淺談中職數控車床實習課堂管理的方法

[摘 " " " " "要] "隨著我國教育改革的不斷深入，實習在中職院校教育中的作用越來越重要。通過闡述實習課堂在中職教育的重要性，對數控車床實習課堂的管理進行分析，并提出了完善實習課堂的管理方法，旨在促進我國中職教育的發展。

[關 " 鍵 " "詞] "中職;數控車床;實習課堂;管理

[中圖分類號] "G717 " " " " " " " " " " " " [文獻標志碼] "A " " " " " " " " " " " " " [文章編號] "2096-0603（2015）17-0124-01

良好的課堂管理是提高教學效率的基礎，目前很多中職院校的學生基礎知識和自我約束能力都較差。而數控車床需要學生具備一定的專業性，在操作中要非常細心，一旦出現失誤很有可能出現安全事故，因此，學生在操作過程中注意力要高度集中。所以數控車床實習課程就顯得非常重要，良好的課堂管理可以增強學生的安全意識，保證學生的安全。

一、課堂管理的重要性

課堂管理的目的是在課堂教學時，創造良好的課堂環境，對學生進行科學、合理的管理，提高課堂教學的質量。教師在教學時要根據一定的標準，處理好課堂中的師生關系，保證課堂教學的順利進行，讓學生更好地了解教學內容。課堂管理是一個動態的過程，要注重互動性原則，不僅要關注學生的學習，還要注重培養學生的心理素質、職業素養、交際能力，為學生的未來發展奠定基礎。

二、數控車床實習課堂管理方法

數控車床實習課堂的學生都需要具備一定的理論知識，如編程基礎、加工工藝等。在進行數控車床實習時，最重要的就是學生的安全問題，教師要有針對性地讓學生了解操作規范與安全生產知識。在實習課程前，教師還應當讓學生提前預習，強調安全問題，保證實習課堂有秩序地進行。

（一）實習課堂的組織

在教學實習課程之前，首先要對學生進行良好的組織，查看學生出勤率。制定當天的課堂實習任務，并教授學生在數控車床操作中應當注意的問題。當實習課程結束之后，總結學生在課堂中的學習狀態和情況。對表現較好的學生給予表揚，對表現較差的學生指出不足，對實習任務的重難點進行分析，讓學生了解安全操作、車床保養等常見問題。

（二）課堂文明和安全操作技術

首先，要明確文明生產的原則。在企業中，文明生產是非常重要的內容，對產品的質量以及設備的使用壽命有決定性的作用。教師應當在數控車床實習課程中，讓學生養成良好的操作習慣，培養學生的職業素養。因此，在整個實習課堂中，要做到以下幾點：第一，在進入實習課堂后，學生應當服從指揮，根據教師的教學安排進行操作，嚴禁私自啟動數控車床進行操作，避免安全事故的發生;第二，在操作之前，應當對數控車床進行檢查，觀察是否有磨損或損壞;第三，在對數控系統進行操作時，按鍵和開關時不能用力過猛，避免對機器造成損壞;第四，數控車床中有很多操作都是自動進行的，但是應嚴禁學生私自離開工作崗位。

其次，要強調安全操作技術。在操作過程中，學生應當嚴格按照規范進行操作。在刀具裝夾時，要根據相關的安全操作規范，刀具下墊片的形狀和尺寸要和刀體相匹配;裝卸工件時，卡盤扳手不能留在插孔上，避免開車時飛出造成安全事故;當對刀完成后，要對程序進行二次檢查才能進行操作;在車削的過程中，要注意關門，避免細小工件飛出造成安全事故;切削時產生的帶狀切削、螺旋狀長切削由于溫度高，卷切力較強，容易對操作者造成傷害，因此，要適當地對加工參數進行調整。在清理切削時，要用鉤子進行操作，不能用手拉拽。

（三）完善數控車床實習課堂管理

在數控車床實習課堂中，教師要根據學生的特點制訂課堂紀律，并對學生的操作進行監督，使學生養成良好的操作規范。教師要明確一點，實習課堂也屬于課堂，需要有一定的紀律規范。學生在進入實習室時，著裝要規范，嚴禁穿著拖鞋、背心等進入課堂;在實習課堂中，學生應當根據教師的指示進行入座操作，嚴禁大聲喧嘩、隨意走動，有問題要舉手示意教師，不能擅自更改實習內容。如果出現學生因不遵守規范導致的設備損壞，不僅要進行經濟賠償，還要取消學生的實習資格;不能在實習課堂中攜帶食物、飲料等，保證實習室的整潔;當實習結束后，要將設備歸位，并填寫設備記錄，清理實習室，教師可以設置班長、組長進行檢查。

此外，操作規范也是課堂管理的一部分。對于數控車床的設備擺放等要制訂相應的規范，當每天的實習課程結束后，要對設備進行檢查，如果有損壞，要對相關的學生進行責任追究。監督學生的操作，嚴格按照操作規范，讓學生養成良好的操作習慣。

（四）分組學習

教師可以在實習課堂中進行分組，保證小組之間水平的均衡。培養學生的競爭意識，在實習過程中考查學生的理論知識，通過分組競爭的方式，激發學生的學習興趣，增強學生的自信心，為學生的未來發展奠定基礎。

在中職院校教育中，實習課程的重要性是其教學的核心。為了保證實習課堂的質量，教師要根據學生的特點進行有效的管理，讓學生將理論知識應用到實踐中。監督學生的操作是否符合規范，培養學生的安全意識，為學生的未來發展奠定基礎。

參考文獻：

[1]林奕滔.淺談數控車床實習課堂管理的方法[J].職業，2014（12）：100-101.

[2]張潔.中職學校數控專業工學結合一體化課程的開發研究[D].河北師范大學，2014.