小丑醫(yī)生，兒童病房里的“療傷師”

一提到醫(yī)生，人們很容易想到冰冷的聽診器和針頭。但有這樣一群醫(yī)生，他們給孩子們帶來的卻是哆啦A夢、跳跳虎。游戲是孩子們的語言，在這些輕松快樂的游戲和故事中，孩子們更容易找到快樂。而快樂，是比任何藥物都有效的。

在醫(yī)院里，有這樣一群哀傷的小天使。原本快樂無憂的他們，卻因為疾病被困在白色的病房里，不僅承受著身體上的病痛折磨，還有精神上的恐懼和無助。他們原本能從家人的陪伴和安慰中獲得力量，可成人們的心里也沉重?zé)o比，安慰的話語蒼白得只剩下“寶貝不哭”“寶貝別怕”。

幸好，有這樣一群人，他們把白色病房變成色彩斑斕的兒童世界，他們帶來了哆啦A夢和喜羊羊還有跳跳虎，他們給孩子們帶來了歡樂，更帶來了愛和勇氣，他們就是 “小丑醫(yī)生”……

寶貝不孤單，你有“哆啦A夢”

爸爸媽媽不在身邊，他小小的身影顯得清冷又孤單，常常一臉羨慕地看別的媽媽一口一口地給孩子喂蘋果。有一天，“哆啦A夢”來到了他身邊，成了他寂寞日子里的好朋友。

6歲的宋樂天，在廣東省婦幼保健院已經(jīng)住了好幾個月了。他患有先天性心臟病，因為身體的原因暫時沒有辦法做手術(shù)。

醫(yī)護人員很少見到宋樂天的父母，偶爾來，他們也是交完費、看一眼小樂天，就匆匆離開。小樂天的父母工作很忙，一個是做工程的，經(jīng)常全國各地跑，一個是做銷售的，也要天天在外面跑。兩個人都非常愛小樂天，所以給他起了這樣一個名字，就是希望他每一天都能開心快樂。然而小樂天卻沒有如他們所期待的那樣健康快樂成長，而是被查出患有先天性心臟病。

為了給孩子治病，同時還要還房貸，夫妻倆只能拼命工作。因為沒有時間照顧孩子，他們把小樂天的奶奶接到廣州，幫助他們照顧孩子。

奶奶說著一口濃重的家鄉(xiāng)話，小樂天經(jīng)常聽不懂奶奶在說什么，兩個人交流起來非常困難。因此，住院期間，小樂天經(jīng)常一個人悶悶不樂地坐在病床上，唯一的說話對象就是床邊那只小浣熊玩偶，睡覺的時候，他也要抱著它。有一次，奶奶把小浣熊拿去洗了，小樂天以為丟了，大哭了一場，差點昏厥休克，后來誰也不敢再動他的小浣熊了。

小樂天比其他孩子都堅強，治療的過程中，從沒有聽他喊過痛。別的孩子生病了，一家人圍著團團轉(zhuǎn)，百般呵護。可小樂天的床邊卻冷冷清清，只有一個年邁的奶奶，而且兩個人的溝通也不多。很多時候，就是小樂天一個人安靜地躺在病床上，小小的身影格外孤獨。他從不提什么要求，也不提讓爸爸媽媽來看自己，可他的“懂事”讓奶奶心疼，他的安靜又讓奶奶感到害怕，好像孩子會隨時離開這個世界。

一天，奶奶出去打水，小樂天孤零零地坐在病床上，一臉羨慕地看著隔壁床的孩子。那是一個四五歲的小女孩，她的媽媽正在一口一口地給她喂蘋果。這時，病房的門被人輕輕推開，一個穿著哆啦A夢玩偶服裝的大姐姐走了進來。

小樂天最愛看的動畫片就是《機器貓》，看著走進病房的哆啦A夢，他眼睛里閃出了驚喜。

“哆啦A夢”邁著笨重的步子走到小樂天的病床前，像變魔術(shù)一樣從胸前的口袋里拿出一個可愛的哆啦A夢毛絨玩具，把它送到小樂天手里：“我是哆啦A夢，聽說小樂天特別聽話，打針也不哭，我是特意來給你送禮物的。喜歡這個嗎？”小樂天睜大了眼睛，一臉驚喜地直點頭，然后一把摟住了毛絨玩具。病房里的其他孩子都羨慕地看著他。“哆啦A夢”看見小樂天病號服下面露出來的細瘦胳膊上布滿了針眼，心疼地問：“打針疼嗎？”小樂天搖搖頭，聲音低低地說：“不疼。”

