如何從班干部入手加強中職班級管理

摘 要：要加強中職班級管理，必須重視班干部的培養，從正確選拔班干部、培養班干部和考核班干部三個方面出發，使其成為管理班級的好幫手。

關鍵詞：班干部；選拔；培養；考核

和諧的班集體是學生成長進步的搖籃，而構建和諧的班集體，班干部起著舉足輕重的作用，中職學校的學生不同于普通高中的學生，其學習態度、個性特點等各不相同，這就要求班主任選拔和培養一批得力的班干部，這樣能減輕班主任的負擔，確保教學質量。

優秀的班干部能夠幫助班主任教育和管理班級，又能在班主任與學生之間起到橋梁和紐帶作用，生活在學生群體當中，最了解同學，帶動學生團結奮進，共同進取、共同拼搏，嚴守學校紀律，形成良好的班風；而一批不好的班干部會讓一個班級像一盤散沙，沒有凝聚力和發展。因此，作為班主任對班干部的選拔、培養和考核是做好工作的首要任務。

一、正確選拔班干部

挑選班干部應遵守四條原則：（1）人實在，處事機靈；（2）能做事，責任心強；（3）成績好，有上進心；（4）不同崗位重特。以上這些標準在實際應用中很難達到，班主任要本著用其長處，靈活應用的原則，在新生入學軍訓那段時間多觀察這些學生表現，選擇班里相對優秀的學生擔任班干部。

選拔班干部的一般方法是自我推薦、競選和任命，從實踐經驗來看，自我推薦當上班干部的學生，工作一般都比較積極主動，有獨立處理班級事務的能力，并且把班級事務處理得很好，當自我推薦的學生比較多的時候，就組織他們競選，一個學生的組織能力、溝通能力等會展現在學生和老師面前。

對于一些重要的班干部人選，班主任可以采用直接任命的方式，班長人選一定要慎重。例如，有一位班主任介紹他選班長的經歷：“當時從資料中發現有一位學生曾擔任過班長，找他談話，發現這位學生很健談，當過班長的他有些方面的經驗較豐富，還有點兒思想，但給我的第一印象是此人太浮夸，后來的文化考試在最后十名之內，馬上排除班長名列之外，繼續觀察思考，最后確定的班長竟然從未當過任何職務。自從擔任班長后，這位學生工作上心，學習努力，成績均列班內前5名，后來，這個班的班干部一直很穩定，在各項榮譽的評選中，也基本上由班干部包攬。”這表明，這個班的班干部挑選是正確的。

二、加強班干部培養

選拔好班干部并明確職責以后，班主任就應該積極培養班干部的管理能力了。因為很多學生之前沒有班干部經驗，在班級工作中，難免會遇到各種各樣的問題和困難，培養深受學生尊重并喜愛的班干部，各項工作開展起來就很順利。

1.提高班干部的行為要求

班干部要管理別人，首先要求自己做好，否則學生不服從管理。班主任一旦發現班干部的小毛病要隨時指出，對班干部的要求要嚴于普通學生，這樣才有利于他們成長。例如，開學不久，有一位體育委員比較散漫，上課和自習課經常說話，作業不按時完成，其他班干部管不住，我經常找他談話，也在班級里公開批評，提出如果班干部犯錯誤，扣的操行分是普通學生的兩倍。作為班干部，自身有缺點很正常，但是班主任要對班干部有更高的要求，這樣班干部的威信才能樹立起來。

2.對班干部工作做適當的指導

班干部隊伍的建設是實踐中不斷成長的過程，在工作中給予他們鍛煉的機會，在其規定的時間內完成，班主任要定期檢查，并根據完成情況在方法上做出相應的指導，工作完成后，再對完成質量做定期的總結，這樣既完成了工作，又使班干部得到了鍛煉，提高了自身的工作能力，并且積累了更多的工作經驗。

定期召開班干部會議，一般我會一周找個固定時間開一次，時間差不多半小時左右，讓學生提一下班級出現的問題，然后大家探討解決方法，交流工作經驗，既解決了班級問題，又促進學生干部之間相互學習和提高。

3.班主任放手，讓班干部獨立完成工作

在班干部積累一定工作經驗以后班主任可以適當放手讓他們獨立開展工作，比如，學院里制作各種海報競賽，如果我們班團支書的能力基本可以勝任，只要負責給他制作經費和加派幾個人手就夠了；班長組織的圣誕晚會，既有節目又有游戲，氣氛融洽又活躍。這樣調動了班干部對工作的熱情，發掘了他們的工作潛能，而且也使他們的工作能力得到了鍛煉和提高。

4.手把手教班干部，使其做好溝通工作

班干部是連接班主任與普通學生的橋梁，對班級工作要做好上傳下達。特別是當班級里發生突發事件，而班主任正好不在班級里，班干部就要有及時處理與及時匯報的能力。有時班級或是寢室里發生一些矛盾，班主任如果馬上去處理，可能會顯得太過重視，而且學生也可能會有逆反心理產生，這時候，可以讓班干部先入手，了解情況，進行勸說，效果可能比班主任出面會更好。

三、客觀公正考核班干部

要成功管理班干部就必須對其所做的工作成效進行客觀、公正、嚴謹的考核，對班干部進行考核目的是為了促進學生干部隊伍能夠更好地履行自己的崗位職責，更進一步地提高其工作效率和工作水平。

每個月選舉優秀班干部，在班干部會議上先由每個班干部講述這一個月做的班級工作、自己的表現和所取得的成績，然后公開投票選舉兩三個優秀班干部，對于優秀班干部增加操行考核分。如，舉行運動會那一個月，體育委員做了很多工作：選拔運動員、提醒運動員參加比賽、匯總成績、班級集會整隊等，這些工作大家看在眼里，被選上優秀班干部是對其工作的肯定。

總之，在一個班級里，班干部的管理能力至關重要。畢竟班主任不能常常在班級里，處理相關的班級事務的責任就落到班干部的身上，班干部的能力就顯得尤為重要，從正確選拔班干部、培養班干部和考核班干部三個方面出發，使其真正成為管理班級的好幫手。

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編輯 王團蘭