關于高中政治課堂教學生活化的理性思考

摘 要：隨著我國經(jīng)濟的綜合發(fā)展以及教育教學改革的不斷加強，構建政治“課堂教學生活化”成為了當前社會和學校以及教師廣泛關注的焦點，這不僅體現(xiàn)了新課程改革的具體要求，同時也促進了新時代“教與學”的發(fā)展。本文從分析高中政治“生活化課堂教學”的含義入手，進而分析其中的具體特點，最后對如何實施高中政治“生活化課堂教學”提出了幾點方法建議。

關鍵詞：高中；政治課堂；教學生活化

我國著名的教育學家陶行知曾說過：“如果教育只是課本知識的講解那就是死教育，教育的本質意義在于能夠為生活生產(chǎn)提供幫助，因而教育必須依附于現(xiàn)實生活而存在，要將教育的課本擴大為生活的范圍內，以生活為基礎的教育才是真正的教育。”由此可見，在高中階段政治課堂教學中引入“生活化教學”意義重大。

一、初探高中政治“生活化課堂教學”的重要含義

所謂“生活化課堂教學”，其本質含義就是指在高中實際的教學活動中，結合學生現(xiàn)有的知識并且依據(jù)學生平時的日常生活將政治知識與生活聯(lián)系起來，也就是說高中政治的教學活動應該是源于教師和學生的生活。在日常生活中存在很多具有政治性的教學因素，因而在生活中探索政治教學的內涵具有一定的實際意義。將政治教育思想最終服務于平日的生活，這樣才能體現(xiàn)出政治教育教學的真正價值所在。

二、分析高中政治“生活化課堂教學”的特點

1.“日常生活化”的課堂教學。什么是“日常生活化”的課堂教學？其實就是在高中政治教學活動中，通過加入一些具有生活化的事例進行教材講解的教學方式，這些事例往往從日常生活中搜集而來，經(jīng)過教師的加工運用到教學中，具有一定的生動性和活潑性，政治教學也更加靈活自由，使政治課堂教學呈現(xiàn)出“教學源于生活實踐的真理”。

2.“現(xiàn)實生活學生化”的課堂教學。“現(xiàn)實生活學生化”相較于“日常生活化”不僅是基于實際生活來提出事例，在一定程度上更加強調了“學生的現(xiàn)實生活”，也就是說教師要充分了解學生當前生活中比較關注的事情以及活動，在教學中通過采用學生關注關心的事件來進行政治知識的講解，在政治課堂中體現(xiàn)學生的現(xiàn)實生活，這種現(xiàn)實生活不僅包括學生課下的現(xiàn)實生活，也包括課內的現(xiàn)實生活。

3.“可能生活學生化”的課堂教學。陶行知對“教育生活”的解釋是“在生活中賦予教育意義，讓教育為生活而存在，以生活向前向上為發(fā)展目標”，因而“可能生活學生化”就是指政治課堂教學是基于實際歷史發(fā)展和現(xiàn)實生活而體現(xiàn)未來可能生存的一種新的教學活動，這種教學活動來源于學生現(xiàn)實的生活，但是又超越學生現(xiàn)實生活。

三、探析實施高中政治“生活化課堂教學”的方法

1.注重知識的掌握。新課程改革對政治課堂教學有了新的要求，旨在使學生不僅能夠獲得最基本的知識，并且在此基礎上掌握重要的基本技能。在高中政治教學中，實施生活化教學就要將學生“知識與能力”相結合，培養(yǎng)學生建立正確的政治知識與實際能力聯(lián)系的結構網(wǎng)絡，發(fā)展學生政治知識的同時讓學生建立政治的情感價值觀。因此，教師要充分聯(lián)系學生的實際生活，將學生主體的生活經(jīng)驗引用在教學活動中，同時注重讓學生掌握政治基本知識。

2.擴充教學內容。新課程教學改革認為在高中政治教學活動中應該充分挖掘教學資源，不僅僅是局限于課本的教材內容，還應該將課本加上更多的“聯(lián)系性”，這樣可以有效地避免政治教學內容過于枯燥單一的現(xiàn)象，可以增加與政治知識有關的社會或者歷史等資料，使高中政治教學是結合現(xiàn)實生活的教學，徹底貫徹“理論和實踐相結合”的教育方針。

3.改進教學方式。改進教學方式就是將原來教學中不適應教學要求的東西去除掉，保留較好的教學方式，增加新的教學手段的過程。例如：在高中政治教學中還是要保留像“舉一反三、因材施教”等這樣的教學方式，實行“生活化教學”的實質其實也就是將傳統(tǒng)只重視理論教學的教學方式轉變?yōu)椤芭c生活相結合”的教學方式。高中政治教師要結合當前實際的政治教學活動以及學生的學習情況，合理地運用“生活化教學”，萬萬不可只重“生活化課堂形式，不重質量”。

4.構建學生為中心的課堂。構建“生活化的課堂教學”不僅要注重知識的掌握、擴充教學內容和改進教學方式，還要構建以學生為中心的課堂。簡單來說就是高中政治教師要將教學的主導權交給學生，讓學生在課堂教學中積極思考，調動學生動手和動腦的積極性，讓學生結合自己的生活經(jīng)驗談對知識點的理解以及對學習內容的感想，教師要把自己替學生分析舉例的任務交給學生自己來做，這不僅是高中政治教學與實際生活的聯(lián)系，同時也大大增加了學生學習政治的興趣。

綜上分析可知，在高中政治課堂中融入生活化教學，不僅是我國新課程改革的重要體現(xiàn)，同時也是實施創(chuàng)新教育的具體實踐活動。把高中政治課堂教學與實際的生活相聯(lián)系，不僅有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，對于高中政治教學目標的實現(xiàn)也有著重要的促進作用。

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