隨后，“哆啦A夢”坐到小樂天的床頭，拿起桌上的蘋果，認真削好，又切成小塊，一塊塊送到小樂天的嘴邊：“哆啦A夢有個最好的朋友，就是大雄。以后我做你的朋友，好嗎？有什么愿望都可以跟我說，我會想辦法幫你實現(xiàn)。”小樂天咬著蘋果點點頭，小臉上有了笑意。隨后，“哆啦A夢”又給小樂天表演了魔術(shù)和小品，小樂天笑得很開心，中午時吃了大半碗飯。

“哆啦A夢”臨走前，小樂天一把抓住她的手：“哆啦A夢，你還能來陪我玩嗎？”“哆啦A夢”用力點點頭。

有了“哆啦A夢”這個朋友，小樂天終于不再像過去一樣孤單寂寞了。小樂天每天都盼著“哆啦A夢”能再來找他玩，然而一連好幾天，“哆啦A夢”也沒有來過，小樂天顯得有些失落。

那天，小樂天正情緒低落地躺在床上，突然，“哆啦A夢”推著一個平時用來放針劑的小推車，來到小樂天的病床前。在她的身后，還跟著“大熊”和“灰太狼”，小樂天一下子愣住了。“哆啦A夢”把小車推到小樂天的面前，掀開蓋在上面的布，下面不是平時常見的針管藥劑，而是一個大蛋糕，蛋糕上是一個露出燦爛笑容的哆啦A夢頭像。“哆啦A夢”拍著手唱起了生日歌，小樂天這才反應(yīng)過來，露出了羞澀開心的笑容。原來，那天是小樂天的生日。

“哆啦A夢”和“大雄”在病房里給小樂天表演了一段動畫片里的劇情：哆啦A夢賴在地上，嚷著跟大雄要吃的，大雄不給，哆啦A夢便不依不饒地哭個不停。小樂天看得哈哈大笑，他拽著“哆啦A夢”的手弱弱地問：“你能給我一個任意門嗎？如果有了任意門，想去哪兒就去哪兒，爸爸媽媽就可以多來看看我，我也可以回去看看他們。”“哆啦A夢”聽完，眼圈紅了，輕輕摟住了小樂天。

幾天后，小樂天的媽媽出差回來，懷著沒能給孩子過生日的愧疚，急匆匆趕到醫(yī)院。可讓她驚訝的是，病房里的兒子沒有任何委屈難過，反而露出從未有過的笑容。兒子還歡快地比畫著，向媽媽介紹了他的新朋友“哆啦A夢”。媽媽心里不禁心生疑惑：醫(yī)院里哪來的“哆啦A夢”？

經(jīng)過打聽得知，“哆啦A夢”原來是廣東省婦幼保健院新生兒科重癥監(jiān)護室的一名護士，名字叫做何倩敏，其他的卡通玩偶扮演者也都是醫(yī)院的工作人員。他們利用自己的休息時間，穿上卡通服裝，為醫(yī)院里的患病兒童送去歡樂和溫暖。那天，何倩敏和同事在住院記錄上看到是小樂天的生日，就和同事為他慶祝。

“孩子生病后，很少笑也很少說話，但有了你們這些朋友之后，他話多了，也愛笑了。”樂天媽媽有種說不出的感激。

病魔最怕愛笑的小朋友

病痛的折磨讓他充滿恐懼，也讓他變得愛發(fā)脾氣。跳跳虎阿姨來了，告訴他，病魔最怕愛笑的小朋友，還告訴他，爸爸媽媽其實很愛他。

在廣東省婦幼保健院，像何倩敏這樣的工作人員還有很多，他們除了是醫(yī)生、護士，還有著另外一個身份“小丑醫(yī)生”。

在國外的很多兒科病房中都有“小丑醫(yī)生”，他們穿著白大褂、戴著紅鼻子，打扮成小丑的樣子，來到孩子的病床前，給那些正承受著病痛折磨的孩子們帶去歡樂。2013年3月，何倩敏的同事唐遠平從意大利學(xué)習(xí)交流歸來，提到“小丑醫(yī)生”。何倩敏和其他同事一聽，都覺得特別好，就自發(fā)建立了一個 “小丑醫(yī)生”小組。他們買來孩子們比較熟悉的卡通玩偶服裝，去到孩子們的病房里，給孩子們送去快樂，讓冰冷的病房里充滿溫暖。

