為人才成長創造良好環境

【摘 要】人才是人類社會中的寶貴財富，是企業振興與發展的基礎，在科技進步、經濟騰飛、市場繁榮的新形勢下，誰擁有了人才，就等于擁有了未來。

【關鍵詞】人才；成長；良好環境

人才是人類社會中的寶貴財富，是企業振興與發展的基礎，在科技進步、經濟騰飛、市場繁榮的新形勢下，誰擁有了人才，就等于擁有了未來。人才的最可貴之處，在其具有創造力，人才在創造性勞動中，能發現新問題，提出新思想，創立新方法，探索新領域，開辟新天地，人才與創造分不開，創造是人才最本質的東西。

1.人才的涵義

要想發現人才、培養人才、應用人才就必須首先認明什么是人才。人才是在一定的歷史條件下，在認識世界的過程中能進行創造性勞動的人。所謂創造性勞動，即進行前人所未有的勞動，它包括物質領域的創造，如科學發明、技術革新等；也包括精神領域的創造，在精神和道德方面有所創新，使人們的思想境界得到提高。人才區別于一般人的顯著標志，是人才本質的現實反映和具體表現，這種反映和具體表現固然因事因人而異，但仍存在許多共同處。

1.1人才的的社會性，社會是人才成長的土壤

人才的本質屬性在于他的社會性，人是“社會關系的總和”。馬克思說：“人們創造自己的歷史，但他們不是隨心所欲地創造，并不是在他們自己選擇的條件下創造，而是在碰到的，即定的，從過去繼承下來的條件下創造”。人的社會性決定人才的社會性，任何人才都離不開他所生活的特定環境，離不開具體的社會條件。

1.2人才的實踐性，離開了實踐就離開了人才

人才的實踐性就是人才的現實性，首先表現為人才來自于社會實踐，服務于社會實踐；其次人才是否做出貢獻及貢獻的大小也只能由社會實踐來檢驗，只有在認識世界和改造世界的社會實踐中，在物質生產和精神生產的社會實踐中表現出來，為社會所做出的貢獻被社會實踐所證實，才具備人才的條件，離開社會實踐的人才是沒有先例的。

1.3人才的創造性，創造性是人才最本質的特征

在人類社會發展中，人們對前人所積累的物質財富和精神財富的繼承具有兩種不同的態度與行為方式。一種是簡單地繼承；另一種是在繼承的基礎上進行創新。如果人類只停留在簡單的繼承上，則人類社會就會裹足不前，只有在繼承的基礎上不斷地進行創新，推陳出新，社會才能得以進步和發展。創造性在政治上、思想上、品格上體現了人才的革命性，在能力上、事業上、適應上體現了人才的特殊貢獻。

1.4人才的時間性，時間性對人才的使用范圍有一定的限制

不同的時間范圍內人們所接受的教育，獲得的知識不同，致使人們的思維方式、處理原則、視野開闊程度、感官功能都有巨大的差距。超出了一定的時間范圍，人才便是庸才，轉換時鐘，許多庸才就是人才。所以說人才和庸才都受到一定時間范圍的制約。

2.人才成長的渠道

在人才的成長過程中，盡管存在著方向上、方法上、機遇上、地域上等許多個體性，但也還是有許多類似的相通的共同性，人才的成長雖然大體上都經歷從才能發育期、學習繼承期到創造性活動期、成才發展期這幾個階段，但具體的成才途徑都因人而異。成長的渠道大體上可分為學校教育成才、自學成才、綜合成才。前兩種是按學習繼承的實施方式來劃分的，第三種是按創造活動的展開方式來劃分的。

2.1學校教育成才

是指通過進入專業學校，經過正規的理論學習和嚴格的技能訓練而成才的途徑。現階段，通過接受正規學校教育走上成才之路是最普通適用的成才方式。對于科技領域里杰出人才，更需要專業教育的途徑去培養，之所以學校教育能夠成為成才的主要途徑，是因為學校教育具有人才成長的良好環境和條件。我國正處于社會主義現代化建設的關鍵時期，石油石化行業也正處于市場高速轉型時期，每個企業要獲得快速發展，就需要大批的各類人才。因此大力發展高等教育是造就高質量人才的主渠道，是時代發展的必然選擇。我們公司通過在職上研究生、送到高等學校脫產學習等措施，已初步培養了部分科技人才。

