樂的方式有利于增強學生實際運用語言的能力。這給高職大學英語教學改革開辟了新的途徑。本文就什么是美劇，如何利用美劇輔助高職大學英語教學做了探討，并針對可能存在的問題提出相應對策。

【關鍵詞】美劇高職 大學英語教學

高職學生英語基礎普遍薄弱，對英語的學習積極性也不高。部分高職院校多媒體教學設備不齊全或很難滿足公共英語教學使用，從而導致高職英語教學還處于傳統(tǒng)模式，這只會導致學生學習英語的興趣與日俱減，英語教學難以真正實現(xiàn)預期目標。因此高職大學英語教學改革迫在眉睫，如何激發(fā)學生的學習興趣，如何達到更佳的教學效果，是我們高職大學英語教師一直在探究的問題。筆者也一直在這方面努力探索著。

當前受中國影視愛好者和英語學習者們熱捧的美劇為大學英語教學改革開辟了一條新的途徑，美劇廣義上即指用英語拍攝的電視劇，美劇不僅語言原汁原味，還展現(xiàn)了美、英、加拿大等以英語為母語的國家多姿多彩的本土文化及真實豐富的語言場景。它融文字、語音、圖像等多種信息媒介于一體，類型多樣，特點鮮明。如果把它很好地運用于高職英語教學，能夠激發(fā)學生學習英語的興趣尤其有助于提高學生英語聽說能力和跨文化交際能力。從大學生學習英……