《一滴眼淚換一滴水》標題內在意蘊探微

黃海燕

摘 要：關于《一滴眼淚換一滴水》這一課的標題歷來爭議較多，褒貶不一。文章通過象征意義和創作原則兩個層面探究這一標題的內在意蘊，挖掘隱藏在文本背后的文化象征和人道精神，從而進一步深入文本的內里。

關鍵詞：標題；探究；象征

中圖分類號：G633.33 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2015）11-0084-01

《一滴眼淚換一滴水》選自高中語文蘇教版“美與丑的看臺”板塊。此板塊的設計意圖是引導學生以問題探討的方式來賞析對比手法的藝術表現力，進而理解并體會“人性中美與丑對立存在，人性美才是人類的希望”這一主題。課文節選自法國著名小說家雨果的《巴黎圣母院》。該作品結構宏大，情感表達的廣度和人性剖析的深度，令人嘆為觀止。課文主要內容如下，伽西莫多在廣場遭受笞刑并受到圍觀者無盡的侮辱咒罵，他最敬重的克洛德神甫置之不理，而曾被他傷害過的艾絲美拉達卻送水給他喝，在此情境下，伽西莫多流出了人生中的第一滴眼淚。

備課時，筆者發現這篇課文的標題存有解讀空間，是理解課文的切入點。據此，筆者結合自身的思考并查閱相關資料，形成見解，以備課堂上與學生交流?？v觀此文各種譯本的譯題有四種：李玉民《一滴眼淚報一滴水》、陳筱卿《為一滴水而流出一滴眼淚》、管震湖《一滴水，一滴淚》、陳敬容《一滴眼淚換一滴水》。課文選用的是陳敬容版本。關于此譯題爭議較多，我認為此標題有其深意。根據象征意義和創作原則兩個層面，筆者從標題上一一探究其內含的意蘊。

一、“一滴眼淚”

眾所周知，眼淚是內心情感外化的載體，包含自責、悔恨、感激、自覺之義。伽西莫多的“一滴眼淚”含著什么情感呢？

伽西莫多是吉卜賽人的棄兒，生來畸形：獨眼、駝背、跛足。他被巴黎圣母院的副主教克洛德收養，成年后當敲鐘人。長年敲鐘致使他的耳朵變聾。他生活在簡單的世界中，遠離人情世故，沒有正確的是非觀念。所以，他聽從養父指使去劫持善良的少女艾絲美拉達；被人捆綁到刑場，任人擺布；遭受酷刑，毫不反抗；對群眾的侮辱、打罵，“既不羞愧也不臉紅”；對養父忘恩負義地離開，也只是略表失望。可謂是一個無“心”的人——依附于克洛德而存在的機械式的生命，沒有自我意識。

當艾絲美拉達送水給他喝時，伽西莫多第一次感受到了自我存在的溫暖，“一滴眼淚”象征著他自我意識的覺醒和人性之美的復蘇。之后，艾絲美拉達上絞刑架時，“他像受了雷擊的人一樣一動也不響，一長串淚珠從他那一共只流過一滴眼淚的獨眼里悄悄地往下流淌”。從“一大顆眼淚”到“一長串淚珠”，伽西莫多的內心世界經歷了從荒蕪到豐富的變化，他從一個機械式的活物轉化成了一個真正的人。

雨果在作品中實踐著其“美丑對照原則”——“丑就在美的旁邊，畸形靠近著優美，丑怪藏在崇高的背后，惡與善并存，黑暗與光明相共”。其核心要義是創作要同時表現大自然和人性中的美與丑。雨果筆下的人物充滿張力和生命力，因為他創作中始終堅持的人道主義追求使得這些人物始終有向上、向善的意識。這滴眼淚，不僅是給讀者流的，也是給現場看客流的。雨果想讓那些愚昧的癲狂的缺少同情的盲從者、可憐人也感到人性的偉大，企望他們的“丑”與“惡”“畸形”與“黑暗”能在艾絲美拉達的“美”與“善”、“崇高”與“光明”下被照亮，希冀這一顆眼淚能溫暖化開他們人性中的“惡”，讓良善回歸人的靈魂。所以才有小說接下來的描寫——大家拍著手喊道：“好極了，好極了！”

二、“一滴水”

善良的艾絲美拉達，不計前嫌，不圖回報，為伽西莫多送來了甘甜的水。這“一滴水”是溫情之水，承載著憐憫、寬容、善良、關懷、溫暖、希望，讓伽西莫多荒蕪的心靈接受了甘霖般的滋潤。該故事發生在15世紀的法國，一個宗教至高無上的時代，而巴黎圣母院是宗教圣地。所以，“水”讓人想到宗教中的洗禮。在宗教儀式上，水通常是沖洗罪惡的凈化劑。伽西莫多曾無知愚昧、不辨是非，而這“一滴水”散發出的人性光輝照亮了他沉睡多年的靈魂，清洗了內心的罪惡，幫助他實現了靈魂上的救贖?！斑@時他竟忘記了要喝水了”，此刻對伽西莫多的精神生命有著神圣的意義。所以，這“一滴水”更是救贖之水。

三、“換”

我認為，標題中的“換”字采用的是其“變化”“更改”這一義項，而非“交換”之義。結合課文，我們發現“眼淚”和“水”是雨果作品中人道主義精神載體，兩者象征著人性向“美”“善”靠近，回歸美好，心向光明。所以，“換”從“變化”引申為“轉換”之義更為妥帖?！耙坏窝蹨I換一滴水”實現了伽西莫多靈魂的升華，此“換”是雙向轉換?！把蹨I”和“水”之間存在雙向關系，所以，這一轉換也是逆向的，美好、光明、善良是能傳遞、傳承的。“眼淚”過后，原先不幸的人帶著“水”所綻放出來的光彩召喚著那些仍在無知中的不幸的人，從而兩者之間形成良性的雙向循環，揭示著人性美與丑的可轉換性?？梢?，標題中的量詞“一滴”并非實指。表面看，“一滴眼淚”和“一滴水”存在等量關系，但從深層角度思考，它代表著一種美好的信念，如同雨果的人道主義精神，相信美好的付出必定會有美好的收獲。

總之，雨果堅定的向善的信念就藏在標題中，我們通過對標題的探究來挖掘隱藏在文本中的文化象征和人道精神，進一步深入作品，從而幫助學生更好地理解作品，提高語文素養。

參考文獻：

[1]教育部.普通高中語文課程標準（實驗）[S].北京：人民教育出版社，2003.

[2]張克中.一滴眼淚中的人性世界——細讀《一滴眼淚換一滴水》[J].名作欣賞，2010（13）.