中職生國學誦讀方法與方式探索

摘 要：中職生學情特殊，中職課堂需要不斷創新，通過形式多樣的國學誦讀提升學生的精神境界和人文素養，本文嘗試創新中職語文誦讀模式，以語文課堂為中心， 以課外活動小組為陣地，以學校活動為推力，以手語社團為助力，以技能大賽為引領，多種方式，多種渠道對學生進行優秀國學文化的熏陶，引導學生在誦讀經典中提升人文素養，增強綜合實力。

關鍵詞：中職生;國學誦讀;方式方法;探索

目前，職業學校的發展較滯后于普通中小學，招生難，生源差，流失率高，學生管理難度大。如何采取有效措施，創新學校課堂模式，促進學生德育和智育的共同發展，引導學生逐漸形成積極向上的人生態度，明確職業理想，提高自律，成為德才兼備的職業技能人才，這是中職課堂面臨的一個問題。作為職業學校的一名老師，我們深深為學生的精神面貌和行為習慣擔憂，在教學實踐中，我們一直在探索能有效提升學生整體素養，引導學生健康成長的教育方法和方式，結合我校目前正在推行的傳統文化教育，我們嘗試通過培養學生的國學經典誦讀能力，以多樣化的誦讀方法和誦讀形式，讓學生在誦讀經典中逐漸愛上讀書，在經典的浸潤中傳承中華民族優良品質，提升個人素養，優化我校校園風氣，使學生逐漸養成良好的學習、生活習慣，做中職校園中的謙謙君子。

具體做法如下：

1.以語文課堂為中心

充分利用語文教材中國學經典內容……