文言文閱讀之游記

【技法指津】

文言文游記閱讀除了要抓住“四何”即何人、何景、何情、何理之外，還需要關注以下三個方面：

1.既然是游記，就需要梳理作者的游蹤，即弄清作者的游覽路線，他先在什么地方，看到了什么，再到什么地方，又看到了什么。

2.要思考分析作者在游覽過程中由看到的景物想到了什么，感悟到了什么，即弄清作者寫這篇游記的目的、意圖是什么，作者通過寫景狀物要表達怎樣的思想感情。

3.在了解了作者的游覽過程和抒發的思想感情以后，還得清楚作者是怎樣寫景，怎樣抒情的，還得分析鑒賞作者在寫景抒情中所運用的寫作手法。

而在具體的游記閱讀過程中，我們可以按照如下三步進行：

第一步：初讀全文，整體把握。初讀需要集中注意力，瀏覽一遍。對文中的人名、地名、物名、典章、景物等不予以深究，大概明了什么時間什么人游覽了哪里，做到“知其大意”即可。但同時必須對文段中有疑問的地方，用鉛筆標示出來。此時，也可以配合有關內容分析題目，把握文段主旨。

第二步：細看題目，研讀字詞。這一步需要一一落實文章后邊所涉及的字、詞、句在文中的對應位置。要充分利用所給題目，如實詞解釋，句子翻譯，分析概括題等，因為在它們身上，我們可以獲得大量理解文段的信息。尤其是關于分析綜合的選擇題，此題信息量非常大，雖然其中肯定有一項或幾項不符題意，但錯誤的也往往只是些小問題，這就需要我們結合文章和自己的理解，仔細推敲。

第三步：再讀全文，加深理解。這一步是將對理解文段起關鍵作用的詞句聯系上下文進行推導，從更高的層次上認知全文。這一步既能加深對文意的理解，又能對前兩步出現的偏誤進行糾正。同時若能熟知文言文概括推斷題的常見設誤類型（無中生有、張冠李戴、因果倒置、是非混亂、偷換概念、以偏概全、妄加推斷），反過來再去閱讀全文，許多疑惑便迎刃而解了。

【閱讀訓練】

登小孤山①記

□方宗誠

小孤山介宿松、湖口之間，崛然屹立于江心。石壁嶙峋，孤峻聳直，江流遇之劈分為二，環繞旁趨。蓋江漢自大別合流而東，至此數百里，天特設是以畜上流之氣，而啟下游之門戶也。自前世用兵，往往以此為防江之要區。山勢壁立不可登，有僧架屋其間，疊石磴為道，曲折可上。兵燹②之后，為賊③所踞。咸豐七年，衡陽彭公雪琴率舟師敗賊，奪而歸，命工新修，以快游人之登覽。

同治元年，余由武昌歸安慶。舟行，欲上而風甚利，不獲泊舟其下，深以為恨。明年春，復反安慶，與長沙黃曉岱太史、皮筱林主政約共登臨。

是日大風雨，又頗以為憂。將至山麓，風息雨霽，遂相與維舟，循磴道委折攀躋，汗背酸足，直登其巔。山不甚高大，以踞于江中，四顧無所倚附;又其形峭直，無曲阿坳堂可以容樹木之蔭翳、園亭之宏麗，蓋微特不倚附于物也，即物亦不得而倚附之，故其名為孤焉。然江岸遠近諸山，對之皆如拱揖，不敢與抗。登其上，望風帆之上下，聽波浪之奔趨，風景勝概，昕④夕百變，若皆為茲山所有也。以孑然巨石立于驚飆駭浪之中，當夫風起水怒，力與山石相擊撞，聲聞數里，日肆其浸淫剝蝕者，不可以數計，而曾無損于分毫。雖盜賊縱橫，焚毀摧殘，而本真未之或失。若是者，豈非堅剛之性，盤石之固，根據于水中者數千百尋，而未有紀極⑤邪？是殆天之元氣所凝，而非猶夫人力砌疊而成者歟！夫君子所見者遠，則必居者高;所守者固，則必立者深。往余游濟南，登泰山觀日出，嘆其巖巖之氣象，以為非至圣大賢，不足以形容。以茲山況之，誠藐不可追。然其砥柱于中流，亙千古而不變者，亦庶幾可比于特立獨行之士歟！

余既歸安慶，太史將旋楚南屬余記此日登臨之樂且以贈其行余聞楚南衡山洞庭其雄杰闊深又非茲山之比惜不得隨太史一往游焉。太史歸，務盡覽其勝，書以寄余，一洗余之陋也。同治二年三月。

（選自《小方壺齋輿地叢鈔》）

[注]①小孤山：在江西彭澤縣北，挺立江中。②兵燹：燹（xiǎn），特指戰火。兵燹，指因戰亂而遭受焚燒破壞的災禍。③賊：這里指太平軍。④昕：太陽將要升起的時候。⑤紀極：終極，限度。

閱讀上文，回答下列各題。

1.下列各句中，黑體詞的解釋不正確的一項是（ ）

A.自前世用兵（戰爭）

B.不獲泊舟其下，深以為恨（遺憾）

C.而曾無損于分毫（竟然）

D.以為非至圣大賢，不足以形容（描繪）

2.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）

A.太史將旋/楚南屬余記此日登臨之樂/且以贈其行/余聞楚南衡山洞庭/其雄杰闊深/又非茲山之比/惜不得隨太史一往游焉。

B.太史將旋楚南/屬余記此日登臨之樂/且以贈其行/余聞楚南衡山/洞庭其雄杰/闊深又非茲山之比/惜不得隨太史一往游焉。

C.太史將旋楚南/屬余記此日登臨之樂/且以贈其行/余聞楚南衡山/洞庭/其雄杰闊深/又非茲山之比/惜不得隨太史一往游焉。

D.太史將旋楚南/屬余記/此日登臨之樂/且以贈其行/余聞楚南衡山洞庭/其雄杰闊深/又非茲山之比惜/不得隨太史一往游焉。

3.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）

A.小孤山屹立在宿松和湖口之間的江心里，山勢陡峭無法攀登，有僧人在上面架設房屋，修筑石磴作為道路，讓人可以曲折而上。

B.小孤山之所以被人們稱為小孤山，不僅因為它孤立地立在江心里，無依無靠，還因為其山勢陡峭，其他東西無法依附于它。

C.立于驚濤駭浪之中，身下風起水怒，千舟競發，遠近諸山對它拱手作揖，不敢與它抗衡，作者描繪的小孤山極具氣勢美。

D.小孤山和高峻的泰山一樣，經歷千古而不改變，堪比人中大圣大賢，一般的山跟它們相比，實在渺小，是無法望其項背的。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）蓋微特不倚附于物也，即物亦不得而倚附之，故其名為孤焉。

譯文： " " " "

（2）是殆天之元氣所凝，而非猶夫人力砌疊而成者歟！

譯文： " " " "

5.在文中，作者表達了怎樣的人生觀？你同意他的觀點嗎？請聯系實際，談談自己的看法。

答： " " " "