領悟語言魅力 彰顯人物品格

《登上地球之巔》是一篇通訊，它真實、準確、及時地報道了人類登山史上的一件大事。作者以通訊的形式，真實而生動地為我們再現(xiàn)了登山隊員們勇于探險的英雄氣魄。下面，我們以文章中的具體語句為例，揣摩本文語言的特色。

一、語言的準確性

首先，這體現(xiàn)在用詞的精練上。綜觀全文，既有精練形象的動詞，也有用筆凝練的虛詞，亦有突出要義的數(shù)量詞。

例1：他用雙手插進巖縫，腳尖蹬著巖面……

在描寫手的動作時，大部分人會選擇“拿、握、搬、抬”等詞，文中的“插”卻變換了手的常規(guī)功能，成了爬山的機械工具，可見巖壁的光滑與攀登的不易;用腳尖“蹬”則顯示出巖壁的垂直之態(tài)。腳掌的懸空，攀巖的艱險則通過“插”“蹬”這兩個精煉的動詞形象地描繪出登山隊員們突擊“第二臺階”的艱難場面，從而讓我們感受到他們頑強的意志和勇于攀登的精神。

例2：登上“第二臺階”的巖頂后，他們才發(fā)覺，由于體力減弱，他們攀登整個“第二臺階”，共花費了五個多小時……

一個“才”字，一個“共”字，兩個虛詞的使用，既表現(xiàn)出了登山隊員們的全部精力都凝聚在攀登上而忘記了一切，又說明了他們花費時間之長，但進度并不快的情狀。這強有力地說明了登山隊員們攀登的艱難程度，給人留下了深刻的印象。

例3：時間在一分一秒地過去。昏睡中的劉連滿感到四肢在嚴寒中愈來愈麻木……

“一分一秒”突出表現(xiàn)了時間的細微。在極度困難的境地里，時間對生存的意義是多么重要。

其次，還體現(xiàn)在語言的邏輯性很強。文中關聯(lián)詞語的運用，加強了語言的邏輯性，從而達到語言表述準確的目的。

例4：劉連滿的眼前冒著“金花”……但是，劉連滿一直堅持著。他先把屈銀華托了上去，然后又托貢布。最后，王富洲和劉連滿借著上邊放下來的繩子的幫助，也爬了上去。

“但是”一轉，前后緊連，突出了劉連滿的堅強毅力和為隊友的奉獻精神。“先”“然后”“也”等連詞的使用，讀來給人一氣呵成的感覺，表述嚴密，表意準確。

二、語言的生動性

作者在行文中適當?shù)剡\用修辭手法，并帶有一定的語調、語氣，強有力地表達出了作者的情感，使人在極度緊張之余，領略到高山的美景和登山者非凡的氣魄。

例5：在前面開路的屈銀華，一連滑倒好幾次。他頭昏眼花，腰酸背痛，兩腿千斤重，但他仍咬著牙堅持前進。

這部分運用了夸張的修辭手法，語言中飽含著作者對屈銀華的敬意。“兩腿千斤重”極寫了無力的狀態(tài)，讓人為他擔心;“咬著牙堅持前進”又給人以信心、鼓舞，令讀者的敬佩之情油然而生。

例6：劉連滿多么想活下去啊！他從來沒有像此刻這樣強烈地感到，他應當想盡一切辦法活下去。活著就是幸福，就是勝利，就是一切。

這部分既運用了心理描寫的手法，又運用了反復的修辭手法。心理描寫見證了人物內心的強大;反復修辭的運用，則造成了一種強有力的氣勢，突出了活著的重要性。

【活學活用】

1.品味下列語句中的黑體部分。

（1）我吃過韓國進口的鹽腌香椿芽，從它的形貌看來，揣想它未腌之前一定也極肥厚，故鄉(xiāng)的香椿芽想來也是如此。但父親形容香椿在腌制的過程中竟會“呼嚕——呼嚕——”流汁，我被他言語中的象聲詞所驚動。那香椿樹竟在我心里成為一座地標，我每次都循著那株香椿樹去尋找父親的故鄉(xiāng)。（張曉風《不識》）

（2）車，被攔在了南門外，原因是無法出示通行手續(xù)。攔他的是一名保安，個頭很高，臉膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。這讓應邀來大學作報告的張?zhí)庨L有點尷尬。

車窗外，露出一張笑臉：“對不起，下次再來講學一定提前辦好通行證。”

保安表情嚴肅：“這跟我沒關系，您必須出示通行證。所有進入校園的機動車輛，必須出示保衛(wèi)科核發(fā)的通行證。”（田洪波《鏡子》）

2.請你結合文中講到的兩點內容，按要求進行表述。

（1）描寫某個勞動場面中的典型動作。（至少有三個動詞）

（2）表述一件事或某種現(xiàn)象，語意要連貫。（至少有兩個關聯(lián)詞語）

3.請仿造下面的例句，再寫一句。

（1）他頭昏眼花，腰酸背痛，兩腿千斤重，但他仍咬著牙堅持前進。

（2）黑夜，即將成為他們前進道路上的第二道難關。