牛津英語上教版第6冊t10Funnycartoons教學設(shè)計

一、教學內(nèi)容

1. Listen and say Make and say；2.句型：I have…My…is/are…

二、教學目標

1. 通過學習Listen and say，學生學會靈活運用主要句型I have…. My…is/are…對身體各部位特征進行介紹；2.通過介紹自己所扮演的卡通人物，鞏固了主要句型I have…. My…is/are…，鍛煉了語言運用能力；3. 通過聽、說、兩人對話、角色扮演等活動，學生學習與人交流和合作，培養(yǎng)了小組合作、探究的精神，同時提高了自身綜合運用知識的能力。

三、教學重難點

1. 正確掌握和運用主要句型I have…. My…is/are…去描述自己身體各部位特征；2. 能運用所學句型介紹自己扮演的卡通人物身體各部位特征。

四、教學過程（表略）

五、教學后記

教學結(jié)束后，本人對這節(jié)課的反思如下：

本課優(yōu)點：1.從教學設(shè)計方面來看，本人首先運用電子書包的投票功能，讓學生投票選擇自己喜歡的動畫片，通過播放動畫視頻吸引學生，調(diào)動課堂氣氛。接著創(chuàng)設(shè)新朋友Beebo來到教室和同學們一起學習的故事情景。利用電子書包功能，通過設(shè)置讓學生聽聽力、完成練習、點讀電子書、兩人對話活動、小組角色扮演、拼圖并介紹自己以及做熱身操的各種活動對新舊知識進行學習、鞏固和拓展?？偟膩碚f，整個教學過程比較自然、流暢，并能做到環(huán)環(huán)相扣；2.從教學環(huán)節(jié)看，內(nèi)容安排較緊湊，層層遞進。首先觀看有趣動畫視頻，引出課題Unit10 Funny cartoons，創(chuàng)設(shè)新朋友Beebo來到教室和同學們一起學習，通過設(shè)計三堂課活動：1.英語課：自我介紹；2.美術(shù)課；3.體育課的三個不同的情景展開教學。英語課上，通過讓學生自己聽Beeo的自我介紹的聽力，然后完成相應練習題，老師通過張貼Beebo身體各部分的圖片板書來幫助學生了解課本Listen and say部分的內(nèi)容，并講解了練習的內(nèi)容。此環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)現(xiàn)代教學媒體與傳統(tǒng)教學板書結(jié)合的作用，而電子書包的練習功能也起到及時反饋，及時檢測的作用。接著讓學生點讀電子書，回歸課本內(nèi)容，通過讓學生扮演喜歡的卡通人物，完成兩人對話活動以及小組表演活動，培養(yǎng)學生表演的能力以及小組合作探究的能力。美術(shù)課上，利用電子書包的動畫功能讓學生拼圖并介紹自己，體育課上，通過做熱身操的活動，拓展學習身體其他各部位的單詞。縱貫教學過程，形式多樣，讓學生在學中玩，玩中學，實現(xiàn)學生由知識到能力的轉(zhuǎn)變，激發(fā)了學生學習英語的興趣，又鍛煉了學生綜合運用語言的能力；3. 從教學效果方面來看，本人主要利用現(xiàn)代教學媒體電子書包的強大功能，通過設(shè)置不同的活動以及運用各種教學方法，如情景創(chuàng)設(shè)、TPR教學、任務(wù)型教學、直觀教學、游戲教學的方法來展開教學，整合新舊知識。這些教學活動，不但對所學知識起到升華和拓展的作用，同時為學生創(chuàng)設(shè)一個較完整的學習和運用語言的情境。

本課不足之處：一、各環(huán)節(jié)的過度語言不夠精練，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間過度略顯突兀；二、利用電子書包讓學生點讀課本內(nèi)容時，在引導學生朗讀、模仿方面的指導不夠，要注重培養(yǎng)學生的語感，并引導學生在跟讀電子書的過程中做到不互相影響；三、在表演的活動中，忽略對學生動作的指導和示范，以致表演過程不夠生動有趣。