白族是一個歷史悠久、文化發達的少數民族,主要聚居在云南省西部地區。云南白族傳統民居是白族先民們歷經千余年的歲月沉淀及吸取各民族優秀建筑文化的結晶。白族村莊處處蘊含著豐富的建筑文化,如照壁門樓、坡頂屋面、白墻灰瓦、流檐飛閣、大理石屏、淡墨彩畫及精美木雕與石雕等,由此體現出白族鮮明的地方特色及民族風格。云南白族民居是白族人民為適應白族民俗習慣、生活方式及自然環境所創造出的別具風格的建筑形式,也是白族傳統文化所呈現出的物質形態,因此白族民居從整體空間至細部裝飾、從室外至室內及從選址至營造的方方面面均凝聚著白族傳統文化的精髓。本文側重談論云南白族民居裝飾的特點及風格,以期對現代室內設計有所啟發。
云南白族傳統民居裝飾的特點與風格
建筑裝飾是一種以建筑實體為依附載體的藝術表現形式,是對建筑造型藝術的深化與發展,因此裝飾對充分表現建筑藝術發揮著重要的作用。白族民居的建筑形式采用四合院式,因此白族人民十分重視對建筑的裝飾與美化,建筑的用料、造型、結構及裝飾均體現出白族的民族特色,且白族民居采用磚木結構,因此十分講究對室外的裝飾。白族民居的裝飾特點與風格具體由民居的重要裝飾部位及裝飾手法體現出來,同時建筑的庭院景觀陳設、色彩搭配及用材也體現著濃郁的民族特色。本文側重從裝飾手法角度淺析云南白族傳統民居的裝飾特點與風格。
(1)木雕裝飾工藝。云南白族傳統民居的格子門、吊柱、橫坡、走廊欄桿及板鋸等部位普遍采用木雕裝飾工藝。中國古建筑木雕刻飾藝術是一種運用多種技術及藝術手段對建筑形象進行雕刻加工與美化的雕飾門類。木雕有貼雕、圓雕、浮雕、線雕、嵌雕、透雕等類別。云南白族傳統民居木雕藝術多由劍川木匠所創作,且從古至今,中原文化便影響著劍川白族木雕藝術。白族民居的窗戶、斗拱、梁柱、隔扇及橫坡等部位均刻有劍川木雕,題材廣泛、內容豐富,且各圖案紋飾多取自中原地區的牡丹、龍鳳、鹿及馬等傳統題材,但白族工匠融合了白族人民的審美觀點及生活情趣,由此創作出二龍搶寶等獨具民族特色的圖案紋飾。云南劍川木雕藝術多分布在門窗構件上,且以正房明間底層的六扇隔扇門為最。民居木雕的區別為髹漆及雕工的繁簡粗細。民居的格子門均以椿木、樟木、楸木為底材,上下部分別為鏤空雕刻及浮雕,上中下部分別鑲嵌一塊小雕花板,鏤空雕刻為二層~六層不等。此類雕刻有裝飾效果及透光通氣的作用。木雕裝飾的另一焦點在主房明間廊柱上的插梁暨露頭。總體而言,云南白族傳統民居木雕追求的是浪漫、奇巧、別致的田園氣息。
(2)石雕裝飾工藝。石材具有經久實用、質堅耐磨、防火防潮的特征,且石材的特質及優點早被先人們所熟知。石雕裝飾工藝有透雕、圓雕、浮雕、隱刻及線刻五類。云南白族傳統民居最常見的材質為木柱石礎,亦可說石柱礎是云南白族傳統民居中數量最多、最豐富、最基本的石刻構件。白族傳統民居的石柱礎造型豐富,且各種造型均考慮了構造的實際需要。
(3)彩繪裝飾工藝。中國古建筑及建筑裝飾多以瀝粉彩繪及畫棟雕梁為基本特征。彩繪的目的及成因基本相同,即控制雨淋日曬的侵蝕、防止木材腐朽及強化裝飾效果,且前者是為了延長建筑的使用壽命,而后者是提升建筑的規格及檔次。自古以來,云南白族民居便有美化房屋及裝飾裝修的傳統彩繪,此乃該地區或該民族別具特色的裝飾工藝。彩繪裝飾工藝主要由泥作泥塑及木作上的彩繪組成。泥作泥塑上的彩繪集中在窗頭、門頭、檐下、砌體、花池等部位;木作上的彩繪集中在頂棚天花及房屋木構件。從形式而言,彩繪裝飾藝術可以劃分為圖案及畫兩種形式,畫集中在大門門框周圍、屋檐下部等部位;圖案集中在墻體周邊、門框外部、畫作四周等部位,以起到裝飾效果。彩繪常用白、灰、黑三種顏色,亦或夾有石青色。墻體的貼磚及磚柱均刷灰勾縫處理,墻心粉白,且檐口彩畫均有裝飾帶,因此具有強烈的立體感,上墻上及后墻上端多用磚條拼鑲出長方形平面或各種裝飾,并經粉白后,于中間部位描上圖案。
(4)染織裝飾工藝。扎染被認為是白族獨具民族特色的工藝。白族民居裝飾藝術多用扎染面料來作界面裝飾,由此體現出濃郁的地域特征。白族扎染的紋樣藝術取材相當廣泛,且內涵豐富,由此體現出白族人民的審美觀念及無限智慧。扎染的紋樣種類有花草植物類、魚蟲鳥獸類、圖案、圖形及字體類、日常生活用品類、自然景物類、體育類、宗教題材、人物造型及詩賦類。扎花紋樣豐富的題材再現了白族人們的現實生活。
結束語
云南白族傳統民居的整體結構均分布著木雕、石雕、彩繪等裝飾,此類獨具民居或地域特色的裝飾藝術風格、藝術樣式及工藝特征蘊含著豐富的白族傳統文化。白族傳統民居的裝飾特點與風格主要從裝飾手法及重點部位的裝飾體現出來,而本文側重從裝飾手法角度展開討論。云南白族傳統民居的裝飾手法有木雕、石雕、彩繪及扎染等,而木雕藝術多由劍川工匠所創作,因此劍川木雕特別能夠體現出該民族的地域特征,同時與大理石工藝、扎染及蠟染等共同成為最具白族民族特色的元素。
作者簡介:李祁(1982-),重慶,重慶工程職業技術學院,傳統民居裝飾,碩士,講師。