體育，你怎么看？

回想起校園時光，除了書香氣息之外，還久久不能忘懷的，是跑道上，運動場上矯健的身影，說起校園里的體育，有達標測驗時的緊張和不安，有與同學一起打球時的樂趣，還有在學校運動會和球賽上吶喊的興奮。體育，不單單只是身體動起來，更是年少時的集體回憶。體育，對于個人或者集體來說，都帶著不同的意義。那么，正在閱讀這篇文章的你對于體育，又作何想法？是愛？是恨？體育，在全世界不同的校園里，又意味著什么？讓我們來看一看。

中國

【熊妮。湖南長沙人，十五歲，中學生：我并不喜歡達標測驗，但和小伙伴們一起練習，也是一件開心的事】

看到熊妮說起體育達標測驗不服氣的樣子，我并不感到陌生。當初在中學校園里的我，和她一樣，也為著體育測驗而惴惴不安。和大多數不喜歡運動的女生一樣，為了體育測試成績及格，她必須得把自己從課桌椅上拽下來，邁著沉重的腳步去跑道。每次體育考試之前，總是如臨大敵，最后都是痛苦地完成項目，心底總是暗暗希望這是最后一次。

不過，最近當測驗的日期再次臨近，她和幾個朋友開始每天放學去操場沙坑練習立定跳遠。剛開始的無趣，漸漸變成習慣，朋友之間的嘻嘻哈哈也讓時間過得更快。好像，體育，并不是一件可怕的事情，而開始變成生活的一部分。

這樣反復練習之后，熊妮和朋友輕松地過了及格線。 “雖然可能體育測驗一過，我們又會開始以作業和聊天代替練習立定跳遠，不過我終于覺得運動不再是生活的負擔了。”熊妮說完，莞爾一笑。

【李老師，湖南益陽人，四十歲，中學班主任：雖然學校抓的是考試成績和升學率，但我還是會鼓勵班上男生們去踢球，當然安全和健康是最重要的】

李老師是典型的刀子嘴豆腐心。班上男生正是調皮而且從不服輸的年紀。他們好動，一碰到籃球和足球就停不下來。學校里當然還是以月考的成績和升學率作為標準。當一些老師和家長認為男生們放學踢球影響學習的時候，李老師并沒有阻止自己班上的男生。她說：“我喜歡你們意氣風發的樣子。在校園里踢球，踢得開心，而且強身健體，有什么不好？”

事實證明，李老師班上的男生不但體育不錯，成績也沒落下。他們在學校籃球和足球比賽中總是名列前茅。最后升學考試時，更是拿下了年級第一。看來，好的身體更能保持學習的動力。運動和學習并不需要二選一。

李老師唯一一次因為踢球的事情而找男生們談話是因為他們在大雨中踢球，險些傷到了身體，之后感冒發燒的也不少。李老師將界限劃分得很清楚，健康和安全永遠都是最重要的，無論是體育活動，還是生活。

【楊帆，湖南株洲人，十八歲，中學生：我熱愛體育，但是覺得專業體育似乎離我很遙遠】

楊帆很喜歡體育，踢足球，打籃球，短跑，長跑，樣樣都不錯。對于自己在球場和田徑場上引起姑娘們的陣陣尖叫，楊帆當然有點小小的得意。對于他來說，體育既是鍛煉，又是娛樂，還能讓他在人群中嶄露頭角。

不過，和那些學校男子足球隊的小伙子們，或者是學校女子籃球隊的姑娘們比起來，楊帆卻覺得專業體育離自己很遙遠。“初中時候吧，學校專門組織我們去看了一場城市運動會。看到田徑道上運動員們一圈一圈地跑，我們卻只是看客。”似乎，真正意義上的體育有的只是流淚流汗，和娛樂并不相關。

即將畢業的楊帆利用體育這項特長高考進入了一知名表演學院。對于他來說，自己雖然熱愛體育，卻無法把它當事業。專業的體育風險很大，很辛苦。楊帆現在利用體育到達了下一個目標，又要重新開始新的征程。

新加坡

【瑾玲，十九歲，湖南長沙人，在新加坡留學：新加坡的體育，除了體育課之外，是一門非常受學生歡迎的課外活動】

在來新加坡之前，瑾玲從沒想過要參加一項體育課外活動。新加坡的中學生，除了功課之外，還起碼要參加一個社團。課外活動內容豐富多樣，體育項目非常受學生歡迎。學生體育社團有專門的指導老師和教練，還要選拔出隊長等學生職務。這不單單只是體育，更是每一個隊員都能成長的集體。

