關于中學生誠信教育問題的研究與引導策略

摘 要：隨著中國特色社會主義市場經濟的不斷發展，社會上各類思潮也參差不齊。給中學生的誠信教育造成重大的沖擊。這便引發了中學生的誠信教育存在不足的問題，實在是令人擔憂。因此提出引導策略如下：加強中學生道德修養，提高自我誠信教育，家長要樹立好誠信的榜樣，維護好家庭的教育環境，發揮學校的教育作用，優化教學模式，大力宣傳誠信觀念，健全法制管理。

關鍵詞：誠信教育;中學生;引導策略

中圖分類號：G631 " 文獻標志碼：A " 文章編號：1002-2589（2015）29-0182-02

什么是誠信？簡單地說，就是誠懇，誠實，重承諾，受信用。作為一種道德品行，它既是指人在心意上的真誠，也包含言行上的守信[1]。隨著中國經濟的發展，社會主義市場經濟的高度提升和社會的復雜化，再加上科學技術的進步，經濟的快速增長和社會的急速發展，影響了中學生的思想道德的發展。最終誘發了中學生誠信教育的問題。自此，本文通過分析、探討，最后做出引導策略。

一、中學生誠信教育存在的問題

1.自身道德修養不夠，誠信意識缺乏

“修養”是一個含義廣泛的概念，主要是指人們在政治、道德、學術，以至技藝方面所進行的勤奮學習和涵養鍛煉，以及經過長期努力所達到的一種能力和思想品質[2]。現在中學生的道德修養，實在讓人不敢恭維，這是因為中學生長期受到周圍不良環境的影響所造成的。比如中學生受到家庭、學校以及社會給他們道德教育不足，對中學生正面的道德培養方面不夠投入，忽略了中學生自身道德素質的發展。中學生自身道德修養下滑之后，他們往往出現了說粗話，不講信用，見利忘義等等各種問題。他們甚至認為誠信在物質面前不值得一提，在他們看來，面包比義氣更實在，面包起碼可以看得見，摸得著，還能讓自己得到它。放棄面包選擇誠信，他們會覺得吃虧，最后一無所獲。在部分中學生的腦海里，簡直完全沒有“誠信”二字。誠信對有些中學生來說，概念很模糊。在日常生活中，他們不知道誠信對他們做人做事帶來的影響和意義。那么，誠信缺失會造成中學生道德失范，社會對誠信教育的認同感降低，更嚴重的后果是導致學生犯罪的行為。這些誠信意識嚴重的缺乏，根本原因還是中學生自身的道德修養水平缺失。

2.家庭環境出現不和睦，家長榜樣作用的影響力小

在我們日常生活中，家庭穩定是靠誠信來維持的。如果夫妻雙方之間，存在互相猜疑，互不信任，那么家庭矛盾就會不斷出現，就連生活中一點小事也會鬧得彼此不愉快，家庭環境就會不和睦。可以聯想到，父母之間都不講誠信，足以說明信任危機相當嚴重。對一個小孩來說，從小到大就在父母的身邊長大成人，父母的一言一行都對他們影響特別大。父母對小孩子的感染力是潛移默化的。他們在家庭里的誠信觀念對中學生做人處事的方式，價值觀取向都有著明顯的指導作用。當父母雙方因為相互懷疑對方出軌而離婚。經過家庭的雙重打擊，中學生將來在他們生活中也可能跟他們父母一樣，因為經常懷疑而離婚。父母的榜樣做不好，會毀了小孩子的人生幸福。有些父母教育觀念本來就是錯誤的，他們常常以分數作為衡量自己孩子能力的標準。如果每次都能考九十分以上，就會以金錢來獎賞孩子。他們通常對孩子說，學習成績好才是硬道理，其他的都不重要。對于孩子的誠信問題不重視。有些學生為了不挨罵，為了能獲得父母的錢財獎勵，會在考試試卷上，擅自修改自己的分數。在家庭報告書上，偷偷替自己的父母簽名。中學生可悲的行為，是源自于家庭的誠信教育環境。如果父母在交流，處世，談話，態度誠懇，講誠信，那么他們孩子就會受到感染，慢慢學會誠信的價值觀;如果父母出現交流詭異，心存猜忌，對他人不守信用，那么他們就會慢慢變得不講誠信。

