文體閱讀之微型小說

【閱讀前言】

近年來，微型小說作為一種特殊的文體多次出現在各省市的中考試卷上，頗受出題者的青睞。因此，在閱讀微型小說的時候，同學們應該注意以下兩點：

一、微型小說的本質特征是以微知著，以近知遠。簡單來說，就是用非常少的文字去詮釋較為深刻的人生哲理。因此，同學們在閱讀時要對微型小說中故事發生的背景及大致內容有所了解。

二、閱讀時，要把握好作者的情感脈絡，讓自己的心神隨著小說的故事情節展開或與小說中人物共命運，同沉浮，真正融入文本之中。

【即學即練】

閱讀下文，完成文后各題。

只想讓您聽聽我的心跳

□[美國]格楚特·斯摩爾

這些年來，一直有一個影子在我腦海里，既模糊又特別清晰。在大學畢業之際，我要去揭開這個謎底，完成這個埋藏了十年的心愿。

19號，我選了這個時間啟程，因為19號是一個特別的日子，一個我最喜歡，也是最期待的日子。

火車駛向春城的黃花小鎮，窗外不時閃過的景象陌生而又熟悉。我小心地抱著書包，緊貼在胸口，那里面裝著我十年的秘密。我仿佛感覺到自己的心跳，是期盼，還是激動？或者，兩者都有吧。

下午3點，火車終于到達了我在地圖上千百次查看過的黃花小站。當踏上這片土地的時候，我感覺到心跳竟是如此的強烈！有些印象，毫無由來卻異常清晰。

我在小鎮一個僻靜的角落里找到了“黃花郵局”。此時的心，竟然那樣寧靜。我靜靜地走過去，推開那扇玻璃門。這個樣子，原來就是這個樣子！站在大廳，我有點手足無措。保安走過來，問我需要什么幫助，我不知所措地點點頭，也不知怎么的便坐在了靠門口的座位上，因為我要等一個很重要的人。

3點半，3點40，3點45……我不斷地看著時間，終于，到了4點整，大廳的時鐘滴答滴答，整點報時。我不由自主地站起來，盯著門口，盯著進來的每一個人。一對老夫婦，脊背佝僂，步履蹣跚，彼此攙扶，徑直往窗口走去。“還是照以前一樣， 把錢寄到這個地址。”老人說。旁邊的老婦人一定是他的妻子，緊緊靠著他，也使勁地在點頭。服務員點點頭，迅速地敲打鍵盤，看得出，她一定為這對夫婦重復過很多次這項工作。我悄悄走過去，清楚地看見那上面的名字正如自己所料。是他倆，就是他倆！十年累積的情感再也無處藏匿，我的心幾乎要跳出來，

，我好不容易忍住眼淚，終于說出準備了千萬次的話語：“父親，母親，我就是您10年來一直資助的那個孤兒。”

10年前，因為一次車禍，我必須做心臟移植手術，而與此同時，在春城，有一個女孩也遭遇了一場車禍，可惜，她沒有我幸運，永遠地離開了這個世界。但我后來才知道，其實她并沒有離去，因為她的父母同意把她的心臟移植到我身上。不僅如此，得知我的父母在車禍中罹難，10年來，他們每個月都會寄一筆生活費給我。

從郵局查詢得知，就是在這里，日期是19號，時間是下午4點。當我終于大學畢業，被一家大型企業錄用的時候，我決定要完成感恩的心愿。我終于來到了這里，看到了魂牽夢繞的一切。我小心地從書包里取出兩串項鏈，每串項鏈都用60顆紙折的小紅星串成。120個紅星，代表著3650個感恩的日子，代表著3650個思念的心情……

我把項鏈恭敬地掛在兩位老人的胸前。項鏈漸漸變成了兩顆閃閃發光的紅心，我分明看到紅色的光輝照亮了周圍的一切，我分明聽到我的心和這兩顆紅心一齊跳動，我分明感覺到老人的愛已將我包圍。

老人緊緊地把我摟在懷里，說：“我的孩子啊，你怎么來啦！”我淚如泉涌，泣不成聲。

父親，母親，我過來，只想讓您聽聽我的心跳……

（謝素軍/編譯，選自《意林》2013年第8期）

1.結合全文，談談你對文章題目的理解。

解題思路：分析題目的內涵不能僅從表面解釋，而是要結合對文章內容的理解作答。答題時，同學們應在通曉全文大意的基礎上，結合自己的閱讀感受進行分析。

2.請在文中的橫線處補充一個有關動作或心理活動的描寫。

解題思路：文中的人物描寫（如外貌描寫、動作描寫、語言描寫等）和景物描寫（自然環境、社會環境）是微型小說常考的考點。答題時，同學們務必要結合語境回答。

3.賞析文中畫波浪線的句子。

解題思路：在賞析精彩語句時，我們首先要看本句是否運用了修辭手法。如果確定，就結合修辭的作用來分析，格式是：修辭+修辭效果+表現內容+表達的感情或人物性格;如果沒有運用修辭手法，就看看它是否屬于人物或景物描寫;當然也不排除第三種情況，如疊詞的使用，褒義詞貶用等等。