“山東教育出版社新書《標簽》讀者分享會”在山東書城舉行

劉叢

10月2日上午，由山東教育出版社和濟南市新華書店主辦的“《標簽》讀者分享會”在山東書城二樓活動區舉行。有著二十二年教齡的心理咨詢師儀修文攜新作《標簽》來到現場，進行了一場有關青春期孩子精神成長和心理建設的講座，與熱情的讀者分享了關于青春期孩子教育的經驗和心得。

儀修文多年在教育一線從事品德教學及學生心理健康咨詢服務工作，接觸最多的正是處在青春期的青少年們，深深了解青春期孩子在成長過程中的苦惱和需求。她的最新作品《標簽》由山東教育出版社于國慶節前推出，通過一個被貼上“問題少年”標簽的初二男生的視角，從道德、法律、心理等層面，再現了當前教育背景下這部分孩子的真實生活和所思所想，呈現了初中生成長的焦點問題，凸顯了家庭、學校、教師對學生的影響。

分享會上，儀修文結合多年的觀察研究及實踐經驗，從自我評價及他人評價講起，介紹了青春期的叛逆心理特點，也為家長眼中的重大問題——中學生的早戀提出了科學的認識態度及處理方法，分析了師生關系、父母關系等影響青春期心理的核心問題，為青少年、教師和家長提供了有效的建議。

互動環節中，家長和小讀者提出了一些困擾自己的問題，儀修文逐一回答，她耐心、專業的解答給家長和孩子很多啟示。

（圖片由山東教育出版社提供）

圖書簡介：

《標簽——一個“問題少年”的逆襲》中所有人物故事都是作者在生活中認真觀察、深入了解的基礎上創造的。通過一個被貼上“問題少年”標簽的初二男生的視角，從道德、法律、心理等層面，再現了當前教育背景下這部分孩子的真實生活和所思所想，呈現了初中生身心成長的焦點問題，凸顯了家庭、學校、教師對學生的影響。