3.校園制度不規范，教師對學生誠信教育觀念弱化

遺憾的是，有些教師在傳授思想道德教育課時，他們只照書本讀。甚至有些教師認為思政課就是一些無聊的知識，內容并不重要，學得好不好對以后工作并不影響。這樣的教學理念，學生自然無心去聽，更別提是課堂上的誠信教育了。完全弱化了思想政治課對學生誠信教育的作用。一個人誠信觀念的樹立，不是無緣無故的，不是天生的，是在他的成長過程中受周圍的經濟、法律、輿論、教育、體制、人際等各種各樣因素，也就是環境的不斷影響下形成的[3]。校園制度管理不嚴，教師對學生誠信教育的褻瀆，一系列不良的教育環境，注定使學生不講信用，而學校的誠信文化更得不到家長和學生的肯定。有可能學習成騙子，成小偷，說大話，說謊的一個不懂得遵守法紀法規的學生。

4.社會風氣的不良，扭曲中學生的誠信觀念

“人為錢死，鳥為食亡”。當下社會風氣浮躁，人們為了追求燈紅酒綠的生活為了物質追求，早已把中國傳統優良文化的誠信忘在腦后，在社會上利欲熏心，荒淫奢侈，沽名釣譽。為了名利，為了個人利益，功名利祿，鉤心斗角現象屢見不鮮。社會上的企業為了個人利益，公然造假產品，大力鼓吹自己產品質量有多好，在廣告上蒙蔽了不少中學生。制造假光碟銷售，假奶粉猖狂流通市面，企業信譽蕩然無存。中學生又是人生發展的關鍵時期，極其容易上當受騙，容易被這些不良的社會風氣感染。經過長期接觸，中學生的價值觀會發生巨大變化，形成失信，不重承諾。特別是隨著現代技術的提高，新媒體對中學生的植入，以及外來不良信息的影響，互聯網不健康的網絡文化帶來的不良影響，社會輿論和社會風氣扭曲中學生的誠信觀念。還有一些新聞報紙為了博取觀眾的眼球，不實事求是，捏造事實。社會上的一些不法分子，為了謀求利益，鋌而走險，欺騙尚未接觸過社會的中學生搞傳銷，嚴重破壞了社會風氣。在建設社會主義市場經濟新形勢，新條件之下，能否開展誠信教育，建設和諧社會，是保證經濟順利發展的重要抉擇。也是開展國民素質教育的重要保障，關系到國家穩定的根本。中學生是祖國的未來，民族的希望，社會風氣能否健康，同時也關系到國家的發展前景。

二、中學生誠信教育的引導對策

1.加強中學生道德修養，提高自我誠信教育

誠信是社會主義道德建設的主要內容之一，中學生又是實現中華民族偉大復興的主體，他們誠信與否直接關系到社會主義道德建設的時效性和社會主義現代化能否順利完成[4]。因此，我們要把誠信作為人文教育融入中學生的日常生活當中去。引導中學生培養自我教育，懂得講信用，陶冶他們的情操。同時，養成自律與他律的行為。在接受道德教育過程中，塑造健康的人格，高尚的品質。做一個有情有義，遵守承諾的學生。中學生要有積極向上的人生態度，汲取中華民族優秀的傳統文化，在與他人交往過程中，真誠待人，一諾千金。這樣有利于中學生發展健全的人格，擴展自己的朋友圈子。誠信，是中學生在將來人生發展的道路上的第一桶金。廣大中學生要善于時刻學習、積善、躬行、自省。要借鑒古人誠信的優良作風，提高自己的現代價值觀念，做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的年輕人，做一個面向現在，面向未來，面向全世界的社會主義接班人。