校園里的體育從來不是體育精英們的特權。即使你從來沒聽說過一項體育運動，你也可以加入！瑾玲就不知道原來帆船也是一項體育。她在學校社團節的時候被帆船隊隊員們的熱情感染，打算加入業余隊來試一試。當然，如果你的水平很高，你也可以加入校隊，代表學校在全國聯賽里打拼一番。不過無論是專業也好，業余也好，訓練是少不了的。辛苦歸辛苦，學生也將因此加入一個新的集體，認識新的朋友，感受更豐富的校園生活。

【陳老師，三十五歲，新加坡人，初級學院體育教師：體育有利于孩子們的健康成長，尤其是集體項目】

新加坡的初級學院，相當于中國的高中，這里都是雄心勃勃想要考取大學的孩子。在這樣的環境里，學習壓力很大。很多曾經在中學成績不錯的學生來到優秀的初級學院，覺得難以應付。通常，國內的老師和家長會勸孩子認真讀書，迎頭趕上。可是，在新加坡教體育的陳老師卻有不同的見解。

她會推薦學生們去參加一項體育的課外活動，尤其是集體項目。她就曾推薦一位姑娘參加足球隊。她解釋道：“現在的孩子都給自己太多壓力。有時，鉆牛角尖太厲害就容易迷失。不如參加一項體育項目，張弛有度。’

是的。在新加坡，學生不只是埋頭讀書。對于更多的孩子們來說，他們喜歡在一起讀書，偶爾一起討論一下問題。參加集體體育課外項目的學生們，者隋和隊員們在訓練前后溫習功課的習慣。這樣的友誼，可以幫助學生們度過人生中最緊張的兩年初級學院生活。

美國

【杰森，十九歲，美國人，大學新生：體育不僅讓我找到自己，更領我進入高等學府的大門】

玩物喪志？這可不能用來形容體育在美國校園里的地位。美國這個社會的多元化也體現在人們對于自己的孩子的學業和未來的態度上。你想成為科學家？沒問題。你想當商人？那很好。你想當籃球明星？自己喜歡就行。這個社會并沒有一個設定好的完美路線給孩子去走，也不存在偏離正常軌道需要矯正。只要你能過好自己的人生。這種包容開放的態度就體現在杰森如何以自己出色的籃球球技獲得了不少美國州立大學的錄取通知書。

像杰森這樣學業完全不出色的學生.特長成了他們進入高等學府的敲門磚。杰森成長在美國城市的貧民窟。父母沒受過什么教育，靠廉價勞動力打工過日子，對孩子在學校的表現也漠不關心。杰森曾經混混著過日子，直到開始真正愛上打籃球。在學校里打，在街上打，看NBA。沒想到還真的越來越出色，靠自己在籃場上的發揮得到一些大學教練的認可。

當然，靠出色的體育進入高等學府的人畢竟少之又少。而進入了大學，本身學術基礎薄弱的像杰森這樣的學生能不能跟上課堂，又是新的問題。不管怎么樣，除了一個包容的教育制度和社會文化，個人的努力更是必不可少，無論是學術上的成就，還是想要過出一個出彩的人生。

【薇薇安，二十歲，美國人，在校大學生：大學生體育聯賽就是每年最盛大的狂歡，也是我最愛校的時候】

薇薇安很自信自己能代表大多數美國女大學生。她們平日去上課，能盡情狂飲和狂歡的時候絕不會錯過。臨近考試時則會放下一切，認真讀書。說到校園里最大的狂歡，那當然是一年一次的體育季。每個大學，尤其是州立大學，都有自己最引以為豪的體育校隊。橄欖球和籃球當屬最受重視的校園體育了。

每到體育季，學生們就穿上球隊隊服，在臉上涂上學校的校旗顏色。甚至整個大學城都掛滿了校徽。大的州立大學一般都有自己的“死對頭”，每當這樣的比賽來臨的時候，學生們還有各種有意思的傳統。雖然說是重在參與，但是幾乎每個學生都咬牙切齒地的希望自己學校能贏，要不然就只能再等一年雪恥。“這絕對是我最愛校的時候。”薇薇安大笑。

在美國的校園文化中，體育不再是事不關己的校園賽事，或者是偶爾嘗試的業余愛好，而是全校師生一起參與的集體活動，甚至成為很多大學的傳統。體育精神已經和學校的風氣融合在一起。讓這對勝利的渴望再來得猛烈些吧！