何倩敏接觸過許多像小樂天一樣需要幫助的孩子，其中5歲的男孩樂樂也讓她印象深刻。

樂樂患有支氣管狹窄，經(jīng)過多次搶救。病痛的折磨讓敏感的樂樂很少笑，也不愛搭理別人，顯得很“冷漠”，還喜歡發(fā)脾氣。何倩敏第一次見到他的時候，他正在跟家人鬧脾氣，媽媽都急哭了，他卻像沒事人一樣，坐在病床上玩自己的玩具，好像周圍的一切都跟他沒有關(guān)系。樂樂的媽媽含著眼淚說，孩子要什么，他們都會盡量滿足，可孩子依然不快樂，經(jīng)常變著法子找茬兒，而且聽不進他們的話。

何倩敏想，一個5歲的孩子多次面對生死，他心里的害怕也許比一般人都多，正是這種恐懼讓他忘了什么是笑、什么是快樂，所以才呈現(xiàn)出“冷漠”，而這層冰冷堅硬的外殼卻傷害了他最親近的人。

何倩敏特意買了一捧向日葵手工花的材料，利用休息時間把它們一朵朵縫好。幾天后，何倩敏穿上了跳跳虎的卡通服裝，捧著向日葵，一蹦一跳地走到了樂樂的病床前。孤僻的樂樂對她十分抵觸，馬上拉起被子把頭蒙了起來。何倩敏并不氣餒，把那捧向日葵放在病床上，用講故事一樣的語調(diào)說：“有一棵向日葵，他很想和其他的小伙伴一樣在陽光下燦爛地盛開，但是因為它生病了，所以只能住在醫(yī)院里。病房里沒有陽光，也沒有笑聲，向日葵很向往外面的世界，他想和小伙伴們在一起。這棵向日葵很孤獨，這時候，蝴蝶姐姐飛了過來……”

何倩敏一邊講故事，一邊偷偷觀察著樂樂的反應(yīng)。他剛開始背著身，把頭埋在被子里，不一會兒就好奇地扭過頭來，掀開一個被角，偷偷瞄著何倩敏。何倩敏假裝沒有看到他，拿出一個長氣球，熟練地擰成了一只蝴蝶的形狀。樂樂眼睛一眨不眨地盯著何倩敏的手指。何倩敏仿佛沒有看到他一樣，繼續(xù)講故事：“蝴蝶姐姐說，向日葵弟弟，你不要難過，只要把病治好了，很快就能回到陽光下了，外面的小伙伴都在等著你呢。”

樂樂終于忍不住開口問她：“打針吃藥能把病治好嗎？能上學(xué)嗎？小朋友愿意跟我玩嗎？”“當然啦，你和這棵向日葵一樣，只要把病治好了，就能出院和小伙伴在一起了。”樂樂悶悶不樂地說：“可是我什么時候才能把病治好呢？”何倩敏說：“只要你堅強一點兒，多笑一笑，很快就能把病治好的，病魔最怕愛笑的小朋友啦。”樂樂有點不相信地看著何倩敏：“真的嗎？”何倩敏認真地點點頭：“這幾朵向日葵送給你，你要和它們笑得一樣燦爛。”樂樂伸出手，摟著那捧向日葵，終于笑了。

此后，只要一有時間，何倩敏就去看望樂樂。那捧向日葵一直被樂樂放在身邊，笑成“向日葵”成了他心里的小小心愿。有時候看樂樂笑了，何倩敏就會拿起一朵向日葵，放在樂樂的小臉蛋旁邊，逗他：“樂樂笑起來真好看，圓圓的小臉蛋，彎彎的小嘴巴，離燦爛的向日葵已經(jīng)不遠了。”樂樂一聽，笑得更燦爛了。

何倩敏還經(jīng)常給樂樂講一些自己改編的溫馨小故事，一邊講，一邊用各種手工小材料把故事里的主角做出來給樂樂看。“從前有一只倔強的小兔子，兔媽媽很愛他，可是小兔子很調(diào)皮，常常不聽媽媽的話。有一次，小兔子因為貪玩生病了，兔媽媽很著急，每天守在床前照顧小兔子，小兔子卻不能明白媽媽的愛，反而經(jīng)常沖媽媽發(fā)脾氣……”何倩敏希望通過這些小故事，讓樂樂感受爸爸媽媽的愛。

聽到一個又一個故事，樂樂有時會若有所思地低下頭。一段時間之后，何倩敏發(fā)現(xiàn)樂樂開朗了許多，沖媽媽亂發(fā)脾氣的現(xiàn)象也少多了;他開始積極配合治療，病情恢復(fù)得比醫(yī)生預(yù)想的要好。在媽媽眼里，樂樂變得懂事了許多。

又過了一段時間，樂樂出院回家休養(yǎng)。臨走前，他特意找到何倩敏，送給她一幅畫。孩子用稚嫩的筆法畫了一大片向日葵，旁邊還有一行歪歪扭扭的字：“跳跳虎阿姨，謝謝你。”何倩敏拿在手里，像捧著一件珍寶。

