美國的小學,是一個老師教一個班,上所有科目的課。我手頭還有二年級一班當年的課程安排,貼出來給大家看看—
早上:
9:30:上課。全校學生集中,升旗,向國旗宣誓效忠。
9:40:英語語文課。讀漫畫,全班一邊大聲讀漫畫,一邊把缺的單詞填進工作紙。紅藍組給漫畫的工作紙填上自己喜歡的顏色。綠黃組到地毯上,跟老師探討問題:為什么查理布朗南瓜節跟著朋友們去拿糖,總是拿到一塊石頭?紫橙組到工具箱把制作木偶的工具拿出來,根據昨天改編的漫畫劇本制作木偶戲的人物。10分鐘以后輪換:紅藍組去紫橙組,綠黃組去紅藍組、紫橙組。
10:00:小息。全班到操場玩10分鐘,不允許留在課室里面。
10:15:數學/科學課。大家把昨天去南瓜攤買回來的南瓜拿出來。每個人都猜一下究竟自己的南瓜里面有幾顆種子,把猜測寫在報告紙上。同時,猜一下自己的南瓜有多重,把猜測寫在報告紙上。然后,兩個人一組,用天平稱一下南瓜的重量,把數字記錄在報告紙上。計算一下:天平是用“千克”的,怎么換算成“磅”?買南瓜的時候,是按照每磅多少錢還是每個多少錢買的?你的南瓜每千克要多少錢?老師把南瓜的頂切開,把南瓜的種子拿出來,看跟自己的猜測相差多遠。
處理報告:在全班的大記錄紙上填出每個人的結果,把它們畫成曲線圖,看一看南瓜的種子的數量跟南瓜的重量有沒有關系、南瓜的價格跟南瓜的重量有沒有關系,看你還可以找出什么關系。
電腦小組的同學在電腦室,用計算表看看能否畫出全班的關系曲線圖。
11:15:洗手,收拾南瓜種子,放到鐵皮盤,端到外面太陽底下曬干。
11:20:藝術課。大家把自己的南瓜雕刻出不同的南瓜燈鬼臉。
12:00:午休。全班洗手,排隊去領午餐,吃完以后在操場上玩。
12:45:午休結束。全班趴在桌子上閉目休息5分鐘。
12:50:社會課。大家看老師的課件演示:南瓜歷險記—美國農場里面的南瓜是怎樣經過一系列的歷險,到達超級市場的?大家做工作紙,把不同的漫畫插圖剪下來,按照剛才看過的課件演示,貼到不同的敘述上面,按正確順序做成一本《南瓜歷險記》的小書,作業是回家把這本小書涂上顏色以后,讀給家長聽,并且給家長看自己做出來的書。
在下一節課開始以前已經完成作業的同學,可以到“讀書角”拿本書讀,或者到“游戲角”把農場游戲搬出來玩,或者到電腦那邊玩電腦游戲,或者完成早上沒有完成的課堂任務(比如繼續雕刻南瓜)。
1:30:體育課。到操場玩“踢球”游戲。
2:00:回到課室,安靜休息5分鐘,然后排隊到多功能室,跟二班的同學一起上音樂課—排練音樂劇《南瓜歷險記》。
2:30:放學。
作家小傳
方 帆 畢業于廣州中山大學生物系,現居美國,任職于美國舊金山公立學校,為林肯高中雙語系主任,擁有加州小學教師執照和英語、生物、漢語、物質科學以及基本科學的中學教師執照。曾任加州教育廳“中小學生中文課外閱讀書目”編審委員,并主編舊金山校區的高中中國語文課程和課本。2001年獲“加州最卓越教師獎”。中文著作有《我在美國教中學》,于2008年由華東師范大學出版社出版。