筆無虛設 詩情畫意

【技法簡析】

孫犁的小說《蘆花蕩》充滿詩情畫意，有一種清新秀雅之美。文中的景物描寫不單是一種點綴，而且寄予了深遠的內涵。這些寫景句子筆無虛設，處處與戰爭環境和人物心境相協調，提升了作品的感染力，展現了白洋淀的獨特風光。

1.交代了背景，渲染了氣氛。如：“夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。”作者將如此美妙的景置于敵人的監視和封鎖之下，字里行間流露出了對敵人的無比憎恨。葦子“狠狠地往上鉆”，更是把白洋淀人民在殘酷的戰爭環境里頑強生存的姿態烘托了出來，充滿了斗志和力量。

2.預設伏筆，推動情節發展。如：“第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。”天氣的悶熱，為后文鬼子洗澡從而進入老頭子設下的埋伏埋下了伏筆，推動了情節的發展。

3.景中含情，起到烘托作用。如：“在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。”這是老頭子痛打敵人，為孩子報仇雪恨后“向著葦塘望了一眼”所產生的感受，恰如其分地烘托了老頭子此刻輕松愉快的心情。

此外，景物描寫的作用還在于展示人物的身份、氣質、個性等。

【延伸練習】

1.閱讀下面的選段，回答問題。

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎……那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落……

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

——史鐵生《秋天的懷念》

（1）“窗外的樹葉‘刷刷拉拉’地飄落。”這一處景物描寫有什么表達效果？

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（2）第二段，寫“我”和妹妹一起去看菊花時，著意寫了各色花給人的感受，表明作者的內心發生了什么樣的變化？

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2.選擇合適的動詞，使選段內容完整。

走著走著，田野里就有一陣陣植物的氣息

（飄蕩 發散）過來，那是麥子的味道，暮色里，一片金黃的暖色驀然_______（驚醒 吸引）了我，只不過是一小片麥地，卻在一瞬間讓我的記憶_______（擴散 彌漫）開來，一直_______（彌漫 延伸）到老家那翻滾著的無邊麥浪里。

——周 霞《又到麥浪翻滾時》

3.體會下面片段中景物描寫的作用。

“爸爸！”我向著黑夜幽深的懷抱喊道。帶著哭腔，倉皇無助。往昔的白水帶并不像今日的游人熙攘，大概是因為那樣濃密的樹林里只有零星幾盞路燈的緣故。那些路燈點綴在黛色的樹林的陰翳中，猶如一團一團的鬼火。夏夜并不總是溫和的，天上一輪蒼白的圓月像是一只失去瞳孔的獨眼，惶惶地注視著這樣一個不知所措的我。

——中考優秀作文《最好的獎賞》

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