
2015年14期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
高等教育研究
- 從理論心理學的視角探究認知與身體的關系
- 高等醫學院校“雙師型”教師思想建設
- 高職院校試行掛牌授課的實踐與思考
- 如何強化高校二級教務職能
- 高職學生“宅”現象下思想政治教育創新對策
- 當前形勢下如何做好成人高等教育的學生工作
- 生態型高職院校構建的研究
- 增強大學生體育素質的新對策
- 干部網絡教育的優勢與不足
- 高校實驗室管理和維護系統的開發和應用
- 高職閑暇教育的思考
- 中國現代大學校長的基本素質
- 民辦本科院校學生的思想政治教育工作
- 信息時代高職院校圖書館學科館員的崗位建設
- 新時期高校學生干部隊伍建設反思
- 積極關注,真誠交流
- 職業院校的思想政治工作
- 高校學生就業指導工作中存在的問題及對策
- 高職文秘專業速錄方向人才培養模式探究
- 英語委婉語的象似性探微
- 螺旋上升式任務引領型教學方法
- 學習日語語言學的意義與收獲
- 大學英語微課的教學設計與應用
- 解讀《孔雀東南飛》對生活的啟示
- 柳宗元柳州詩文的內容與藝術風格
- 對大學物理教學的思考
- 高職高專電類專業的英語教學
- 大學英語語法教學模式改革
- 任務型語言評價
- C語言程序設計教學現狀與課程優化及改革措施
- 資產評估學教學內容改革的思考
- QQ軟件在實驗教學中的應用
- 高職類礦井通風技術課程教學模式的改革與實踐
- 外語教學中形成性評估的作用
- 基于微積分方法求解一類冪級數的和函數
- 高職院校商業空間設計課程改革
- 基于智能移動設備的虛擬化學實驗應用研究
- 模擬電子技術課程體系改革的思考
- 儀器分析課程的項目化教學
- 預防醫學課堂教學模式改革班與傳統教學班考試成績比較
中小學教育研究
- 文獻資料收集整理實踐探究
- 利用地方資源促進中學科技史教學
- 讓我們的學生都做快樂的“阿福童”
- 解決農村高中生存危機的實踐與探索
- 高中政治課堂導入語的設計及注意事項
- 激發興趣 提高質量
- 教師當軍訓教官
- 借助視頻資源提高教師工作效率
- 創設情境,讓科學課堂煥發新的色彩
- 高中政治教學中如何培養學生的探究能力
- 初中科學規律的教學策略
- 《探索規律》導課案例
- 廓清認識 溫史育人
- 普通初中語文閱讀教學的現狀分析及策略改進
- 用心理教育推進有效教學
- 初中生語文素養的培養
- 農村初中語文課堂教學有效提問的困境、成因及對策
- 學生自學能力的培養
- 如何提升高三英語課堂教學的有效性
- 課堂教學中應充分發揮學生的主體作用
- 如何在農村中學實施鄉土地理教學
- 語文課堂合作性學習的實效操作
- 語文教學中的評價藝術
- 關鍵期假設理論與中國小學英語教育
- 如何提高小學低年級語文閱讀教學的效率
- 多媒體技術在小學語文教學中的運用
- 小學語文教學應重視語感的培養
- 初中地理教學的研究性學習
- 讓初中生在盎然意趣中快樂寫作
- 初中英語課程資源的利用
- 高中議論文論證如何走向深刻
- 小學英語游戲教學之我見
- 農村中學英語學困生的轉化
- 語文課堂應追求的模式
- 以生物新課程為載體,培養學生實驗動手能力
- 數學教學中如何培養學生的創新能力
- 讓問題提高探究實驗的有效性
- 讓學生在美的享受中領悟數學
- 物理課堂教學改革的思考
- 化學教學中實施素質教育
- 初中數學作業的設計與批改
- 優化五點教學設計,搞好新課標化學教學
- 改變方法 活躍課堂
- 體驗式教學在小學數學教學中的應用
- 從實踐中來,到生活中去
- 分類在小學數學課堂教學中的運用
- “細胞的能量‘通貨’──ATP”的教學
- 數學“類比”思想方法的滲透
- 關于小學開展VB6.0程序設計教學的調查分析
- 圖像處理教學的設計
- 民間美術在小學美術教育中的價值
- 美術課堂中美育功能的發揮
- 胸前傳接球教學案例
- 如何發揮工會的紐帶橋梁作用
- 新形勢下如何做好學校的黨務人事工作
- 班主任作用的發揮
- 放“虎”歸山,找尋另一種精彩
- 新時期小學班主任專業素養的建設
- 如何將社會主義核心價值觀融入中小學德育教育中
- 班主任如何轉化問題學生
