陳云之女陳偉華：桃李滿天下的中學教師

1947年生于湖南省常寧，陳云之女，中學高級教師

“文革”結束后，教師的社會地位依然比較低，師范招生很困難。陳云建議有關部門提高中小學教師待遇，并動員曾任教師的女兒陳偉華歸隊，帶頭作出表率。于是，陳偉華毅然回到了母校北京師大女附中（后改名為北京師范大學附屬實驗中學）做了一名中學老師。

10年教師生涯

小時候，陳偉華（陳云的二女兒）心中有一個夢，那就是長大后當人民教師。她曾多次在作文中，把當教師作為自己的志愿。當年，在中國公映的蘇聯影片《鄉村女教師》她百看不厭。她喜歡這部電影，喜歡瓦爾瓦拉，喜歡當老師。

“文革”時，陳云受到沖擊，妻子于若木獨自一人去了湖南的“五七干校”，哥哥、姐姐、妹妹也先后被學校和單位分配到了外地，只有陳偉華和上初中的弟弟留在了北京。

1966年，陳偉華在北京師大女附中念完高中，正要考大學時，遇上了“文化大革命”，于是畢業后又在校參加“文革”中一些所謂活動。當時，她的父親陳云被戴上“右傾機會主義者”的帽子。

1968年，同學們陸繼奔赴工作崗位時，陳偉華同樣面臨尋找自己的路。好不容易她才被預分配到豐臺區的一所學校工作，可那里的干部在調閱學生檔案時，發現陳偉華就是主張“包產到戶”的陳云的女兒，于是只好表示遺憾，不敢接受這位品學兼優的學生。

后來，陳偉華幾經努力才被分配到北京懷柔縣當鄉村小學教師。懷柔，一半是平原，一半是山區。當教師本是陳偉華從小的愿望，但沒有想到的是，這一切是在自己毫無任何準備的情況下匆匆發生的。

此時的陳云，不僅承受著政治上的巨大壓力，還要盡長輩之責，引導子女們正確面對現實，接受各種考驗。在幫助陳偉華收拾行裝時，陳云諄諄囑咐她要做好到邊遠山區學校工作的思想準備，要保持艱苦樸素的生活作風，和鄉親們、同事們打成一片，絕不能搞特殊化。

到懷柔后，陳偉華被分配到長城腳下的辛營公社。那里的小學，教室里桌椅破舊不堪、窗子沒有玻璃、糊的是黃不黃白不白的紙。黑板是用灰抹成的，用得久了，黑顏色剝落，白花花的。

有一天，不是周末，陳偉華也沒有向學校請假，擅自回了一趟家。一路上，她心里漾起一絲苦澀的喜悅，要到家了，要看到爸爸了，他會高興的。可是，她沒有料到，一踏進家門，迎接她的是父親嚴峻而驚異的目光。

“怎么這么快就回來了？”父親責問，并堅決地說，“你應該立即回去。”那一天，父親很嚴肅，很不客氣。陳偉華傷心極了，一肚子委屈：自己并不是怕吃苦，自己只是想家、孤獨，陳偉華的淚水再也忍不住地滾下了臉龐。

晚上，父親與陳偉華談了一下自己的看法：“家里你就放心，明天就回去，孩子們的功課缺不得，安心在那兒教好書、育好人。”陳偉華鄭重地點點頭。

第二天一早，陳偉華返回了學校。當她再度踏進那個小村莊時，她開始為自己一時的退縮而羞愧。她決心不讓父親失望，在農村好好干下去。

她教孩子讀書，教過語文、政治、歷史；她參加農業生產勞動，上山砍柴、下地割麥、用梯架背石頭修渡槽；她還要輪流當炊事員，燒柴灶、貼餅子、挑水；她也不時地去學生家走訪，坐在土炕上和農民聊天……

隨著時間的推移，陳偉華把自己完全融入了公社的大家庭里，也融入了學校的集體之中。每次回家，她都要東奔西跑，為鄉親們代買東西。陳云知道后，高興地對家里人說：“南南（陳偉華昵稱）成了一個懷柔人了！”

爸爸的讀書建議

陳偉華回憶說：“‘文化大革命’期間，父親受到嚴重沖擊，一度被迫離開北京到江西‘蹲點’。”

在當時的特定歷史條件下，陳云的家庭與許多的家庭一樣歷經滄桑。一家7口人分散于全國各地。陳云化名“陳元方”南下江西，于若木被下放到湖南衡東“五七干校”。他們的孩子，也分別到了干校、農村和部隊。

父親一生勤奮學習、刻苦讀書的精神，深深感染著孩子們。“文化大革命”對父親的沖擊，使陳偉華受到很大的震動，頭腦中出現了很多疑問，自己生活環境的變化也使她想更多地了解社會。于是，陳偉華的內心深處產生了強烈的讀書欲望。

