我的世界我做主

很多寶寶在閱讀完圖書和玩完玩具之后，會隨意擺放，造成家里圖書玩具滿天飛的現(xiàn)象。家長可以給寶寶準備一個整理箱，把所有的圖書玩具全部裝進去，寶寶每次需要時可以在里面自己翻找。帶寶寶進行收拾房間的活動，可以幫助寶寶學(xué)習(xí)分類整理、懂得管理自己的物品。

行動依據(jù)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》： 5～6歲幼兒能按類別整理好自己的物品。

任務(wù)卡

看一看

家長帶寶寶逛超市的時候引導(dǎo)寶寶拍一拍、看一看，家長可以問寶寶：“超市里的東西這么多，為什么我們很容易就能找到？” 引導(dǎo)寶寶說出整理好的東西容易找到。然后在寶寶房間很凌亂的時候讓寶寶看看自己的房間，哪些東西亂了，哪些東西找起來不方便，想想該怎樣擺放，并把凌亂房間的圖片拍下來。

擺一擺

為寶寶提供一些紙箱和卡通標簽，家長和寶寶一起用紙箱做成收納箱，給玩具、圖書做一個家，貼上標簽和標識（家長可以引導(dǎo)寶寶用數(shù)字、符號做標識），并讓寶寶自己決定放在什么地方，把做好的收納箱擺好。

理一理

家長和寶寶一起把所有的玩具、圖書進行分類，然后讓寶寶自己給玩具、圖書按照做好的標記找家，整理好自己的小世界。

秀一秀

把整理好的房間拍下來，和原來的圖片比較一下，讓寶寶充分感受到自己房間的變化，并讓寶寶請家里其他成員來參觀。還可以在家長的協(xié)助下開展一個團體游戲，約上幾個小伙伴做一次房間展覽的活動，每個人用圖片的方式秀出自己的小世界，并介紹一些自己的整理方法和感受。……