2.2自學成才

自學成才相對正規學校教育成才而言，是指由于某種原因不能接受學校教育，靠發奮圖強自學而成長為人才的方式。我們公司目前正在大力倡導自學成才，鼓勵職工一是通過自學考試、函授等途徑增長理論知識；二是通過舉辦各種學習班和讀書活動促其崗位成才。同時，還從制度、政策等方面予以保障、支持自學活動的全面展開，為自學成才開辟了廣闊的道路。這一系列舉措不是權宜之計，而是適合我們隊伍建設的一項長期的戰略措施。

2.3綜合成才

是在兩門及多門知識的基礎上，通過高度的概括與綜合而做出突出貢獻的成才之路。“綜合就是創造”，但綜合不是東拼西湊，而是統觀全局的高屋建瓴，它體現了時代的科學精神，是科學的升華。

3.培養和應用人才注意的幾個問題

3.1發現人才是應用人才的前提和基礎

“千里馬常有，而伯樂不常有”。所以致使許多的千里馬老死槽櫪之間，非常的可惜。而在我們現代企業里，一方面企業發展急人才，一方面許多人才未被發現，或使用不當，造成大量的人才浪費，給企業的發展造成了巨大損失。古今中外，許多成就大事者，就是善于發現和使用人才的智者。現代企業的管理者，必須善于發現人才，合理使用人才，才能將職工隊伍中的巨大潛力充分發揮出來，促進企業的快速發展。

3.2善于培養和造就人才

許多企業都希望得到人才，使企業以人才優勢獲得發展。可是人才有成品和半成品之分，許多人才已是光芒四射，誰都想得到，這樣他便成為買方市場，這樣的人才極少，也較難以得到。我們往往得到了許多半成品，也就是許多有特長、有潛力的未顯才能的人才，這些人只要根據他們的特長稍加培養就會成為有用人才。所以說我們要積極的發現和培養未顯人才，使他們在公司的生產實踐中實現由未顯到全顯的質的飛躍。

3.3合理利用人才是人才培養的出發點和落腳點

所謂人才都具有一定的知識基礎及強烈的事業心和上進心，注重追求自身價值的體現。如果在企業中他們的才能能夠得到發揮，他們就會充滿信心的干好本職工作，同時積極地通過各種手段增加自己的專業知識，從而使自己盡快成熟起來，成為適合本單位特色的專用人才。但如果一開始，他們的才能得不到展現，就會挫傷他們的積極性，一方面他們會自暴自棄，怨天尤人，自感消沉，干工作無精打采；一方面會想方設法跳槽，即便走不成也是“人在曹營心在漢”。這就是說只有合理的應用好人才，才能留住人才，發展人才。

3.4用人機制是制約人才涌現的關鍵環節

許多國有大中型企業的用人觀念還比較老化，往往是看年齡、看資歷，論資排輩。如果單位是量才而用，短時期內管理崗位和技術崗位負責人就能得到更新，使更能適應本崗位的人才及時到位，這樣用人機制活了，職工隊伍學知識、增能力的風氣就會變濃，就會涌現出諸多的人才。

3.5尊重知識，尊重人才，強化激勵機制

許多知識分子紛紛跳槽，留不住人才必然導致企業在市場競爭中停步不前或徹底失敗。許多企業為了招攬人才，不惜重金聘用人才，送汽車、送房子，這無不顯示出了一個現代企業家的高瞻遠矚和巨大的魅力，確實為企業的發展積聚到了一流的人才，得到的回報肯定是這個企業的快速發展和效益的大幅提高。

總之，在市場經濟中，石油石化成功上市后，各行各業都進入了一個全新的發展階段，受到的挑戰也更加嚴峻。但只要我們善于發現人才、培養人才、應用人才，就會站在時代的潮頭前，用人才優勢打開一片發展新天地，闖出一塊生存新空間。