如何寫好結尾

一、記敘文的結尾技巧

1.捕捉細節。收束全文時，抓住人物的一言一行、一貌一神、所思所想進行描寫，讓讀者在了解人物品質中把握文章的情感。如：

他們的贅肉和皺紋，都被光影模糊，我只看見兩雙清澈閃亮的眸子。這陋室束縛不了他們，這凌亂的房間束縛不了他們，門口探頭的鄰居驚奇的目光束縛不了他們。

他們心中的火還沒熄，他們從未被生活磨平。

如果時光不能倒流，那么這一幕只能證明青春萬歲，青春不朽。老爸大口喘著氣，坐回床沿上歇息，他的老式襯衫徹底汗濕。

他的眼中，分明有淚。（《青春萬歲》）

2.余音裊裊。用詩歌、感悟等收尾，給人一種言有盡意無窮的感覺，增加文章的藝術感染力，引起讀者回味。如：

時光總是轉瞬即逝。致我們終將逝去的青春，耳畔又回響起來。

“誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你……”（《致青春》）

3.以景作結。精心挑選大自然的意象，構成貼近文章主旨的畫卷，在詩情畫意中收尾，給讀者一種視覺美感，增加文章的文學性和藝術性。如：

窗外，雨停。耳畔，風息。

我正青春，但我會像您一樣用熱愛，用簡單的心，去面對生命與生活的真諦。

擱筆。窗外，陽光凝聚在葉片的雨珠上，折射出七彩光芒。（《不朽的青春》）

4.寓情于景。就是把喜怒哀樂融入寫景狀物或者生活場景描寫之中，借對這些景物的描摹來抒發感情。這樣的結尾，能給人一種意蘊深長的感覺。其關鍵是典型的意象與情感態度相統一。如：

臨別前，父親叮囑我常回山看看。我幾步一回頭。父親，正靜靜地倚在門上。西沉的落日余暉，照在他的身上。此刻，炊煙正從農舍的屋頂裊裊升起。女人們吆喝孩子的聲音此起彼伏。一個男人挑著茶葉從我跟前走過，扁擔吱呀吱呀，一路響了過去……（《荒山種茶人》）

5.定格畫面。截取一個瞬間的活動畫面，或人物的表情、動作，或活動的場景，或閃電劃破的夜空，讓其突然停止，留給讀者去想象。如：

望著爺爺，我若有所思地點了點頭。心永遠年輕？對。

“糟了，忘了偷菜了！”爺爺一拍腦袋，忙碌起來。

看著我們家的“老頑童”，我的嘴角不自覺地上揚了……（《我家的“老頑童”》）

6.首尾呼應。其關鍵是文章前后重復相同的內容，或者說明同一個意思，使文章結構更加緊密，內容更加完整，加深讀者印象。如：

（開頭）“嘩——”黃澄澄的油沖撞碗中赤紅的辣椒粉和黑玉般的芝麻，激烈的纏斗中迸發出濃烈的香氣。我猜著，二姐又在做潑油辣子。

（結尾）二姐將潑油辣子端了出來。只見她匆匆忙忙卻又不慌不亂地穿梭在大廳里，客人們都搶著呼喚：“老板娘，再來一勺潑油辣子！”（《來一勺潑油辣子》）

7.借物喻人。通過描述事物的特點，來比喻人的品格，其關鍵是抓住事物與人的相似之處，使文章意境深遠，表情達意更加含蓄，增強文章的表現力和感染力。如：

除卻這些，最根本的還是她年輕健康的心。我知道，她也和別的中年人一樣經歷過悲痛、病喪甚至背叛。但在這些事情過后，她仍能擁抱美好，原諒丑陋，這樣青春的心態著實難能可貴。

