如果父母經常輔導孩子功課,但是孩子的成績非但沒有起色,反而下降,這可能和父母的焦慮有關。美國芝加哥大學最近研究發(fā)現(xiàn),經常輔導孩子功課的家長,他們的焦慮會像熱傳導一樣,“傳”至孩子的成績上,讓孩子對學習變得不自信。專家稱,家長不厭其煩的關心對于孩子而言是一種學不好的暗示,同時,那些對孩子功課漠不關心的家長,即便焦慮,也不會對孩子的成績有什么影響。
婚姻與家庭·婚姻情感版2015年11期
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