運用想象作文

【名作選段】

如果時光倒流，你將看到：

太陽從西邊升起，地球向過去倒轉，所有河流都倒流著返回源頭。你將陸續看見你的青年、少年、兒時，你將看見你早已逝去的祖父、曾祖父、太祖父，你將看見你的所有祖先，你將看見民國、清朝、明朝、元朝、宋朝、唐朝……你將看見曾經的盛世和亂世、喜劇和鬧劇，他們都將倒著上演。你看見李白不停地從一首首詩里退出，直到退出紙退出唐朝，退到沒有李白的地方，退到一大片月光里;你將看見孔夫子，你將看見他忽然變成孩子，變成嬰兒，他竟不認識《論語》里的任何一個字，你將看見他返回到母親的身體，你將看到養育了圣人的那位平凡而年輕的古代母親;你將看見戰國密集的箭們紛紛返回弦上，冰冷的劍們紛紛返回鞘里;你將看見治水的大禹逆水而行，水越來越小，大禹越來越小，你目送他返回河的源頭，部落的源頭。你將看見女媧（假如真有女媧的話），她不用補天，坍塌的星斗自動上升到史前完好的蒼穹;你將看見我們最遠的始祖——第一批脫掉尾巴走出森林的原始人類，眼睜睜長出尾巴返回森林，你大呼猴子猴子——其實你是見到了我們真正的祖先……

……

你看見的船都向港灣返回，并陸續上岸，變成木頭，變成青翠的樹;你看見的戰爭都在向戰前撤退，戰死的將士全部復活，手中的刀槍自動變成礦石，赤手空拳的男兒們都返回和平的故鄉;你看見的罪惡都退向罪惡發生之前，因此你看不見罪惡;你看見的善意都還原到善意之根，因此你看不見善意。過程回到原點，一切都沒有結果，原因是唯一的結果，而原因已歸于鴻蒙。因此，你作為駕馭超光速的超人，比起我們常人，你其實一無所見，你只看見了時間、空間和萬物的本體——那隱藏在幻象后面的最高的空無，最高的虛構，那包容著無窮的動、自身卻一動不動的永恒的寂靜。

——李漢榮《時光倒流》

【技法支招】

想象是一種特殊的思維形式。是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的心理過程。如何運用想象來作文？

一、粘連（或稱比擬）

粘連就是把兩種或以上本無關系的客觀事物的屬性和特征結合在一起，構成新形象。考生在使用時，可以把人的感情性格粘連到物上，也可以將動作、行為進行粘連。后一種粘連有兩種情況：一是將人的動作、行為粘連到物身上，如“群山肅立，江河揮淚，遼闊的祖國大地沉浸在巨大的悲痛之中”。二是將物（尤其是動物）的動作、行為粘連到人身上，如“帝國主義夾著尾巴逃跑了”。還可以對人稱進行錯位粘連，用指代人的代詞指物，如：“是的，外面有和風，麗日，可小白楊，你是否知道什么叫嚴霜、冬雪？風雨霜雪中，你會結結實實地生長起來。”

二、夸張

夸張是故意增大或縮小客觀事物的正常特征，使它們變形。《格列佛游記》中的大人國和小人國就是經典的例子。這種想象寫作法更多運用在童話寫作中。無論是人物的刻畫，還是環境氣氛的描繪，故事情節的發展等，無一不是極端的夸張。童話里的人物也是稀奇古怪的，自然界的各種現象和社會生活中的一些觀念等都可以充當童話的角色，并在童話的幻想世界中自由活動。

三、典型化

典型化就是根據一類事物的共同特征來創造新形象。作家﹑藝術家用以概括現實生活﹑創造典型形象的就是這種方法。它就是通過收集、分析大量的生活材料，從中提煉出最能體現某種人物或某種生活現象特點的素材進行整合、虛構，在藝術加工的基礎上，創造出新的藝術現象來。

【牛刀小試】

一直在祈禱，萬能的上帝能賜給我超凡的能量，助我解除世人的痛苦。

假如真的有了神奇的智慧芯片，我的心愿也許能夠實現。

我要把智慧芯片送給我最好的朋友。她是個多愁善感的女孩。春光將逝，她口里吟誦著“鶯漸老，蝶西東，春歸難覓恨無窮”，眼里淚光點點;秋陽漸衰，她口里默念著“已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼”，雙眸淚珠漣漣。這小妮子中古人的毒太深，與現今的人和事格格不入。男生一句玩笑的話，她的頭搖了三分鐘;后座女生一句無心的調侃，她的眼圓睜五分鐘居然也沒眨一下，神經兮兮的。我知道她這是典型的青春期敏感綜合征。誰的話她也聽不進去，時間長了，可怎么辦？

送她一款“知心姐姐面對面”的智慧芯片，在她“神經”的時候，智慧芯片自動開啟，讓知心姐姐和她親切交談——當然，別人是不會聽到的。我想，過不了幾天，這林黛玉是極有可能變成小燕子的。

——天津一考生《我的心愿未來時》