
哈氣是冬天常見的現象,由于室內外溫差較大,玻璃上就有了哈氣。家長帶著寶寶一起觀察玻璃上的哈氣,通過提問促使寶寶思考哈氣的奧秘,產生探究哈氣現象的愿望,并教會寶寶在哈氣上進行美術創作。
行動依據
《3-6歲兒童學習與發展指南》 : 5~6歲幼兒在藝術活動中能與他人相互配合,也能獨立表現。
任務卡
清晨的水汽
清晨的時候,家長帶著寶寶到窗前看一看外面的景色,這時寶寶可能會因為好奇玻璃上的水汽去摸玻璃,在玻璃上留下手指印畫。
家長問一問寶寶:“這些水汽從哪里來的?為什么你可以在上面畫畫?”家長和寶寶討論、做出猜想并查找資料。
一起來畫哈氣畫
晚上,玻璃上又有了哈氣,家長對寶寶說:“寶寶你看,玻璃上都是哈氣,我們都看不到外面美麗的夜景啦,你可以讓我們的窗戶變得更美嗎?”家長引導寶寶一起在玻璃上畫一些小動物或者用手指印畫,并及時對寶寶大膽的表現力做出鼓勵和表揚。
嘮叨鹿媽
家長要鼓勵寶寶在生活中細心觀察、用心體驗,為藝術活動積累經驗與素材。如陪孩子一起觀察玻璃上的哈氣,肯定幼兒作品的優點,用表達自己感受的方式引導其提高。
鹿爸博士
由于寶寶要在窗戶玻璃上畫畫,住在樓上的家庭,必須鎖緊窗戶,家長也應該對寶寶進行全程的監護。