供應室護理人員加強職業防護的方法及效果

摘要：目的：探討供應室護理人員加強職業防護的方法和效果，以提高供應室護理人員的安全性?方法 將我院供應室的10名護理人員作為研究對象，給予所有人員職業防護的專項教育和監督指導?比較職業防護專項教育和監督指導實施的前后，供應室護理人員的職業防護知識知曉率?職業防護行為的執行率，以及職業損傷的發生率?結果：經過職業防護專項教育及監督指導之后，供應室護理人員的職業防護知識知曉率和職業防護行為的執行率都得到明顯的提高，前后對比具有顯著差異性（P<0.05）；而供應室護理人員的職業損傷率得到明顯的降低，前后對比具有顯著差異性（P<0.05）?結論：職業防護專項教育和監督指導對提升供應室護理人員的職業防護知識知曉率?職業防護行為的執行率以及降低職業損傷率具有重要的作用，是一項可行的防護方法，值得推廣使用?

關鍵詞：供應室；護理；職業防護；危害

【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-8602（2015）04-0668-02

供應室承擔著為整個醫院供應無菌物品的職能，而這項工作的特殊性使得護理人員面臨著很大的安全風險?每日與銳器?致菌物質?危險化學物質等接觸，以及暴露在不適合人生存的環境中，使得他們受到職業損傷的可能性增大[1]?而職業損傷所引發的后續問題，比如病毒感染等，又使得職業損傷的危害性增強?為了降低職業損傷給供應室護理人員帶來的傷害，我院對職業防護問題做了專項研究，分析職業防護的實施方法和效果?現將結果報道如下?

1.資料與方法

1.1一般資料

將我院供應室的10名護理人員作為研究對象?本次研究中的護理人員全部為女性，年齡為23—55歲，平均年齡（40±2.3）歲；工作時間為1—38年，平均工作時間（10±3.1）年；文化程度：本科1人，大專3人，中專3人，高中1人，初中2人，職稱：副主任護師1人，主管護師2人，護師3人，消毒人員2人，工人2人?

1.2方法

1.2.1職業防護專項教育

本次研究的10名護理人員全部納入職業防護專項教育的對象范圍?首先安排好培訓日程?以周日作為職業防護專項教育的固定時間，每周授課一次，每次半個小時，二十個課時之后結束課程?其次，將培訓計劃落實：①給每一位護理人員發放職業防護知識手冊，讓她們了解基本的職業防護知識，從而豐富護理人員的職業防護理論知識?②在護理人員對職業防護知識有一個大致的了解之后，培訓人員就要結合理論知識來為護理人員演示防護行為的操作方法，并要求護理人員親身實踐，從而提升護理人員的防護實踐能力?③培訓人員在對職業防護做深入的講解與培訓時，要結合供應室不同區域的特點和危險因素，有針對性地培訓護理人員的職業防護技能[2]?一般而言，職業防護技能的培訓內容主要包括：正確使用超聲清洗機?自動清洗機?干燥機?滅菌器等，正確包裝物品器具，緊急預案，等等?

1.2.2職業防護的監督與指導

培訓人員要對參加職業防護專項教育的護理人員進行每月一次的考核，考核內容包括職業防護的理論知識以及職業防護的實踐技能[3]?如果護理人員的考核成績不達標，那么就要組織這部分護理人員繼續進行學習，直到他們考核通過?

1.2.3儲備防護用品

防護用品需要提前準備好，因此，護理人員要對供應室的工作區域所需的防護用品進行統計，再根據統計結果統一購買，從而使防護用品處于充足的狀態?

1.3統計學分析

患者數據采用SPSS13.0統計軟件包進行統計學處理?計量資料以均數±標準差（x±s）表示，采用t檢驗；率的比較采用x2檢驗，P<0.05為具有統計學意義?

2.結果

2.1經過職業防護專項教育和監督指導之后，護理人員的職業防護知識知曉率得到了明顯的提高，與之前相比具有顯著差異性（P<0.05）?具體的情況見表1?

2.2經過職業防護專項教育和監督指導之后，護理人員的職業防護行為執行率得到了明顯的提高，前后比較具有顯著差異性（P<0.05）?具體的情況見表2?

2.3經過職業防護專項教育和監督指導之后，護理人員的利器損傷?化學物質腐蝕?紫外線傷害等職業損傷的發生率得到了明顯的降低，前后比較具有顯著差異性（P<0.05）?詳情見表3?

3.討論

相對醫院其他科室的工作人員而言，供應室的護理人員所遭受的職業危險因素要多很多?在回收?清洗?包裝?滅菌等護理工作過程中，護理人員具有很大的可能性發生諸如利器刺傷?燙傷?粉塵損傷等職業傷害[4]?而發生職業損傷之后，護理人員可能遭遇感染傳染性疾病的危險?特別是針刺傷害?刀刃傷害，一旦這些損傷給護理人員造成流血事件，那么病毒很快就會從傷口入侵，進而可能給護理人員造成無可挽回的后果[5—6]?從這個角度來看，加強供應室護理人員的職業防護具有重要的意義?本次研究加強供應室護理人員的職業防護所采取的方法主要是職業防護專項教育和督導，通過對護理人員進行定期培訓與監督考核的方式，使每一位護理人員都能夠對職業防護有一個清晰的認識，進而提高職業防護能力，降低職業損傷?而研究結果也表明，這種方法對提高職業防護行為的執行率具有良好的效果，護理人員在工作過程中更加注重自我防護，在操作方面更加規范，因而職業損傷率得到大大的降低?綜合以上所述，供應室護理人員的職業防護應從積極開展職業防護專項教育及督導開始，護理人員要對職業防護抱以足夠的重視?

參考文獻

[1] 尹海濤，程安英.供應室護理人員加強職業防護的方法和效果[J].中國保健營養>2013（08）：1945-1946.

[2] 孫曉妮，李美靜.供應室護理的職業暴露與防護對策研究[J].中國醫藥指南.2014（21）：361-362.

[3] 宋惠仙，張艷華.加強供應室護理人員職業防護方法探討與效果分析[J].大家健康（學術版）.2014（18）：286—287.

[4] 華春燕.供應室護理的職業暴露分析與防護方法[J].當代醫學.2012（02）：161-162.

[5] 胡長玲.供應室護理人員職業危害危險因素調查分析[J].中外醫學研究.2013（13）：70-71.

[6] 黃燕，黃慶文等.消毒供應室職業危險因素分析及防護措施[J].吉林醫學.2012（02）：450-451.