傳遞愛和快樂的“小天使”

她自己是個重病小患者，卻把從“小丑醫(yī)生”阿姨那學(xué)來的魔術(shù)、故事，用來逗樂了一個哭泣的小女孩。愛和快樂也在孩子們之間傳遞著。

曾經(jīng)，何倩敏以為，孩子只需要得到別人的愛和關(guān)注。可沒想到，孩子會把自己獲得的快樂傳遞出去，分享給那些同樣需要溫暖和關(guān)愛的伙伴們。

12歲的琪琪患有白血病，已經(jīng)在醫(yī)院住了好幾個月。起初她像個小天使，很愛笑，可是隨著住院時間的延長，每天的治療讓她感覺痛苦厭煩，開始不聽媽媽的話，甚至吵著要回家。媽媽沒有辦法，只得哄她：“乖乖聽醫(yī)生的話，媽媽明天就帶你回家。”可是這樣的話說了幾次之后，琪琪再也不相信了，甚至開始拒絕吃藥。

就在媽媽無計可施的時候，“小丑醫(yī)生”來到了病房。何倩敏穿著卡通服裝，一出現(xiàn)就吸引了琪琪的目光。何倩敏先是蹲下來，用小魔術(shù)變出一只小紙鶴，然后指著三杯口服藥說：“你看，這杯黃色的是橙汁，紅色的是西瓜汁，黑色的是可樂。你把它們喝下去，病很快就會好了。”琪琪剛哭過，臉蛋上還掛著淚珠，她睜著一雙圓圓的眼睛，不動也不說話。何倩敏說：“你喝一杯，我就給你變個小魔術(shù)，怎么樣？”琪琪想了想，點了點頭，慢慢喝下了一杯藥。何倩敏變出了一朵小紅花，別在了她的衣服上：“你真棒！”琪琪破涕為笑，又喝下一杯藥，拍著手讓何倩敏繼續(xù)表演。何倩敏變出來一個漂亮的蝴蝶發(fā)夾，夾到琪琪的小辮子上。琪琪開心極了，把剩下的一杯藥也喝光之后，拉著何倩敏的手，求她教自己變魔術(shù)。

何倩敏板起臉，認真地說：“想學(xué)魔術(shù)可以，但是你要保證以后乖乖吃藥。”琪琪馬上點頭。何倩敏教了她幾個簡單有趣的小魔術(shù)，琪琪學(xué)得很認真，很快就學(xué)會了。

何倩敏以為琪琪學(xué)魔術(shù)只是為了解悶，沒想到有一回她路過病房，發(fā)現(xiàn)琪琪站在一個哭泣的小女孩的病床前，正在用上次學(xué)到的魔術(shù)給那個小女孩表演節(jié)目。何倩敏悄悄地站在門口看了一會兒，琪琪的動作雖然不是很熟練，卻有模有樣，小女孩很快就不哭了。然后，琪琪坐在那個小女孩的床前，給對方講起了故事。不一會兒，竟然把那個孩子給逗笑了。

看著眼前的一切，何倩敏很感動，她沒想到琪琪自己生著病，卻還在想著幫助別的小朋友，讓別人也感到快樂。何倩敏走進病房，雖然這一次沒有穿卡通服裝，但琪琪還是一眼認出了她，親切地一把抱住她。

2014年12月25日，元旦前夕。穿著變形金剛、小恐龍、小狐貍服裝的“小丑醫(yī)生”們，在醫(yī)院臨時布置的小禮堂里舉辦了一場“小丑醫(yī)生群演會”，各種輕松可愛的節(jié)目，逗得臺下的孩子和家長們笑聲不斷。

接受采訪時，何倩敏說，“小丑醫(yī)生”能做的其實不多，他們沒辦法直接消除孩子們的病痛，他們只是為了讓孩子們能多笑一笑，再多笑一笑;他們希望孩子們能真正快樂起來，以加倍的勇氣去戰(zhàn)勝病魔。

“在給予他們的同時，我們也收獲了很多感動，有看到他們臉上再次露出笑容的感動，有看到他們勇敢面對治療的感動，更有看到孩子們傳遞愛和快樂的感動。孩子們的自愈能力是很強的，遠遠超過大人的想象;孩子們又是善良的，給了他們一點點愛，在他們心里會發(fā)酵成‘大大的愛’，去愛別人。在做‘小丑醫(yī)生’的過程中，我們開始更懂孩子，也更愛他們了。這大概就是付出愛的最大收獲。”