《繼父》閱讀與仿寫

【名家范文】

繼 父

□邵寶健

不怕你笑話，巷口那個駝背鞋匠是我的繼父。他是背上先有座“小山”才不得已弄了個鞋匠的行當，還是因為長期弓著背補鞋釘掌才弄了個“小山”在背上，未可知。他還喜歡喝酒。他那難看的始終緋紅的酒糟鼻，就是因為酒喝得過多的緣故。在他兩年前和我母親結(jié)婚時，我正對司畫女神愛得瘋狂。

20歲的男子漢嘛，是很要面子的。繼父剛來我家時，我連出門也不好意思。我沒有理由恨母親。她嫁給那個駝背，完全是為了不務(wù)正業(yè)的我和尚在初中讀書的小妹。我有了個繼父后，畫畫就有了物質(zhì)保障。盡管這樣，我一點也不喜歡他。我從來沒有叫過他一聲“爸”。

他對我的游手好閑，并不反感;而對我鐘情于畫畫，卻有點不以為然。這自然是因為我的花銷要威脅他的酒錢。我還從他的眼神里，感覺到他對我的警告。

我自小愛好畫畫，也許是天賦不足，抑或是未遇到機遇，學(xué)畫多年，至今仍一事無成。但我不氣餒。高考落榜后，我索性關(guān)起門來潛心作畫。那些畫友，自從知道我有了個駝背繼父，似乎也不大愿意和我切磋畫技了。哼！

這天，我恐怕是向母親要錢多了一點。繼父也似乎多喝了點酒，說了許多含糊不清的話。經(jīng)過母親的翻譯，才知道——他說我已是條漢子了，不能老待在家里吃閑飯，將來他們兩口子總會死的，到時再想成家立業(yè)便來不及了，實在找不到合適的工作，可跟他學(xué)習(xí)補鞋，以后就可以繼承他的鞋鋪。

這是什么話！我一氣之下，三天不回家。后來還是母親和小妹把我從我的同學(xué)家找回去。

我了解到縣城那家裘一品畫齋，代人出售畫作。我躍躍欲試，手舞之，足蹈之。

經(jīng)過七天七夜的苦戰(zhàn)，我終于完成了一幅油畫，題為《傍晚》。我決定用這幅油畫去裘一品畫齋碰碰運氣。一位戴金絲邊眼鏡的白須長者細細鑒定后，問我想定怎么個價。我踟躕了。我老做寄生蟲，臉上無光啊。我渴望錢。我伸出右手，五個手指撐開：“500元。”那位長者認為定價過高了點，用體恤的口吻要我降價。

我不想降價，咽了一口唾液：“就這樣定了！”

幾天過去了，沒有買主。一個月過去了，畫面上蒙上了些灰塵。

我終于病了。高燒，昏睡，說胡話。我被送進醫(yī)院，繼父的鞋鋪停業(yè)了半個月。他在我的病榻前守護了許多個夜晚。這是事后聽母親說的。我在昏睡中還盡說些“傍晚——500，500——傍晚”的胡話，誰也不悟其義。

病愈后，我回家養(yǎng)息。我變得終日無力，不思茶飯，人瘦臉黃，判若兩人。

這天，我接受母親的勸告，外出散步。不知不覺又踱到裘一品畫齋。再也沒有勇氣進去了。那位白須長者發(fā)現(xiàn)了我，走出店堂喊住我。我的運氣像太陽一樣升起來了——《傍晚》已在三天前被人買去。

母親不敢相信，眼眶也濕潤了：“原來你的畫這么值錢啊。”

繼父聞悉此事，特意買了些酒菜，以示祝賀。

自此，我的身體恢復(fù)了元氣。我畫畫的熱情高漲。

繼父繼續(xù)拼命地做鞋活，還把鞋鋪的門面開大了些。為了省錢，他自己動手搭了個綠色的玻璃鋼雨棚。記得那天，繼父特別高興，哼著小調(diào)，把竹梯靠在墻上。他背了座“小山”往上爬的樣子，叫人看了直想發(fā)笑。突然，只聽見他輕輕地“唔”了一聲，人便從竹梯上滑落下來。