【瑪麗安，五十八歲，美國人，家庭主婦，在校大學生薇薇安的母親：雖然我也喜歡大學體育賽事，但是總擔心學校太重視體育以至于資源浪費】

看到女兒薇薇安從大學里帶來的各種學校校徽和校旗，瑪麗安總是微笑著收下。她笑著說這些學校的紀念品總是讓她想起自己當初在大學時的種種瘋狂快樂的時光。大學體育聯賽，整個學校的狂歡，也留給她很多回憶。可是，作為家長的瑪麗安卻看到過于重視體育可能給美國大學帶來的負面影響。

大學，最重要的功用還是全面地培養未來各行各業的領袖。其次，大學是個學術研究單位，通過專家的調查研究，為社會提供全方面的信息。過于重視體育可能將更多地資源分配給了體育這一塊，導致學術研究或者其他方面沒有足夠經費。比如說，學校高薪聘請橄欖球隊教練，卻另一邊在人文學院裁員。有的學校定期翻新甚至重修體育場，即使這耗費巨大。美國學校的學費每年逐步增加，給與學生的獎學金越來越少，人文學科的研究經費也慢慢縮支，但在體育上的花費卻絕不減少。這是不是有些問題呢？

瑪麗安的考慮從另一個角度讓我們重新衡量教育的意義。社會，學校，和個人的目標各不相同，如何從多方面考慮和選擇就成了關鍵。

荷蘭

【法利，二十一歲，荷蘭人，大學生：體育不僅僅是狂歡，也是每周的身體力行】

世界杯期間，每場有荷蘭國家隊的比賽都像是荷蘭的舉國歡慶。荷蘭街頭的人們身著橙色球衣，臉上畫著國旗，一家老小一起看球。每次贏球，必定是上街慶祝。對于法利這個喜歡足球的荷蘭男生來說，世界杯當然是不容錯過的。但他更在乎的，是阿姆斯特丹市的足球俱樂部阿賈克斯。阿賈克斯的球賽他一場都沒落下，絕對是忠誠粉絲。

但法利對于足球的熱愛，更在于他每周必參加的兩次足球訓練。在荷蘭，體育俱樂部是以社區為單位。俱樂部根據強弱參加不同級別的聯賽。從中學開始，法利就在自己的家鄉加入了青少年足球俱樂部，還去了馬德里和巴塞羅那參加當地的學生賽事，并且觀摩世界頂級球隊的賽事。現在，在阿姆斯特丹大學的法利雖然一如既往地熱愛足球，卻要同時兼顧大學學業，所以他轉到阿姆斯特丹市的一家更輕松的足球俱樂部。

像法利這樣參加自己熱愛的社區體育俱樂部的年輕人比比皆是。相對于新加坡和美國以學校為單位的體育社團，荷蘭以社區為單位的體育俱樂部更受歡迎。你所能想到的體育項目，游泳，曲棍球，馬術等等，應有盡有。在荷蘭，體育不僅僅是作為觀眾觀看，而是參與其中，真正享受運動帶來的樂趣。

【米婭，二十歲，荷蘭人，大學生：輸贏不重要，體育的意義是會友】

米婭所在的阿姆斯特丹大學學院雖小，體育仍是學校課外活動的重要組成部分。不過，因為學校太小，學校沒有自己的專業校隊，而是把對體育感興趣的學生聯合起來，一起在離學校最近的體育俱樂部和其他的隊員一起練習。

阿姆斯特丹大學每年都參加荷蘭的大學聯賽。這期間，其他同樣很小的學院的學生來到一起比賽。體育，只是這競賽的一部分。除了大家熟悉的足球和籃球之外，繪畫，攝影，拍攝迷你電影，樂隊，甚至喝啤酒都是比賽的一部分。看來，對于大家更重要的，是玩得開心，認識其他學院的新朋友。

體育規則的設置也體現出大家將輸贏置之度外的精神。籃球和排球都要求每個隊起碼有一名女生。這比的更是集體的配合程度，而不單單只是專業素養。相比起對抗性極高，硝煙四起的正式體育賽事，米婭似乎更喜歡這種以體育會友的開心體驗。

放眼中國和來自亞洲，北美洲和歐洲的另外三個國家，大家對校園體育的理解確實大不同。有國內以學業為主對體育不太重視，有新加坡體育課外活動的生機勃勃，有美國校園對體育的狂熱，還有荷蘭年輕人對體育的熱愛和娛樂精神。運動，是生命不可缺少的。我們在體育運動中，不但放松身心，更學會如何在集體中找到自己的位置和歸屬感。

生命在于運動，習慣伏案書寫的你，要不要現在就動起來？