讓孩子為別人鼓掌

家長們更不用活在別人的議論里，告許孩子可以平凡，但不要卑微，人生旅途很長，不必計較一時輸贏，用安靜平和的心態輕松上路，如果成為不了讓別人鼓掌的人，那我們就優雅地為別人鼓掌！

幾個同事聚在一起聊天，說自己的教子目標，同事甲說：“希望自己的孩子長大后做生意，一筆生意的收入能夠頂上一個普通職員一年的收入！”

同事乙卻不以為然地反駁道：“做生意可沒有當官好，要錢有錢，要權有權，名利雙收！”她們又轉過身來問我：“你怎么想的？”我沉吟了一下，說：“我只希望我兒子能有個一技之長，將來能在社會上自食其力就行?！蔽页姓J同事們對孩子的期望不無道理，而我從孩子出生的第一天起就沒奢望過他成名成家，只想讓孩子長大后能做個快樂向上的普通人，靠自己的本事吃飯。

從事教育工作多年，見過太多天資聰穎的孩子，可偏偏自己的孩子成績平平，最好時也只能算班級的中等生，為此我也無數次懊惱糾結過，難道真是應驗了那句老話“人子易教，己兒難化”嗎？記得小兒每次考試前我都耳提面命地告訴這，告訴那，一到考場他就忘得一干二凈，總是拿回讓人感到糟糕的成績單，大發雷霆有過，拳腳相加也有過，可是并沒有太大改觀。

前幾年圖書市場上一度熱銷著《哈佛女孩》《哈佛男孩》《狀元心得》……都是成功媽媽傳授的育兒教子經驗，家長們奉為經典，競相傳閱。哪個家長不都是從孩子誕生之日起就開始編織“望子成龍”“望女成鳳”的教子美夢？可是冷靜理智地想想，優秀者必定鳳毛麟角，大多數人都是凡夫俗子，包括我們自己也只不過是沙漠里的一粒微不足道的細沙。記得有條公益廣告這樣說道，“孩子，只要你正直、善良、腳踏實地……”再加上健康快樂，平凡生活未嘗不是一種幸福。別人的孩子再優秀也是別人的，教子方法只能借鑒，不可完全效仿。偉人的孩子也沒個個都優秀呢？何況我們。如果孩子優秀，我們就驕傲地對朋友說：“看，那是我的孩子！”如果平庸，我們就淡然處之地對朋友說：“看，這是我的孩子。”

可是在目前社會中這種大環境的精英式教育耳濡目染的影響下，造成許多人的心理失衡現象：

在親人的共同嬌慣下，使孩子產生強烈的優越感

“獨生子女”的國策培養出無數養尊處優的小皇帝，小公主，成長路上又多是在寵愛贊揚聲中長大，致使許多孩子打小就養成以自我為中心的惡習。不懂得感恩、包容、遷就別人，愛頤指氣使，遇事時心理承受能力極差，甚至都不愿意承認別人比自己強，盲目嫉妒抵毀，只能接受掌聲，不敢遭遇任何挫折。

在親人過高期望下，使孩子不敢面對現實

當下許多年輕人都犯好高騖遠的毛病，“大事做不來，小事不愛做”。總是對自己期望值過高，怕吃苦，對平凡的工作嗤之以鼻，尤其當理想與現實生活背道而馳的時候就會倍受打擊。常說這職業不能干，太掉價；那職業不好玩，沒啥意思，賺的錢太少，干什么工作都沒長性，結局是連自己都養不了，最后心安理得地做起“啃老族”。

家長不能突破面子關，把孩子當成炫耀的資本

國人愛面子是出了名的，一生都在為別人的看法而活，甚至把孩子也當成自己的附屬品，孩子優秀揚眉吐氣，四處炫耀；孩子如果普通，甚至感覺低人一等。其實家長都是成熟的人，應從工作、娛樂、社會關系等出發來追求自己內心的滿足感，而不是用一個完美的孩子來滿足自己的虛榮心。在這種不健康心理影響下，不可能從孩子實際情況出發教育孩子，著重的只是眼前的虛榮，而不能放眼于長遠的目標，行為做事未免功利，后患無窮。

其實人生不是競技體育，不需要“永遠爭第一”，孩子只要有一種積極進取的人生態度就好。家長們更不用活在別人的議論里，告許孩子可以平凡，但不要卑微，人生旅途很長，不必計較一時輸贏，用安靜平和的心態輕松上路，如果成為不了讓別人鼓掌的人，那我們就優雅地為別人鼓掌！

（編輯 李秀芳）