中高職加強銜接形勢下對中職青年“雙師型”教師的要求

[摘 " " " " "要] "中高職加強銜接給中職青年“雙師型”教師既帶來了機遇也帶來了挑戰：一方面，在適應中高職銜接的過程中，中職青年教師的業務水平、職業素養、社會認可度以及晉升空間等會進一步提升;另一方面中職青年“雙師型”教師也面臨著教學創新、實踐能力提升等方面的壓力。因此，如何更好地適應中高職銜接的形勢，努力提升自我是中職青年“雙師型”教師必須認真思考的問題。

[關 " 鍵 " "詞] "中高職銜接;青年“雙師型”教師;機遇;挑戰;路徑

[中圖分類號] "G715

中高職銜接適應我國職業教育發展的需要，是我國職業教育進一步發展和完善的產物。隨著社會對應用型人才需求的增加，構建終身職業教育體系、整合優勢職業教育資源、完善職業教育培養機制就愈顯重要和緊迫。而要保證中高職教育銜接的質量，中職教師尤其是青年“雙師型”教師的作用絕不可忽視。為更好地凸顯中職青年“雙師型”教師的作用，本文首先分析了中高職加強銜接形勢下中職青年“雙師型”教師面臨的機遇和挑戰、中職青年“雙師型”教師應具備的能力以及中職青年“雙師型”教師適應中高職銜接形勢的路徑等三個問題。

一、中高職加強銜接對中職青年“雙師型”教師帶來的機遇和挑戰

（一）中高職教育加強銜接給中職青年“雙師型”教師帶來的機遇

中高職教育加強銜接使得中職教育不再是學生職業教育的結束，而使其變成了職業教育的一個階段，而要保證中高職銜接的質量就必須重視中職教育的質量，這在一定程度上凸顯了中職教育的重要性。……