中職學(xué)校機(jī)械制造專業(yè)教育教學(xué)

【摘""要】本文針對(duì)中職學(xué)校機(jī)制制造專業(yè)教育教學(xué)模式，探索機(jī)械制造類專業(yè)教學(xué)的實(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校""機(jī)械制造""教育教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G712"""""""""""【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A"""""""""""【文章編號(hào)】1674-4810（2015）14-0174-01

機(jī)械制造類專業(yè)是我校的省示范專業(yè)之一，有30多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無論理論還是實(shí)踐都有一整套成型的教育教學(xué)系統(tǒng)，是中等職業(yè)學(xué)校普遍設(shè)置的專業(yè)。本文結(jié)合以學(xué)生為主體、就業(yè)為導(dǎo)向的教育教學(xué)，緊跟就業(yè)形勢(shì)的發(fā)展和變化，針對(duì)現(xiàn)階段的機(jī)械制造類專業(yè)教育教學(xué)提出自己的見解。

一"機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展

東北是我國裝備制造業(yè)的重要地區(qū)之一，尤其遼寧省是重工業(yè)、石油化工重工業(yè)基地，更是裝備制造業(yè)的龍頭老大，遼寧省的環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈更是為裝備制造業(yè)奠定不可替代的重要地位。承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵時(shí)期，遼寧匯集著沈陽機(jī)床、鼓風(fēng)機(jī)，大連造船、機(jī)車制造，鞍山本溪鋼鐵，撫順、遼陽、盤錦的石油、化工等，聚集了大量的機(jī)械及相關(guān)企業(yè)，同時(shí)傳統(tǒng)制造業(yè)在遼寧迅猛發(fā)展，振興了東北老工業(yè)基地，目前能夠適應(yīng)這方面需要的人才缺口很大，尤其是高中級(jí)技術(shù)人才，為機(jī)械制造類專業(yè)學(xué)生就業(yè)提供了崗位。

二"職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)

職業(yè)學(xué)校要堅(jiān)持“更新教育理念，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，全面提升質(zhì)量，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)”，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，開展多種渠道，采取多種措施加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)具有高素質(zhì)、能力強(qiáng)、會(huì)創(chuàng)新、能創(chuàng)業(yè)的應(yīng)用型人才。

三"學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

現(xiàn)在職校學(xué)生大多數(shù)文化基礎(chǔ)差，還有不少由于初中教育缺陷，心理不健康，文化課程教學(xué)很困難。本人在教學(xué)過程中也與很多學(xué)生探討學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)文化基礎(chǔ)課很頭痛，很多學(xué)生無法提起對(duì)專業(yè)課的興趣，實(shí)踐課程也不愿意操作實(shí)習(xí)。除了厭學(xué)以外，有一個(gè)主要原因是認(rèn)為所學(xué)的知識(shí)沒有多大用，出現(xiàn)以上情況，我認(rèn)為有如下幾個(gè)方面的原因：（1）家長聽說機(jī)械制造類專業(yè)好就業(yè)，沒有考慮到學(xué)生自己的愛好和興趣，初中畢業(yè)生對(duì)職業(yè)學(xué)校專業(yè)只是模糊認(rèn)識(shí)，被家長硬性推薦來上學(xué)。（2）在學(xué)習(xí)的前期沒有認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)課的重要性，普通教育和職業(yè)教育模式不同，以至后面的課程愈發(fā)聽不懂，對(duì)所學(xué)的專業(yè)課產(chǎn)生逆反心理。

四"培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

做好學(xué)生入校的專業(yè)教育，讓他們初步了解所學(xué)專業(yè)基本知識(shí)，教學(xué)模式和學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。參觀學(xué)校的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間，介紹我國裝備制造業(yè)的發(fā)展前景。聘請(qǐng)我校優(yōu)秀畢業(yè)生回校介紹自己的學(xué)習(xí)和工作成長經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生確立自己的人生發(fā)展目標(biāo)。

五"做好教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)

第一，精選好教材、備好課。現(xiàn)在專業(yè)課各種版本的教材較多，任課教師要精選教材，不能只選好講的教材，要結(jié)合本專業(yè)要求和學(xué)生益于學(xué)習(xí)的教材作為主講教材。首先要研究教材備好課、分析課程重點(diǎn)和要點(diǎn)，然后寫好授課教案、做好課件是上好一堂課必備條件。