綠蘿雖老，但吐芽的生機猶在。我讀懂了媽媽。（《綠蘿》）

8.卒章顯志。結尾時，用一兩句話點明中心、主題，可以增加文章的深刻性、感染力和結構美，收到“畫龍點睛”的藝術效果。其關鍵是言簡意賅，一語中的。如：

我驀地明白了爺爺堅持住在鄉下的原因，想必只有那兒還留著年輕時的夢，留著三弦的最后一批聽眾吧？

我把爺爺的琴撫了撫，在墻架上擺好，紀念他這輩子都沒有彈完的青春。（《琴斷了》）

二、議論文的結尾技巧

1.期盼未來。這種方法主要是暢想未來，常用詞有“何時”“希望”“期待”“夢想”等，引發對未來的遙想與思考。如：

張曉風呢喃：樹在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界？是啊，蝶失不是偶然。我們何時才能如梭羅一般，坐在時間的溪水里垂釣天上的星星，看大地寒來暑往，四季消長分明，看種子播撒信念，古樹撐起蒼穹？（《蝶失》）

2.呼吁煽情。為了向某個群體發出號召，往往運用“讓我們”“請大家”“請多一點……少一點……”等短語領起全段，寫一組句式整齊的排比句，在情感上讀者容易產生共鳴。如：

讓我們找回最初的寧靜，讓我們在內心修籬種菊，讓我們懷抱謙卑寧靜的心走在社會上。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。視自己為天地間的一粒塵埃，用寧靜平和的心看待世界。我相信，低到塵埃，便能開出花來。（《非寧靜無以致遠》）

3.詩句造境。為了避免議論文說理空洞，引用古今中外詩文名句不失為好對策，不僅能增添文章詩情畫意的意蘊美，而且讓讀者回味無窮。如：

有俳句“一期一會”，翠綠的肥葉上滾動著的露珠，天際間掠過的一只飛鴻，從你眼前走過的白衣少女，無一不美，你又何必驚擾，安靜地享受這一瞬間的恬美寧靜吧。（《享受恬美》）

4.情景勸說。創設一幅或多幅特定的畫面情景，勸說人們在特定情景下謹言慎行。常用詞有“莫用”“請你”“多想告訴你”“別讓你”等。如：

蝴蝶在黑暗中的棲息是靜謐的，莫用蠟燭的光去打擾它們。花朵的綻放是自然的，寧靜的，莫用照相機的閃光驚擾它們。我多想告訴每一個腳步匆匆的看花人，輕一點，慢一點，遠遠看著就好，別讓你的影子，擋住了哪一片花瓣的陽光。（《靜靜呵護一朵花開》）

5.回扣題目。這是議論文寫作常用的技巧，如果在結尾點題，不僅讓人感覺文章思路清晰、思維縝密，而且可以收到一氣呵成、渾然一體的效果。如：

何必驚擾美麗，“草木有本心，何求美人折”，萬物皆有本心，而本色最美。懂得的人，一定不會去驚擾這可以轉瞬即逝也可保存心間的美麗。（《何必驚擾美麗》）

6.巧用修辭。為了讓說理更加生動、形象、活潑，為了避免說理的枯燥乏味，議論文結尾可以運用修辭說理。這樣的收尾更能展示語言表現力，更富有感染力、趣味性。如：

細心呵護他人的生命，像對待嬌艷的花朵。如此，才能獲得“一花一世界”的徹悟，才能感受“凌晨四點，海棠花未眠”的感動。（《細心呵護生命》）

7.榜樣激勵。議論文最后往往要說“怎么做”，為了避免陳詞濫調、大話、套話、空話，用榜樣激勵無疑是好的結尾方式：簡要概述榜樣的做法，然后在此基礎上進一步闡述分析，給人以深刻的啟迪，激勵更多人學習效仿。如：

總有一些人在慎言慎行。崔永元等微博名人正用盡全力地引領微博走向正義，走向公正，走向單純。誠愿有更多的學者當個麥田里的守望者，誠愿更多的公民慎于言論。還學術一片寂靜安然，會有更多的大師在靜默中生長，迸發出遒勁的學術張力。那天山上的雪蓮啊，寂靜中，是如此優美動人。（《不可驚擾的寂靜》）

總之，精彩的結尾不可能生搬硬套某種技巧，而是因題而異、因文而異、因人而異，但也有幾點是共性的，結尾切忌重復啰唆、倉皇收筆、無病呻吟、生拉硬扯，應力求首尾呼應、總結提升、簡潔有力、余音繞梁。