2.家長要樹立好誠信的榜樣，維護好家庭的教育環境

父母要言行一致，以自己的言行做到言必出，行必果，要使家庭和睦安穩，維護好家庭的教育環境，在孩子面前樹立好誠信的榜樣。就如曾子殺豬的故事一樣，曾子的妻子為了敷衍兒子，隨口說殺豬給他吃，誰知道她丈夫曾子卻真的把豬殺了給他兒子吃。為了在兒子面前樹立榜樣，曾子的做法是非常值得提倡的。只有你自己把事情做好了，說得出，做得到，才能給他人帶來積極的一面。往后，其他人對你一樣以誠相待，以信相交，以道義相交。家庭也一樣，有的父母認為都是一家人，不必想拘于小節，小事可以敷衍。這種想法完全錯了，孩子從小就在父母的言行中長大成人，他們的一舉一動，即使是小事，堆積起來的，對小孩來說，就是一件大事。說謊沒有大小之分，偷一分錢也是偷。這并沒有區別，和小不忍則亂大謀的道理一樣。在家庭里，每位父母對待事情，必須講誠信，守承諾，付之行動，給孩子們完美地扮演好父母的角色。

3.發揮學校的教育作用，優化教學模式

中學生受教育的第二個環境就屬于學校了。學校就是專門培養學生成才的場所，學校的教育質量，教學模式對學生的思想道德建設有著直接關系。那么，學校要利用好發揮好對中學生的誠信教育作用，培養學生成為“四有”公民。幫助他們認清形勢，把誠信作為一種美德，從而增強他們的社會責任感。學校要因地制宜，根據不同學生的特性，因材施教。明確對學生的教學目標，對教學過程的誠信教育定期評價。改變傳統的應試教育，注重學生的素質教育，充分發揮學校的思想道德的核心作用。學校通過學校生活，課外活動，教師影響力，全面促進學生的思想道德教育。學校把誠信文明滲透學校的各個環節，加強校紀校風建設，完善學校管理制度，規范考試紀律，嚴懲作弊分子，實現學生自我教育，講究考試秩序，自覺杜絕作弊等行為。

4.大力宣傳誠信觀念，健全法制管理

社會生活是中學生教育最后的歸宿。隨著社會經濟的發展，新聞媒體，廣告，互聯網對中學生的沖擊，無論在思想還是行為上，有時候都是致命的傷害。如今，社會風氣對人們的影響力是不用質疑的。如何運用好社會的宣傳工具，引導中學生樹立正確世界觀，人生觀，價值觀的理念，至關重要。所以，我們要在網絡上，健全管理，傳播一些有正能量的消息，有助于建設中國特色社會主義，弘揚社會主義核心價值觀。對于不合理的，造假的廣告，政府通過相關法律法規給予嚴懲，糾正那些虛假的產品，樹立有信譽的品牌企業。對于傳銷的不法分子，必須出臺相關政策，嚴格把關虛擬企業，規范人們的品行，把社會主義榮辱觀對社會人員進行教導，利用愛國主義教育基地，實現歷史與革命的教育。黨政各部門合理結合自己的工作職能，通過各種方式和手段，大力宣傳社會主義核心價值和思想道德教育。宣傳先進典型和榜樣的人物，弘揚一大片富有時代特色的先進典型，積極發揮媒體的典型引導作用，是加強人們誠信教育的重要途徑。

三、總結

誠信教育問題，早已滲透中學校園文化之中。中學生的誠信觀也隨之受到影響。這樣一來，中學生的價值觀，人生觀，世界觀會發生扭曲，在他們為人處世方面就偏離了最基本的原則。往往導致中學生道德失范，成為不講信用的偽君子。怎么樣提高中學生思想道德教育，最終實現他們的誠信觀念，是我們目前面臨的考驗與主題。中學生自身培養，家庭教育，學校教育以及社會的影響，對中學生的誠信教育能否實效，也是我們必須做好的一大課題。因此，中學生的誠信教育，是全社會必須重視的問題。

參考文獻：

[1]李萍，鐘明華.誠信—人生之根本立身之本[M].廣州：廣東高等教育出版社，2004：11.

[2]李春秋，賈淑斌，王保.誠信祝你成功—大學生誠信建設讀本[M].廣州：華南理工大學出版社，2005：5.

[3]胡中梅.誠信與廣東[M].廣州：廣東人民出版社，2002：9.

[4]康志杰，胡軍.誠信傳統意義與現代價值[M].北京：中國社會科學出版社，2004：10.