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常州高校大學生身高標準體重對體質健康的影響力研究

2015-04-29 00:00:00張玉秀
搏擊·體育論壇 2015年1期

摘要:運用文獻資料法、調查法及數理統計法等研究方法,對常州1005名大學生體質健康和身高標準體重數據進行人口學特征分析。研究結果表明:常州高校大學生身高標準體重的評價結果和《學生體質健康標準》的設定不匹配,男生總體身高標準體重偏向肥胖和超重一側,女生總體偏向較低體重和營養不良一側。建議對特殊身體形態大學生群體的體質健康進行結構性分析,為學生體質健康研究積累經驗,促進大學生體質健康測量與評價制度的發展和完善。

關鍵詞:大學生體質健康 身高標準體重

中圖分類號:G804

文獻標識碼:A

文章編號:1004-5643(2015)01-0070-03

1 前言

體育作為一種社會現象,它的衍生與發展就不可避免的與人類的物質資料生產活動和精神活動緊密的聯系在一起,與人們的經濟、政治和文化活動不可分割。國家有關部門在不同時期制定的《勞衛制》、《國家體育鍛煉標準》、《大學生體育合格標準》等一系列測量與評價學生體質健康狀況的制度和措施,滯后于關乎國家前途和民族未來的學生體質健康發展需求,全國于2007年開始試行《學生體質健康標準》,增設了身高體重的配比指標對學生體質健康水平的評價。同時,科技迅猛發展在帶給人們充分的物質和精神享受的同時,也使人類的健康經歷著與文明的沖突。例如,學生由于應試應激造成的精神緊張,高熱量和高脂肪攝入等飲食結構的不盡合理引起的營養過剩,課業負擔和網絡的精神依賴引起的運動不足,空氣,水源,基因食品,輻射等環境污染等,現代大學生肥胖或營養不良兩級發生率不斷增加。文章將對大學生的身高標準體重指標進行實證研究,對特殊身體形態的大學生群體體質健康進行結構性分析。為學生體質健康研究積累經驗,促進大學生體質健康測量與評價制度的發展和完善。

2 調查對象和研究方法

2.1研究對象

隨機抽取常州市四所普通高校2012-2013級1005名大學生,對其體質健康指標和關于滿足生存和發展需要的生活方式進行研究。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法

通過中國優秀博碩士學位論文數據庫、中國學術期刊全文數據庫、超星數字圖書、萬方數據庫等資源檢索、查閱和收集有關學生體質健康標準演變的研究文件,國內外學者發表的有關體質學、行為學、心理學、教育學、體質健康和生活行為模式的研究論文以及各校貫徹落實《標準》的相關資料,為研究的選題和論證提供理論和客觀依據。

2.2.2數理統計法

文章將按照國家學生體質健康標準的評價原則對大學生體質健康的綜合狀況和身高標準體重進行統計分析,分別把研究對象歸類成體質健康:不及格、及格、良好和優秀四組,身高標準體重:營養不良、較低體重、正常體重、超重和肥胖五組。所有數據統計均采用Spss17.O統計軟件,進行學生體質健康綜合成績和身高標準體重的相關描述統計、卡方(X2)檢驗和獨立樣本t檢驗。以p<0.05為顯著性標準,p<0.01為非常顯著性標準。

3 研究結果與分析

3.1常州高校大學生體質健康綜合指標和身高標準體重指標測試結果

從測試結果看(見表1),在《學生體質健康標準》的800米、1000米、50米和立定跳遠評分標準比《國家體育鍛煉標準》低的情況下,大學生的體質健康狀況不容樂觀。常州高校大學生體質健康綜合評價優秀為21%,《標準》全國設定比例優秀率為25%;良好為48.9%,設計良好率為50%;及格為28.6%,設計及格率為23%;不及格為1.6%,全國設計不及格率為2%。