第二，組織好教學(xué)。怎樣組織教學(xué)讓學(xué)生能夠比較輕松地掌握所學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是一門藝術(shù)，不同的教師組織教學(xué)的方式也不同，不能教條式地“滿堂灌”。首先向?qū)W生介紹本次課的內(nèi)容重點(diǎn)和要點(diǎn)，然后由淺入深循序漸進(jìn)授課。最后要對(duì)本次課的重點(diǎn)和要點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)，結(jié)合課堂內(nèi)容給學(xué)生留思考題。

第三，做好課后輔導(dǎo)和答疑。輔導(dǎo)和答疑是課堂教學(xué)的一個(gè)輔助環(huán)節(jié)，由于學(xué)生掌握的程度不同，因材施教，要耐心地給學(xué)生輔導(dǎo)，用最簡單的方法扎扎實(shí)實(shí)講解，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

第四，請(qǐng)進(jìn)來，走出去。尤其是機(jī)械制造專業(yè)課難度有點(diǎn)大，都是工廠中的生產(chǎn)實(shí)例，讓學(xué)生走出去到工廠實(shí)習(xí)增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，把工廠有專業(yè)技術(shù)人員請(qǐng)進(jìn)來，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，掌握專業(yè)基本知識(shí)。認(rèn)識(shí)提高，有學(xué)習(xí)積極性，才能取得進(jìn)步。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到機(jī)械專業(yè)課程的重要性，并結(jié)合企業(yè)案例，結(jié)合就業(yè)實(shí)際讓學(xué)生明白課程的重要性，為學(xué)生日后工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

第五，緊密結(jié)合校企合作。根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)和要求，工學(xué)結(jié)合，按實(shí)際內(nèi)容講解相關(guān)課程，而不是完全圍繞課本進(jìn)行教學(xué)。實(shí)用性強(qiáng)的內(nèi)容精講細(xì)講，在教學(xué)過程對(duì)學(xué)生灌輸一些企業(yè)文化和實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生具有一定理論知識(shí)和技術(shù)能力，這是我們教學(xué)中必須強(qiáng)調(diào)、始終貫徹執(zhí)行的重點(diǎn)。

第六，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教育。要求指導(dǎo)老師不但技能好，還要有比較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。我校現(xiàn)有86臺(tái)各類機(jī)床：普通機(jī)床和數(shù)控機(jī)床，讓學(xué)生先在普通機(jī)床實(shí)訓(xùn)，熟練掌握操作方法，然后在讓學(xué)生到數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)，擴(kuò)展學(xué)生的技能，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，因材施教，這樣才能提高學(xué)生的動(dòng)手能力和對(duì)本專業(yè)知識(shí)掌握。對(duì)學(xué)生就業(yè)有一定的優(yōu)勢(shì)，分配到企業(yè)后，經(jīng)過簡單的培訓(xùn)可以直接頂崗生產(chǎn)操作，成為生產(chǎn)技術(shù)骨干。

第七，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行跟蹤調(diào)查。了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)與企業(yè)需求，及時(shí)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)內(nèi)容，符合企業(yè)對(duì)人才的發(fā)展需要。

六"根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，多方面培養(yǎng)人才

學(xué)生到企業(yè)工作能夠很快適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)，就業(yè)穩(wěn)定性好，有的學(xué)生成為企業(yè)的技術(shù)骨干，學(xué)生滿意、家長滿意。全國多家企業(yè)到我校招聘畢業(yè)生，不少學(xué)生慕名而來到我校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。我校學(xué)生多次參加全國、省、市技能大賽，多次取得一、二等獎(jiǎng)。鼓舞了在學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)檢驗(yàn)了我校教育教學(xué)的成果。對(duì)于參加升學(xué)班的學(xué)生，有針對(duì)性地專業(yè)課程輔導(dǎo)，參加升學(xué)班的學(xué)生今年全部考入高等院校學(xué)習(xí)。

總之，教師在教學(xué)中要抓重點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，才能讓教與學(xué)的過程變得更加生動(dòng)和順暢。在做中教、做中學(xué)、做中練、做中考。教書育人，培養(yǎng)社會(huì)有用之人，是我們教育工作者一直堅(jiān)持追求的理想目標(biāo)。

〔責(zé)任編輯：林勁〕