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“老師，我有一個校園創(chuàng)業(yè)計劃，在學校宿舍區(qū)開4家連鎖內(nèi)衣店……”這是我作為評委參加一個校園創(chuàng)業(yè)計劃評審會時，聽到的一位男同學的發(fā)言。那位男生非常認真地陳述著：“整個學校住著幾千名學生，內(nèi)衣、襪子這些看起來不起眼的小東西卻有著巨大的消費市場。我想在校園里嘗試著創(chuàng)業(yè)，不在于要賺多少錢，而在于我需要積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。”這只是一次高校創(chuàng)業(yè)培訓計劃中的一個展示環(huán)節(jié)，我也不知道這位同學的創(chuàng)業(yè)計劃后來是否真的付諸實施了，但他能對創(chuàng)業(yè)有自己的思考，我覺得是挺好的。

在成都市女企業(yè)家協(xié)會舉辦的一次活動上，我們請來了一位成都理工大學廣播影視學院的同學做主持人。這位同學跟我聊起今后的打算時說，他覺得未來的就業(yè)壓力很大，所以打算跟幾個同學一起謀劃著創(chuàng)業(yè)。其實他們的創(chuàng)業(yè)計劃真不算宏偉，不過是開網(wǎng)店銷售襪子罷了。在我看來，這個創(chuàng)業(yè)項目和他們的大學專業(yè)差了十萬八千里，也就是說他們學到的知識很難對創(chuàng)業(yè)有實質(zhì)性幫助——也許孩子們有時需要的正是碰碰壁吧。

后來當我再看到這位同學時，他已經(jīng)是電視臺的一名主持人了。我問起他的網(wǎng)店計劃時，他倒真的有幾分小得意：他們幾個人各司其職，把小小的網(wǎng)店經(jīng)營得風生水起，后來還租起了倉庫用來堆放貨物。說起創(chuàng)業(yè)的那點事兒，他非常興奮。

這兩個與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的案例都發(fā)生在學生身上，而且他們的創(chuàng)業(yè)初衷有一個共同點，就是在生活中找點子。這讓我覺得很有趣，因為兩位男同學的創(chuàng)業(yè)項目更像是女生會考慮的。我想他們大概也清楚，經(jīng)營這一間小店未必會成為自己的終身職業(yè)，但抓住每一次靈光乍現(xiàn)的機會，用心在創(chuàng)業(yè)歷程中找到最適合自己的方向，這一點才是在校創(chuàng)業(yè)的大學生們應(yīng)該做的。

我還參加過一次高校技術(shù)項目轉(zhuǎn)讓會，在會上我欣喜地看到很多學生提交了多項小型創(chuàng)業(yè)計劃。這些計劃大多是根據(jù)他們各自的專業(yè)知識而引申出的創(chuàng)新設(shè)計，盡管有些還很稚嫩甚至缺乏轉(zhuǎn)換條件，有些也許就只是不成形的點子，很難真正實施，但這些計劃書卻飽含了創(chuàng)作者的巨大心血。幾月前，前萬科集團高級總裁毛大慶離職創(chuàng)業(yè)，成立了優(yōu)客工場，這是一個專門為年輕人創(chuàng)業(yè)提供平臺的孵化器，這里不但有技術(shù)孵化平臺，還為創(chuàng)業(yè)者提供財務(wù)、稅務(wù)、法務(wù)、人資關(guān)系、健康咨詢等服務(wù)。我相信這樣的孵化模式將被迅速復制，讓更多的年輕創(chuàng)業(yè)者能輕裝上陣。

盡管我堅持認為性別在創(chuàng)業(yè)的路上并不是障礙，但目前我看到的情況依然是男性的創(chuàng)業(yè)熱情似乎更為高漲，行動力也更足。除了生理特征決定的一些客觀因素以外，我認為女性的自主創(chuàng)新意識還有待于進一步提高。希望今后有更多的樣板項目和榜樣力量，逐步帶動更多的女大學生創(chuàng)業(yè)。