身高標準體重是反映身體形態發育水平的重要指標,對評價學生的身體均勻程度和體型特點、體格特征以及營養狀況的水平具有重要意義[1]。統計結果顯示(見表2),常州高校大學生身高標準體重評價結果有向兩極分化的趨勢,超重、肥胖、較低體重和營養不良的學生較多。藝術類大學生(不包括體育專業)營養不良為4.18%,較低體重為12.25%,正常體重為64.15%,超重為8.39%,肥胖為11.03%。文科類大學生營養不良為4.38%,較低體重為12.46%,正常體重學生為63.25%,超重為9.33%,肥胖為10.5 8%。理科類大學生營養不良為4.02%,較低體重為11.17%,正常體重為68.53%,超重為7.95%,肥胖為8.33%。常州高校理科類與文科類、藝術類大學生的身高標準體重差異有非常顯著性意義(P<0.01).理科類大學生的人體縱向高度與肌肉、皮下脂肪和內臟器官發育狀況綜合配比具有競爭優勢。從性別分類來看,女生中營養不良學生25人,占5.91%,較低體重學生75人,占17.73%,正常體重學生學生275人,占65.01%,超重學生19人,占4.49%,肥胖學生29人,占6.86%。男生中營養不良學生18人,占3.09%,較低體重學生65人,占11.17%,正常體重學生377人,占64.78%,超重學生70人,占12.03%,肥胖學生52人,占8.93%。與同內外學者的研究結果相似[2],男生超重及肥胖百分率明顯高于女生,而女生營養不良和較低體重百分率高于男生。

3.2常州高校大學生身高標準體重和體質健康的相關性分析

研究結果顯示,身高標準體重測試結果處在兩端的大學生的體質健康綜合水平比較低,較低體重、營養不良、超重和肥胖大學生體質健康優秀率和良好率遠低于身高標準體重正常的大學生,大部分同學處在不及格和及格水平線上(見表3)。分析身高標準體重指標測試結果兩端的學生體質健康綜合分較低的原因,一是學生們的運動能力與體育活動參與確實不夠,二是身高標準體重占的權重較大。針對以上影響因素,可對大學生的大學生的體育參與行為進行干預,尤其對學生的體育參與行為起帶動、導向、維持和強化作用的心理進行管理。由于受傳統觀念的影響,人們常常將肥胖與“偷懶”、“喘粗氣”、“吃貨”、“笨拙”等群體形象聯系在一起,從而影響肥胖學生在社會角色中的自我定位,造成體育活動參與不積極,人際關系較敏感,敵對、焦慮和強迫癥狀等心理問題也隨之出現。不妨對這一類人群進行獨立體育課程的設置,施行逐步實現他(她)們注重自己的外在形象的同化教學。調查發現,男女生的體育健康價值取向雖然不盡相同,但主要是能夠掌握技術技能與他人競爭,獲得成功體驗,散心解悶、消遣娛樂的意識起了很大的推動作用。那么在肥胖和營養不良的大學生中進行軟式網球、游泳、慢跑、爬山、呼啦圈、跳繩、瑜伽、仰臥起坐、小場地足球、半場籃球、三對三、四對四羽毛球比賽等教學活動。另外值得重視的是超重、肥胖和營養不良大學生的飲食習慣需要干預。

4 結論與建議

(1)常州高校大學生體質健康的綜合評價等級呈偏態分布,評測結果與教育部預設的優秀率、良好率有差異,良好偏下率較高.優秀率較低。常州高校大學生身高標準體重評價結果和《標準》的設定不匹配,有向兩極分化的現象,男生偏向肥胖和較低體重兩側,女生偏向較低體重和營養不良一側。

(2)對肥胖、超重、較低體重和營養不良的大學生群體進行體質健康和生活方式干預。對他(她)們的飲食方式進行干預,對體育運動參與的動機、興趣、情感、意志和性格等非智力因素進行有效管理。

(3)建議進一步明確深化學校體育課程改革,推進與創新學生體質健康評測機制。在學生體育成績評價時不單純設一個結果性評價,還要體現出學生在體育參與養成的過程中的態度及表現。

參考文獻:

[1]葉鳴,焦敬偉,蘇訓誠.上海市大學生體質健康現狀測試與分析[J].上海體育學院學報,2009(2):90-94.

[2] JialalI,Scaccini C. Antioxidants and atherosc,lerosis[J]. C.urrent

Opinion Lipidology, 1992( 3 ) : 324-328.The Influence of Weight and Height on the Physical Health of College Students in Changzhou

Zhang Yuxiu

Abstract: It researches demographic characteristics ofphysical health and weight for standard height data of1005 collegestudents in Changzhou using the research methods ofliterature, investigation and mathematical statistics. The results showthat: evaluation results of height for standard weight of Changzhou university students do not match the \" Students'Physical Health Standards\" settings, the male students tend to obesity and ovenveight, the girls tend to lower xveight andmalnutrition . Suggestions include structural analysis of physical health on the special body shape of college students, toaccumulate experience for the study ofstudents' physical health, and promote the development ofstudents' physical healthmeasurement and evaluation system.

Key words: college students

physique healthy

weight for standard height

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