鋼琴教學(xué)中基本功訓(xùn)練的內(nèi)容與方法分析

高莉莉

【摘要】基本功的訓(xùn)練在鋼琴教學(xué)中占據(jù)著十分重要的地位，學(xué)習(xí)者需要經(jīng)過長期艱苦的學(xué)習(xí)過程才能練就扎實的基本功與彈奏水平，而且鋼琴基本練習(xí)會始終伴隨著鋼琴學(xué)習(xí)者，是學(xué)習(xí)鋼琴的一個重要環(huán)節(jié)，很多鋼琴學(xué)習(xí)者中都存在著練琴誤區(qū)，尤其是在樂理知識與樂譜解析等方面，僅僅是進(jìn)行機(jī)械練習(xí)，但是經(jīng)過教學(xué)調(diào)查研究證明，鋼琴基本功并不是單單長期訓(xùn)練相關(guān)曲目就能具備的。本文作者根據(jù)自身練習(xí)鋼琴多年的經(jīng)驗指出進(jìn)行鋼琴基本功訓(xùn)練時需要注意的有關(guān)事項，并深入分析鋼琴教學(xué)中基本功訓(xùn)練的內(nèi)容與方法。

【關(guān)鍵詞】鋼琴教學(xué)；基本功訓(xùn)練；內(nèi)容；方法

前言

止所謂“臺上一分功，臺下十分鐘”，這句話用來形容鋼琴的訓(xùn)練可以說是再貼切不過了，在音樂教學(xué)中，鋼琴課程的基本功訓(xùn)練對于一個鋼琴學(xué)習(xí)者來說是非常重要的，或許有許多人都認(rèn)為，只要長期對相關(guān)鋼琴曲目進(jìn)行訓(xùn)練就可以具備鋼琴基本功，而且有許多鋼琴學(xué)習(xí)者在樂理知識與樂譜解析等方面都存在著嚴(yán)重的問題，但經(jīng)過教學(xué)調(diào)查研究證明事實并非如此，所以，要練就嫻熟的鋼琴技能，必須在學(xué)習(xí)初期階段教授學(xué)生正確的鋼琴練習(xí)方法。本文作者從自身練習(xí)鋼琴多年的經(jīng)驗出發(fā)，闡述了訓(xùn)練鋼琴基本功時需要注意的有關(guān)事項，并對鋼琴教學(xué)中基本功訓(xùn)練的內(nèi)容與方法進(jìn)行深入分析。

一、訓(xùn)練鋼琴基本功時需要注意的有關(guān)事項

（一）坐姿

進(jìn)行鋼琴基本訓(xùn)練時，首先就要保持正確的坐姿，彈奏者在坐時不能把座位全都坐滿，而是坐到凳子的三分之一，以臀部和腳尖來支撐身體的重心，上身挺直并稍稍前傾，可以從腰部用力，但腰不可塌陷，使身體的力量傳送到手指。坐的姿勢以自然、端止、輕松為最佳，根據(jù)學(xué)生的身高來合理調(diào)整凳子的位置，保證鍵盤、手、前臂與肘在相同的高度上，腳則放在踏板附近。教師在訓(xùn)練學(xué)生的基本功時，要及時對學(xué)生的坐姿進(jìn)行糾止，讓學(xué)生形成止確的坐姿習(xí)慣。

（二）手型

在進(jìn)行鋼琴基本功練習(xí)時，手指應(yīng)自然彎曲，與手掌構(gòu)成一個半圓形，手指關(guān)節(jié)要全部凸起，這里要注意的是手指第一關(guān)節(jié)與第三關(guān)節(jié)呈凹狀，保證手指自然分開，一個指頭正好對準(zhǔn)一個琴鍵，整只手要水平的擺在琴鍵上，手指與琴鍵平行擺放，手指觸鍵的位置要在白鍵與黑鍵之問距離三分之一處。

二、鋼琴教學(xué)中基本功訓(xùn)練的內(nèi)容與方法分析

（一）手指基本功的訓(xùn)練

在鋼琴基本功巾，所謂手指的基本功就是每個手指都要有獨立活動的能力，并且在獨立的基礎(chǔ)上還應(yīng)具備靈活、有力的特點，然而現(xiàn)在許多鋼琴學(xué)習(xí)者在彈奏時手指都要靠手腕往下用力才能彈，在慢一些的段落里還算可以勉強(qiáng)應(yīng)付，但是到了稍快一點的段落時，就會看到彈奏者手腕上下顛動，完全沒一速度與流暢可言，同時聲問還十分笨拙，這就需要對指根關(guān)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練，從指尖起第三個指關(guān)節(jié)處于手指根部，在手指與手掌連接處的就是掌關(guān)節(jié)，要訓(xùn)練掌關(guān)節(jié)的主動性與靈活件，開始時需要慢慢地練，將掌關(guān)節(jié)的每一個動作都夸大的做出來，為的是明確感受這個動作，手指在上下動作時也要慢一點，接下來再逐步加快下鍵的速度，將聲音明亮的彈出來。

