論戲劇演員的藝術修養與角色構思的關系

李宏麗

【摘要】戲劇演員在戲劇表演中作為角色的創造者，是戲劇表演的中心人物。演員通過思想境界、生活積累、文化知識等方面來提升自己的藝術修養，良好的藝術修養決定了角色構思的表演分寸、瓶頸突破及角色靈魂。戲劇演員很好的把握這層關系才能夠充分演繹角色。

【關鍵詞】戲劇演員；藝術修養；角色構思；演繹

戲劇演員，既是角色的創作者也是戲劇劇本的演繹者，肩負著將劇本作者所塑造的藝術人物完美展現給觀眾的任務，也承擔著將個人藝術魅力、生活閱歷和專業技巧去塑造戲劇人物的責任，戲劇表演中的角色構思同樣也是一種作品創作，因此，這就要求演員要具備較高的藝術修養從而進行更準確的角色構思。

一、藝術修養和角色構思之間的關系

（一）藝術修養可以讓戲劇演員把握角色表演分寸

戲劇角色是劇本作者結合了時代背景、社會形態、地域文化、生活習慣等因素所創造出來的，所以戲劇角色形成了特有的特征。戲劇演員在構思角色人物第一步形象雛形時，既要在宏觀層面實現對角色人物和整體劇情的把握，也要在微觀層面挖掘自身與角色的共同點，這就需要演員達到以生活體驗、文化修養為基礎的藝術修養層次，并在此基礎上把握角色特征，以達到突出角色感情、性格特點的目的，避免機械式、簡單化的冷酷表演，全憑演員主觀感受忽略觀眾和舞臺效果。因此，戲劇演員對角色的塑造要把握分寸，以戲劇特征為基石，以角色的內心感受為落腳點。

（二）藝術修養可以讓戲劇演員突破角色構思瓶頸

如果說有一萬個人讀哈姆雷特就有一萬個哈姆雷特，那么任何演員憑借個人條件和技巧表演哈姆雷特也會各不相同，但要達到莎士比業劇本《哈姆雷特》巾所的塑造的人物形象，就要以其為原形和基礎來構造角色，這就造成演員在充當角色的創作者的同時又受制于劇本對角色的要求。從這個角度上說，演員的創作永遠也不應該是自我表現，他總是在創造一個與自己不相同，甚至是很不相同的另一個人物，一個特定的角色。而演員可能會因為角色和自己的差異性太大而無法突破自我，因此遭遇構思角色的瓶頸。演員可以在角色創作中根據自身具備的藝術修養，通過經驗分析和形象想象將自己的條件和劇本提出的要求融合為一體，最終實現突破角色構思的瓶頸限制。

（三）藝術修養可以讓戲劇演員賦予角色靈魂

戲劇演員在角色構思時雖然不一定要求演員非要具備藝術修養，演員同樣也可以憑借表演技巧完成劇本要求。但是戲劇演員一旦缺少藝術修養，那么人物表演就會缺少靈魂，只能是一具可靈活行動的木偶。所以說越是具備高超的藝術修養就越增加構造完美角色的可能性，演員在創造角色的時候同樣也需要藝術修養的參與。演員創作的終極目標就是塑造能為觀眾所接受的角色，優秀的演員在表演巾既要考慮觀眾的接受程度，也要將作品賦予角色的情感、立場、時代背景、價值觀念等一一體現，這就賦予了角色鮮活的靈魂。演員可以通過生活素材、文化知識的積累，來提升自己的藝術修養，切身體會角色的情感，運用語言、形體、表情等在表演巾接近劇本人物的境界。

二、如何提高戲劇演員的藝術修養

（一）提升思想境界是提高藝術修養的前提

戲劇演員即使具備了生活積累和文學修養，但不具備高尚的藝術道德，也不能稱之為合格演員。一個戲劇演員首先應具備對國家、民族和人民的深厚感情，不論表演什么角色都為了這種情感能夠得到發揮即傳播“止能量”，其所塑造的人物才會為觀眾所喜愛，這是演員的個人品德。再次，將寬廣的胸懷融入戲德中。戲劇演員應該明白自己只是舞臺上的一員，除了其他演員外，一臺完整的戲劇還不能缺少音樂、燈光、道具、化妝、服裝等部門的配合，這就要求演員具備集體精神，杜絕驕傲心態；另外演員是將作品呈現給觀眾，這就要求演員要尊重劇本、尊重觀眾、熱愛自己的工作，有足夠的耐心和細心去揣摩每一個角色的演繹。

（二）積累生活素材是提高藝術修養的基礎

戲劇來源于生活又高于生活，豐富的生活閱歷可以為戲劇角色的演繹提供豐富的選擇。演員深入的生活環境和作品塑造的作品環境越像，也就越利于演員貼近對作品角色所處的生活，每一種演繹方案都可以將演員的演技提升一個層次。戲劇的分類廣泛而多樣，比如按照表現時代劃分有現代劇和歷史劇，現代劇演員可以通過感受角色所處的環境來感受作品賦予角色的思想感情，但歷史劇演員就無法使用這種生活素材，只能通過現代人的角度去感受歷史時期的人物，為了避免表演中帶有過多現代思想印跡，演員就要注重積累歷史素材，豐富自己的歷史知識和見聞，揣摩歷史人物獨有的時代風格；再比如按照喜劇內容分為喜劇、悲劇和止劇，與喜劇、悲劇夸張的表演手法不同，止劇突出的是人物性格表現的是生活哲理，這同樣要求演員通過生活素材的積累來培養個人豐富的感情從而提高自己的藝術修養，形成獨具特色的藝術表演手法。

（三）積累文化知識是提高藝術修養的抓手

戲劇演員可以通過自身文化知識的補充將文化理論和表演實踐有效結合，不儀可以提高自己的表演技巧，也能形成個人豐滿的表演風格。俗話說“腹有詩書氣白華”，通過文化知識的積累演員不儀具備文學、歷史、音樂等方面的專業知識形成個人氣質，也可以提高個人文學修養更好的理解劇本所表達的人物與中心思想，將自己的表演水平提高層次。

三、結語

戲劇演員表演的成功，在于突出角色人物的鮮明性格特征，給觀眾留下余音繞梁的藝術形象。戲劇演員在具備藝術道德的同時不忘通過自己不斷的生活素材和文化知識積累，從而形成較高的藝術修養，構造出讓觀眾產生共鳴的角色。