依托教學改革促進學校內涵發展

湖南省新晃縣第一中學始終堅持以“德育立校，質量強校，文化興校，藝體活?！钡墓ぷ魉悸?，統領學校各項工作。學校各項工作都有了長足的發展，學生“自我教育，自主管理”的德育工作模式日漸形成，“教師引領+學生自主”的課堂教學模式在一定程度上得到推行。學生良好的行為習慣，教師教書育人、為人師表的精神狀態，校園濃郁的文化氛圍正日漸形成，學校整體工作呈現良好的發展勢頭。

把握機遇，全力推進課堂教學改革

普通高中新課程改革是國家教育意志的體現，是硬要求。實施十年來，一些學校依托于課程改革，整個辦學面貌發生了翻天覆地的變化，一些薄弱學校也強力推行課堂教學改革紛紛崛起，形成了學校自身的辦學特色。

認清辦學狀況，調整工作思路 "要“全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制。增強學生社會責任感，創新精神，實踐能力。強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康，體魄強健。改進美育教育，提高學生審美和人文素養”，這是黨的十八屆三中全會關于教育的論述，更為學校辦學指明了方向。

加強隊伍建設，提升學校競爭力 "師德為本，教師職業的特殊就在于離不開德性的支撐。同樣，教師是學校教育教學工作中不可替代的決定因素。優質教育的支撐需要有一支優秀的教師隊伍。第一，正視學習的現狀，端正學習態度。第二，營造學習環境，培育學習文化。第三，加強業務及師德修養，不斷地提升教師人格感染力。

構建新的課堂教學模式 "課堂是教育的核心，是青少年學生成長最主要的場所。課堂的質量決定學生受教育的質量，并在很大程度上決定青少年的素養。教師應運用自己的智慧和專業知識，挖掘蘊含其中的無限生機和活力，把課堂營造成生動活潑的學習樂園，讓學生在愉快的學習環境中自然有序地學習和練習。

加強管理，構建教育教學工作流程

管理是一種實踐，其本質不在于“知”而在于“行”。要遵循“抓質量重管理、抓管理重常規、抓常規重實效、抓實效重考評”的思路，加強精細化管理，優化環節、落實責任，形成并優化教育教學及各項服務工作流程，拓展提升質量的空間。把教育教學常規的基本環節形成流程，明確各項工作程序，引領工作方向，更好地提升工作效果。

推進教學管理精細化 "一是備課精細化;二是上課生本化;三是練習、批改實效化;四是教學效果，階段性檢測;五是評價注重進步性;六是加強研究優秀學生與學習困難學生;七是注重初中教學研究和管理;八是加強教學常規督查;九是加強教學服務工作;十是研究提質的基礎性工作。

加強德育精細化管理，營造良好的育人環境 "第一，德育工作要正本清源。第二，要加強考評力度，實現常規管理的精細化。第三，要強化自主管理，發揮學生干部隊伍的作用。第四，要用心培育學校德育特色，增強育人功能。德育不是一項專門工作，更不是搞好教學工作的手段，它是教育的終極目的。要進一步在精細德育上下功夫，深化中學生日常行為規范養成教育，提高德育工作的針對性、主動性和實效性，推進德育創新，努力構建合諧教育，為學生的成長提供動力和方向支持。

加強后勤工作的精細化管理，提高教育服務水平 "一要進一步明確崗位職責，增強崗位意識;二要進一步加強財務管理。做好財務預算，提高資金使用效益;三要提高實驗和圖書管理水平;四要加強校產管理;五要搞好師生生活服務工作。

校園建設，促進學校文化內涵發展

學校應是文化共同體。多年的沉淀、實踐、嘗試，學校的文化氛圍已逐漸形成，但鮮明的個性特征還不夠突出，深層次的育人功能還未能體現。因此，構建和諧的校園文化始終是學校建設的首要目標。唯有如此，才能形成持久的教育力，對進入校園的每個人產生潛移默化的影響，從而營造一種健康、文明、高品位的文化氛圍。這不但有利于培養和提高師生的審美情趣、高尚情操和健康人格，同時也充分地體現學校內涵發展的精神底蘊。

要創造和諧優美的校園環境 "校園環境既是學校精神文明建設的窗口，也是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍、高雅的校園文化，有助于學生的學習和健康，能提高學生對美的感知能力。

要形成師生之間和諧互動的學習氛圍 "校園文化建設中，最重要最核心的是課堂文化。一方面要從建立新型的師生關系入手，逐步形成民主、平等、和諧、合作的課堂文化特色;另一方面，要加大課堂教學改革的力度，教師要不斷地改進教學的形式和手段，使學生的學與教師的教更加協調，有效地促進學生智力與非智力因素的協同和諧發展，激發學生的學習興趣。

要大力開展校園社團活動 "努力探索校園社團建設，進一步推進校園文化建設，是拓寬教育工作領域、凝聚青年學子、尊重學生個性發展的需要，也是強化素質教育、促進學生全面發展的重要途徑。

要搞好校園網站建設 "依托網絡這個無限即時互動的空間，建立起一個交流平臺，成為讓家校之間、師生之間、教師之間、校友之間交流的平臺。

課堂教學改革已成了學校最大的意識形態，讓大家共同努力，打造新晃一中更美好的明天。

（作者單位： 湖南省新晃縣第一中學）