腦溢血。當夜，繼父再也說不出話，心臟停止了跳動。他含著笑睡去，帶走屬于那個已經(jīng)消逝的歲月里的沉沉的嘆息。

我在整理繼父的遺物時，意外地發(fā)現(xiàn)了一幅油畫藏品——我的杰作《傍晚》！

我捧著畫，哀傷和蒼涼的情緒急劇地襲來，我號啕大哭。大哭一場后，看著繼父的遺像，我決定做鞋匠。至于將來我有沒有希望當上畫家，那要看我的運氣了。

（選自《微型小說選刊》2011年第10期，有刪改）

技法解碼

這篇小說的最大亮點就是“抖包袱”：有人買走了“我”的油畫，而“我”在整理繼父遺物時發(fā)現(xiàn)，買畫的人竟然是繼父。可以說，前文的所有敘寫，都是在作鋪墊，都是為最終“抖包袱”服務(wù)的。這種寫法使文章顯得曲折有致，饒有趣味，更能吸引讀者。此外，作者還采用了欲揚先抑的手法，剛開始貶繼父，抑繼父，駝背、酒糟鼻……之后，發(fā)現(xiàn)繼父的父愛后，又褒繼父，揚繼父。心靈的美和外形的丑達到和諧的統(tǒng)一，折射出“繼父”勤勞樸實，善解人意的人性美。

【學(xué)生跟帖】

那一刻，我的世界春暖花開

□彭敏麗

又是一個暖暖的艷陽天，陽光照在我的身上，照進我的心里，照著我心中花開的那個時刻。

可能是由于年幼時父母不在身旁，我的性格很內(nèi)向，平時總是很安靜，學(xué)校有什么活動從來都不愿參加，與老師同學(xué)也無太多交流。我總是習(xí)慣待在角落里，而快樂從未抵達心底。那時的自己，是孤獨的、自卑的。

后來，我卻迎來了一次重要的班會課。

依然清楚地記得，那天午后的陽光很溫暖，照進心里讓人覺得暖暖的。只是那時候我的心情無比忐忑，因為接下來的那節(jié)班會課，老師說過，要我們上臺談?wù)勛约盒闹械膲粝搿?/p>

要知道，當眾發(fā)言更何況還是站在講臺上談自己的夢想，對于那時的我，是何等的難。

上課鈴聲響了起來，我越來越不安，只得在心里默默祈禱——“不要輪到我。”

我記得老師是抱著一個箱子走進教室的。她穿著一襲白色的長裙，像那天午后的陽光一樣，讓人覺得心里暖暖的。但是當時自己內(nèi)心的恐懼感足以淹沒一切美好的感覺，包括那股撲面而來的濃濃暖意。

“我們用抽簽的方式來決定今天要上臺發(fā)言的人，好嗎？”“好”，我想除了我，應(yīng)該是每個人都異口同聲地答道。老師徑直走到一個同學(xué)面前“陳雨珊，你來抽吧”，只見陳雨珊將手慢慢伸進了老師面前的那個箱子。我的心里像揣了一只極不安分的小兔子，七上八下的。接下來，“最可怕”的事情發(fā)生了。是的，她念出來的正是我的名字，當時我甚至想立即把名字改了，好逃過這次“劫難”。無奈，我只好在同學(xué)們的呼聲中一步步挪向講臺，心想：豁出去了，大不了丟一次臉嘛。可是剛剛站在上面，我的腿就抖得特別厲害，我甚至不敢抬頭看臺下一眼。在恐懼中，我只能拿出最大的勇氣來應(yīng)對這件事情。起初我說話還吞吞吐吐的，可是越到后面說得越流暢，到后來竟發(fā)覺自己的腿抖得不那么厲害了，也許是不那么害怕了。

我的發(fā)言最終博得了一陣熱烈的掌聲，那天的自己有著從未有過的感覺——我想那是快樂的感覺。

那天，正好是我留下來值日，在清理講臺的時候不小心打翻了那個在班會上用過的“抽簽箱”，我想也許是老師忘記拿走了。我輕輕蹲下身去撿那些紙片，第一張，“彭敏麗”，第二張，“彭敏麗”……

我驚呆了！五十多張紙片上都寫著同一個名字——我的名字！那一刻，一股沖破一切直達心底的暖意讓我潸然淚下……

那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽光。那種至今都銘記于心的暖暖的感覺，真的很美好！

點評

本文與《繼父》一樣，運用了“抖包袱”手法，作者沒有寫什么特別重大的事情，只是記敘了一次班會課的情形。這是一次“蓄謀已久”的班會課，目的就是幫助“我”克服自閉、怯懦、膽小的心理，大膽發(fā)言。在老師的“預(yù)謀”下，“我”不得不挪向講臺，猶如上刀山下火海一般，心跳、腿抖、吞吞吐吐……陣痛之后，奇跡發(fā)生了：“我”漸漸地不那么怯場了，話語也流暢了起來——演講居然獲得了“成功”。當“我”打掃衛(wèi)生時意外發(fā)現(xiàn)，“抽簽箱”里全都是寫著“我”的名字的紙片，“我”既驚訝，又感動，以至于潸然淚下。這種“抖包袱”式的獨特構(gòu)思，新穎別致，引人入勝。作者精心設(shè)計出的精彩細節(jié)，表達了一個明確的中心：老師對“我”的真情關(guān)愛和幫助，如陽光般溫暖，使“我”的世界春暖花開。