1970年12月8日，在北京懷柔農村任教的陳偉華給遠在南昌的父親寫了封信，述說了自己的學習愿望。陳云接到信后，當天就懷著“萬分歡喜”的心情給二女兒回信。在信中，他要求女兒首先學習馬克思主義的哲學著作，說“哲學是馬列主義根本中的根本”。

同時，為了使女兒了解國內外形勢，把學習理論與學習時事結合起來，他在信中還提出要女兒每天看《參考消息》、《人民日報》或《北京日報》。

另外，為了使陳偉華能理解馬列著作，陳云要求她看中國近代史和世界革命史方面的書，并且具體教她怎樣才能找到這方面的書。陳云在信中還告訴陳偉華：“馬克思、恩格斯、列寧的著作很多，但我看來，只要10本到15本就可以了。”然后，他又教給女兒，怎樣從《馬恩全集》中找到必須看的《共產黨宣言》和《社會主義從空想到科學的發展》。這封信盡管是父親給女兒的一封普通家書，卻更是一本永遠讀不完的教科書！這封信使陳偉華很感動。她在小學時是個好學生，進了中學很快入了團，下鄉后能吃苦耐勞，父親很少給自己什么表揚。

1971年4月，陳偉華才有機會到南昌去看望父親。一天，吃過晚飯后，陳云把陳偉華叫到身邊，說：“你還要多了解世界的大事。爸爸送你一本《世界知識年鑒》，這幾天你把它通讀下來，我要提出問題讓你回答。”

就這樣，在南昌探親的20多天里，陳偉華和父親在一起的大部分時間是在讀書中度過的。

陳偉華回憶說：“南昌的生活條件比起北京來要差得很遠，春天暖氣停了以后，有時刮起大風，溫度降得很低，屋里還要生一盆炭火。我看到，父親就在這樣的環境下，每天都要讀書到深夜11點以后。父親在南昌一共住了兩年零七個月，除了每天去工廠參加班組會以外，其余的時間幾乎都用來讀書。”

1971年9月，林彪集團垮臺。第二年4月，陳云離開了南昌，回到了北京。不久，中央決定讓他參加國務院業務組的工作，協助周總理抓外貿。

由于時間相對來說比較寬松，他又給自己定了一個讀書計劃，打算用兩年時間再精讀一遍《馬恩選集》、《列寧選集》、斯大林和毛主席的若干著作。

1973年8月7日，陳云又從北京的家中給陳偉華寫了一封信，希望她參加由父親發起的家庭讀書會。首先學習的是毛主席的《實踐論》，學習方法是個人先自學，然后每星期天上午用3個小時集中討論，提出疑問，交流學習心得。接到信后，陳偉華非常高興，按父親的要求認真閱讀了《實踐論》。

陳偉華認為，正是由于父親對馬克思主義理論孜孜不倦的學習和深入的思考與理解，他才總結出“不唯上，不唯書，只唯實”和“交換、比較、反復”這15個字。可以說，父親的3卷文選，從頭至尾貫穿的正是這種精神。

桃李滿天下

1982年，陳偉華大學畢業。在廣電部工作的時候，陳偉華聽說學校非常缺教師，師范學校招生困難，教師的社會地位也比較低。陳云從女兒那里了解到這個情況后，專門向有關部門提出，要提高中小學教師的待遇，切實解決他們的住房等實際困難，“使教師成為最受人尊重、最令人羨慕的職業之一”。

為了給社會起帶頭作用，他有意讓女兒“歸隊”，到學校當一名教員。“你是師大畢業的，還是教書好。”陳云對陳偉華說。

從國家機關干部到中學教師，這畢竟是人生角色的一大轉換。考慮再三，陳偉華終于在1985年回到了自己的母校———北師大實驗中學，成為一名歷史教師。

陳云知道女兒又當上中學教師后，非常高興，專門把她叫到身邊，詳細詢問了回到學校后的各種情況，鼓勵她好好工作，當一名好教師。

陳偉華在北京師范大學實驗中學的教育崗位上兢兢業業，醉心于黨的教育事業。“當教師這么多年，我覺得自己挺適合這個職業的，也找到了樂趣”，“學生給我寄的賀卡我都留著呢，已經一大堆了。”陳偉華幾乎記得每一個教過的學生，她和學生相處很融洽，有幾個經常和她聯系的，已經成了朋友。如今，她已是桃李滿天下了。從學生身上，她看到了自身價值的實現。

盡管全國人民視陳云為“開國元勛”之一，但是陳云在子女心底永遠是位慈父、嚴師，永遠是那么樸實、可親、可愛。陳云經常教育子女要保持艱苦樸素的作風，陳偉華懂得父親的心，她的小家也靠自己“而立”。她和丈夫不論多困難，也不要家里支援，從不找父親出面為自己解決什么，一直過著樸素的生活。

（摘自《陳云文選》第一卷《在西北局高干會上的講話》《陳云傳》《緬懷陳云》《開國財頭陳云》）