成人高校艾滋病預防健康教育初探

鄭衛紅

（廣西廣播電視大學醫務室，廣西 南寧530022）

0 引言

相對于普通高校，成人高校的在籍生較多，而住校生相對較少。一般來說，成人高校學生的年齡較大、社會閱歷相對豐富、思想相對成熟。成人高校醫務室除承擔師生常見病的日常門診治療外，還負責校內疫情監控、學生健康教育和計劃生育等綜合性服務和衛生行政管理工作[1]。據研究表明，由于地處邊境地區，廣西是目前國內主要的艾滋病重災區之一。廣西成人高校的學生是否是艾滋病的高風險人群？這個問題是沒有答案的。但近年來，隨著我國經濟社會的發展和青少年性觀念的日益開放，艾滋病預防健康教育是成人高校學生不容回避的、必須正視的現實問題[2]。對于成人高校的學生，健康預防教育尤其重要和迫切。

1 成人高校艾滋病預防健康教育的主要問題

1.1 專門課程教育不平衡

學生非常希望在學校的主流渠道（課堂）獲取預防艾滋病健康教育知識。調查研究表明，九成以上的大學生贊成在高校開展預防艾滋病健康教育[3]。但現實的情況是，只有部分學校安排有專門的預防艾滋病健康教育課程，但課時安排比較少而且有時還不固定，出現有的年份開課有的年份不開課的現象。

1.2 預防健康教育宣傳形式老套

近些年來，成人高校基本上都是通過展板、張貼發放宣傳資料等進行艾滋病預防健康教育，對艾滋病的流行現狀、特點和趨勢等內容的宣傳不太夠，不能滿足學生對艾滋病防控知識的需求。

1.3 預防健康教育宣傳隊伍薄弱

有些成人高校的預防健康教育宣傳隊伍中專業人士只有一個人，大部分成人高校的預防健康教育宣傳隊伍中甚至沒有專業人士。一些預防健康教育宣傳工作只能照本宣科，對學生提出的實質性問題就答不上來了，致使預防健康教育宣傳的效果大打折扣。

1.4 部分院系和老師不重視預防健康教育

很多院系的老師漠視艾滋病預防健康教育工作，認為艾滋病離自己很遠，不用開展預防健康教育。還有一些老師，認為艾滋病跟自己沒關系，對發放、張貼的宣傳資料甚至干脆不看，把宣傳資料當成垃圾扔掉。

1.5 對HIV/AIDS感染者仍存在較大偏見

大多師生還是認為感染艾滋病都是由于行為不檢點惹上的，對HIV/AIDS感染者存在恐懼心理，不愿意跟HIV/AIDS感染者接觸。大多師生對艾滋病防控知識都停留在一知半解的階段，真正對艾滋病防控知識的了解和掌握還是很少。

2 成人高校艾滋病預防健康教育的對策與思考

針對目前學校缺乏適宜的艾滋病預防健康教育教材，缺乏艾滋病預防健康教育專職教師[4]等狀況，要作好成人高校艾滋病預防健康教育工作應該主要從以下幾個方面入手。

2.1 學校重視，強化倡導艾滋病預防健康教育理念

實踐證明，學校領導帶頭重視，很多工作就會迎刃而解。建立起全校自上而下的倡導體系，發揮學校領導的引領作用，采用師生喜聞樂見的宣傳教育方式，利用學校廣播站、網站等多種宣傳教育媒體，實現艾滋病宣傳教育的校內全覆蓋，在校內形成師生人人了解艾滋病防控知識、理解HIV/AIDS感染者、支持艾滋病預防健康教育的良好工作局面。

2.2 切實提高艾滋病預防健康教育的專業水準

針對缺乏教材、缺乏專職教師等困難，學校可以邀請校外的艾滋病防治專家開展專題講座；也可以邀請艾滋病防治專家舉辦座談會，聽取防治專家的建議和意見，不斷提升預防健康教育方法和手段。組織從事艾滋病預防健康教育的教師進行系統的培訓和學習，使艾滋病預防健康教育更具有專業性和科學性。

2.3 提高師生對艾滋病預防健康教育的知曉度

詮釋艾滋病預防健康教育對中華民族生存和發展的重要意義，強調艾滋病預防健康教育對中華民族偉大復興的重大作用，講明講清艾滋病預防健康教育對個人和家庭和諧生活的保障重要性。讓師生從被動了解艾滋病防控知識變成主動去認知艾滋病預防健康教育，提高艾滋病預防健康教育的宣傳效果。

2.4 創新艾滋病預防健康教育的宣傳模式

成人高校應當充分利用現代科技手段，特別是要利用計算機網絡教育技術，采用圖文并茂的新穎形式，增加師生對艾滋病預防健康教育的關注度。通過校園網，采用通俗易懂的方式，把艾滋病防控知識傳遞給師生，減輕師生對HIV/AIDS感染者的漠視和歧視，使師生能夠有正確的態度對待HIV/AIDS感染者，并給予HIV/AIDS感染者適度的理解和適當的關懷。

2.5 加強艾滋病預防健康教育師資隊伍建設

增強艾滋病預防健康教育師資力量，不斷擴寬拓深教學內容，把生殖健康、性教育和計劃生育教育等內容納入艾滋病預防健康教育中，不斷提高成人高校的艾滋病預防健康教育的課堂教學質量，使學生能更好地掌握艾滋病的相關知識，為全社會做好艾滋病的防控工作奠定良好基礎。

同時，成人高校還要開展好同伴教育活動，成人學生的社會閱歷相似，所處社會背景相同，同學之間溝通更加方便，同學之間的探討更加有親和力，同伴的影響力更大，同伴的說服力更強。

［1］崔志敏.試談成人高校校醫的職能與調整[J].中國校醫,1992(4)：72-73.

［2］朱紹明.大學生艾滋病預防教育情況研究報告[J].價值工程,2011(1)：215-216.

［3］劉俠,周衛鳳.某高校大學生艾滋病預防知識健康教育干預效果評價[J].中國學校衛生,2009(6)：497-498.

［4］李霞.昆明市艾滋病預防教育的現狀和對策：以金馬街道辦事處為例[J].學園,2013(18)：185-186.