（二）單指觸鍵的訓(xùn)練

有些鋼琴演奏者在進(jìn)行演奏時，不能更加連貫、速度的演奏相關(guān)曲目，主要原因就在于其未能有效的訓(xùn)練單指的獨立性，針對這樣的現(xiàn)象，教師在訓(xùn)練學(xué)生鋼琴基本功時，需要加強(qiáng)對手指獨立性的訓(xùn)練，而單指訓(xùn)練較為枯燥，訓(xùn)練時保持止確的坐姿與手型可以將力量有效的傳送到手指，并且當(dāng)手指觸碰琴鍵時自然地落到手尖上，進(jìn)行單指訓(xùn)練時，需要注意對第四、五指的訓(xùn)練，可以通過讓學(xué)生把手放在桌子上并保持指尖直立來進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，或者是通過斷奏或連奏的方式來進(jìn)行重點練習(xí)，這里所說的斷奏或連奏的方式并不是指放在琴鍵上占據(jù)練琴時問來練習(xí)，而是讓學(xué)習(xí)者利用課余時問在桌子或腿上等來反復(fù)練習(xí)，以避免學(xué)生產(chǎn)生煩燥心理，同時提高琴鍵練習(xí)的效率。需要注意的是，在練習(xí)的初期階段，很多學(xué)生對力度的掌握可能不夠，這樣彈出來的聲音過重并且較為笨拙，所以應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一每個手指在彈奏時的力度，特別要加強(qiáng)四、五指的力度。

（三）斷奏與連奏的訓(xùn)練

斷奏在鋼琴教學(xué)中起著十分重要的作用，練習(xí)者要注意，在進(jìn)行斷奏訓(xùn)練時，必須要保證肩、肘的放松，并且手指一旦觸碰到琴鍵，手腕就要立刻深下去，五個手指迅速撐起來，先進(jìn)行單指斷奏，再陸續(xù)進(jìn)行雙問斷奏與三間斷奏等，或者是依據(jù)學(xué)生的實際情況選擇其感興趣的曲目來進(jìn)行斷奏，這樣做的好處是利于保持學(xué)生的練習(xí)興趣，也將很大程度的提高練習(xí)質(zhì)量與效率。還有就是在連奏時一定要保持好手型，慢抬指快速彈，如此訓(xùn)練可讓練習(xí)者的演奏更加干脆、清晰，手指能夠快速移動，并且保證所奏樂曲流暢、連貫。

（四）穿指的訓(xùn)練

穿指是音階與琶音里的一個重要的基本功，很多鋼琴學(xué)習(xí)者在彈音階與琶音時，手臂與手指會出現(xiàn)晃來晃去的現(xiàn)象，而且是速度越快晃動的幅度就越明顯，這是由于練習(xí)者在初學(xué)穿指時沒有進(jìn)行科學(xué)的練習(xí)，一味想把手指穿過去，卻忽略了動作的隱蔽性與可行性，所以在鋼琴教學(xué)過程巾，教師應(yīng)讓接觸穿指初期的學(xué)生在慢練過程巾學(xué)會手指平穩(wěn)移動，盡可能的保證手腕與手臂等不出現(xiàn)轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象，在進(jìn)行琶音穿指訓(xùn)練時，要讓手指早穿劍琴鍵上準(zhǔn)備，在節(jié)拍劍時方才抬指觸鍵，觸鍵之后再迅速的恢復(fù)到原來的手型，進(jìn)而保證演奏過程巾每個動作都能干凈、漂亮，保證演奏樂曲的連貫性與準(zhǔn)確性。

（五）慢速的練習(xí)

想要彈好鋼琴，就必須運用正確的指法觸碰正確的鍵盤位置來彈奏出正確的節(jié)奏，因此，在剛開始練習(xí)曲子時，教師應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行慢慢的練習(xí)，盡量保證所彈節(jié)奏的正確性，而有一部分學(xué)生在練習(xí)了一定的手指獨立性后，拿到新的曲目，開始的時候就非常快速的彈奏，這就會出現(xiàn)一些音準(zhǔn)與節(jié)拍、句子或是演奏方法上的一些錯誤，如若不能及時改止，曲子練習(xí)熟練后就很難再改止了，所以，學(xué)生一定要養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣，由慢到快，只有這樣才能保證練習(xí)的有效性。

（六）讀譜與背譜

對于鋼琴初學(xué)者來說，讀譜可能是一件非常讓人頭疼的事情，想要解決這一問題，就必須要讓學(xué)生的接觸新曲譜的時候要能夠準(zhǔn)確的讀譜并認(rèn)真彈奏，熟練之后再進(jìn)行背譜，背譜的時候一定要將曲譜鉆研透徹，這樣背起曲譜來才更加容易，以后彈奏起來才能夠全身心的集中。

三、結(jié)束語

總而言之，基本功的訓(xùn)練在鋼琴教學(xué)中是十分重要的，對學(xué)生在鋼琴方面以后的發(fā)展起到巨大的作用，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生采取科學(xué)、合理的方式進(jìn)行基本功的練習(xí)，在平時基本功的訓(xùn)練過程中，要注重指法的練習(xí)，不可一味追求彈奏的速度，只有具備的扎實的鋼琴基本功與彈奏技能時，才能讓我們心中的音樂隨手指輕舞飛場。