養娃可以這么“拼”

拼養，不僅能讓孩子玩得更開心，也能鍛煉他們的各種技能，學會與人相處。尤其是對獨生子女家庭，真是好處多多呢！

臨近“十一”，家里的老人回老家訪親探友，沒人幫我帶豆豆和小福了。我和濤濤媽、喬喬媽一起聚會時，忍不住吐槽：“這個長假難過呀！”沒想到，她倆也是一肚子苦水：“我們請的阿姨也準備回家了，濤濤和喬喬也沒有人帶！”我靈機一動：“那咱們可以一起拼養孩子呀！”3個媽媽一拍即合！

3個家庭一共有4個娃，分別是：7歲的豆豆、6歲的喬喬、5歲的濤濤和3歲的小福，其中喬喬是唯一的女孩。

很快，拼養方案出爐：每家負責照顧孩子們兩天，這樣6個大人，每人每周只需要調休一天，不影響工作。孩子們和小伙伴在一起，不僅能夠玩得更開心，還能學會與人相處。孩子們聽到這個消息也有些小興奮，無論是到別的小朋友家玩，還是邀請小朋友到自己家玩，都讓他們很開心。

為了迎接濤濤和喬喬的到來，我做了不少準備。先是把客廳的茶幾移到一邊，留出一個相對大的空間供他們撒野;再提前告知豆豆和小福：“濤濤和喬喬是客人，好吃的和好玩的要跟他們一起分享。”小哥倆兒不假思索地答應了。我還精心準備了小孩子喜歡吃的食物和幾個好玩的小游戲，準備體驗一下幼兒園老師的生活。

沒想到，5歲的濤濤給了我一個措手不及。他一進門就站在冰箱前，問：“阿姨，你家有什么好吃的啊？”我還沒想好怎么回答，他又說：“媽媽說了，你會給我們準備好吃的！”我溫和又堅定地告訴濤濤：“現在還沒到吃點心的時間，我們先來玩玩游戲吧！”可濤濤不同意。我只好征求其他3個小朋友的意見，他們都寬容地表態：“可以讓濤濤吃一點點，等他吃完再一起玩。”沒想到，濤濤見小伙伴都不吃，他也不想吃了。看來，小伙伴榜樣的力量比大人的說教強大多了。

陪4個孩子玩游戲，還不到11點，我已經累得筋疲力盡。我因此對幼兒園老師產生了深深的敬仰：這份工作真不好干啊！可是，更大的挑戰還在后面。自由玩耍時間還不到10分鐘，就聽到“廝殺”的聲音：小福只允許濤濤和喬喬玩他規定的玩具，他沒同意的玩具，哪怕摸一下都不行！我既要安撫濤濤和喬喬的情緒，又要理解3歲的小福還處于“什么都是我的”發展階段。他能拿出一部分玩具分享，對他來說，已經是熱情好客了。

我感覺自己在他們之間跳來跳去，卻又無可奈何。以前，豆豆和小福之間發生沖突時，我從來都是平等對待，不會偏向哪一方。可是濤濤和喬喬加入戰爭后，我習慣性地要求自己家孩子讓著別人家孩子，這卻引起更大的不公平，我用盡全身解數，才處理好這場紛爭。

當4個孩子終于和平相處時，魔鬼又變成了天使。有時，4個小腦袋湊在一起，像剛出窩的毛茸茸的小雞仔，可愛極了！有時，他們各玩各的，氣氛安靜而和諧，讓我有一種享受勝利果實的欣慰。

經過一個多星期的磨合，4個孩子開始適應拼養的生活。我們6個家長也沒閑著，每天都會交流心得體會，統一游戲規則，確保孩子們不管在哪一家都是執行同樣的標準。

可是，有一天，豆豆怎么也不肯去喬喬家。我問為什么，他說了幾點理由：“女孩子的玩具一點兒也不好玩;喬喬媽管不住濤濤，濤濤太吵了，讓我們都玩不好。”喬喬是一個很乖的女孩，所以，喬喬媽面對從天而降的3個精力旺盛的男孩很崩潰。有一次，我去她家接豆豆和小福時，她說的第一句話竟然是：“謝天謝地，我終于活下來了！”

我問豆豆：“你知道喬喬媽帶你們4個一天有多辛苦嗎？”豆豆回答說：“我看得出來，有時候，她累得坐在沙發上都睡著了。”“那你覺得有什么辦法可以解決這個問題呢？”豆豆想了想說：“嗯，我帶一些自己的玩具過去，我來幫助喬喬媽管濤濤吧。”

后來，喬喬媽告訴我，豆豆真的很有大哥哥的樣子，幫她照顧弟弟和妹妹，讓她輕松了很多。而其他3個孩子也在相處的過程中，學會了禮貌、謙讓和分工合作。最讓喬喬媽驚喜的是，喬喬以前不愛吃飯，現在跟著3個食欲好的男孩，自己也吃得津津有味。

“十一”過后，家里的老人和阿姨回來，3個家庭又恢復了正常運轉。但我們在周末常常會組織家庭聚會，以另一種方式拼養。有時，會一起租一個別墅，4個孩子一起玩，一起做家務，一起睡覺，感受小伙伴間的親密與樂趣;有時，會由一對夫妻帶孩子們去逛博物館、游樂場、參加球賽，另兩對夫妻享受半天的二人世界……

看來，拼養真是好處多多哦！