對“五四”“病態青春”敘事的繼承與解構

摘 要：張悅然于2005年發表的《水仙已乘鯉魚去》以灰色憂郁的敘事風格，表現了“獨一代”的青春成長體驗與叛逆性格。作品繼承了“五四”時期“病態青春”敘事的主題，通過對青年憂郁自戀病癥的描寫，表達了新的時代語境下，處于青春期的年輕人的情感訴求，揭示了他們在時代潮流裹挾中的沉淪苦悶，情感缺失的焦慮與痛苦，心靈與身體變得病態的“成長之痛”;同時解構了“五四”“病態青春”敘事厚重的人文內涵，消解了郁達夫與丁玲一代作家在小說中蘊含的歷史厚重感、時代悲涼感與社會責任意識。

關鍵詞：張悅然;病態青春;《水仙已乘鯉魚去》

“五四”文學發生于巨大的社會動蕩與民族危機之時，這一時期的文學家們深切關懷人類和國家的命運，無私地剖析自身，在揭示國民劣根性和“集體無意識”的同時，反映了社會歷史轉型期青年一代的精神裂變，刻畫了一些追求“理想”、“自由”、“愛”而不得，導致身心病態乃至絕望的青年形象?！安B青春”主題在此特殊的時代語境下出現?！拔逅摹鼻嗄曜骷蚁Ｍㄟ^“病態青春”的描寫實現對大眾的啟蒙，在精神上救國。其中，郁達夫著重表現了國家的病弱，時代、社會的壓抑等導致青年人的心靈扭曲，丁玲則通過對女性自身的關照與文化反思，昭示出女性的自我覺醒與心靈抗爭的艱難。

“80后”作家張悅然繼承了“五四”“病態青春”主題，關注青年一代對愛的追求以及求而不得的病態身心，其青春寫作充滿了灰色憂郁頹廢絕望的基調，表現出消解崇高、視覺化書寫等新的時代特色。……