心理護理對冠心病伴焦慮患者心理狀態的影響

摘要：目的：分析冠心病伴焦慮患者的心理狀態并觀察給予心理護理的效果?方法：選取在我院接受治療的187例冠心病伴焦慮患者，均為2013年12月-2014年12月期間患者?隨機分成觀察組和比對組兩組，比對組的93例患者均給予常規護理，觀察組的94例患者在常規護理的基礎上給予心理護理，觀察兩組患者SAS?SDS評分，心率指標?抑郁評分?心功能等指標進行觀察和比較?結果：兩組患者在心功能?抑郁評分?心率指標及焦慮情況均存在明顯差異，且P<0.05，具有統計學意義?結論：對冠心病伴焦慮患者的常規護理基礎上應用心理護理，能夠有效改善患者的抑郁和焦慮癥狀，提高患者生活質量，加速康復，具有臨床推廣和應用價值?

關鍵詞：冠心病；焦慮；心理護理；心理狀態；影響

【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-8602（2015）05-0390-01

隨著我國經濟的發展以及社會的進步，人們生活水平日益提高?由于個人自身心理承受能力不同，因此對于疾病而言會產生不同的心理狀態，大部分患者患病后均會出現不同程度的焦慮?抑郁等各種負面情緒，對于心理承受能力較差的患者甚至可能出現自暴自棄，放棄治療等念頭，這對醫護人員的治療以及患者的康復均造成了極大的影響[1]?本研究選取2013年12月-2014年12月我院收治的冠心病伴焦慮患者，應用心理護理，效果滿意，現報道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取187例冠心病伴焦慮患者為例，均為本院2013年12月-2014年12月期間收治的患者，隨機分成觀察組和比對組兩組?觀察組的94例冠心病伴焦慮患者中，43例女性患者和51例男性患者，分別占45.74%和54.26%；年齡最小的患者60歲，最大的年齡81歲，年齡平均為（71.17±2.84）歲?比對組的93例冠心病伴焦慮患者中，40例女性患者占43.01%，53例男性患者占56.99%；最小患者58歲，年齡最大的患者76歲，年齡平均為（68.28±3.26）歲?在性別?年齡等一般資料方面，兩組患者沒有明顯差異，且P>0.05，無統計學意義，具有可比性?

1.2 方法

比對組的93例患者在治療過程中均給予常規護理，觀察組的94例患者在常規護理的基礎上應用心理護理，具體護理方式如下：①第一時間給予患者相關事宜處理?自患者入院之時起，護理人員要及時給予患者相關事宜的處理，詳細介紹醫院環境?手續辦理等情況，讓患者及時得到幫助，感到溫暖，營造良好的護患氛圍；②做好患者病情資料搜集?患者入院后，要將患者的病癥?年齡?過敏史等情況詳細了解，為治療提供依據；③做好冠心病伴焦慮相關知識宣傳?對于冠心病的相關癥狀，病情發展，食物禁忌，治療方法及效果等方面進行詳細講解，消除患者的恐懼?憂慮情緒，幫助患者樹立戰勝病魔的信心，積極配合治療；④指導患者多散步，聽音樂，根據患者病情建議并指導患者進行適當的功能鍛煉，緩解患者焦慮?恐懼情緒；⑤組織交流會，為患者提供溝通平臺，讓患者打開心扉，互相交流治療感觸，同時也可以及時掌握患者心境，及時做出相應處理?

1.3 觀察指標

在兩組患者治療前后，對相鄰RR 期間差值均方根（RMSSD）?24hRR 間期均值標準差（SDNN）?左室射血分數（LVEF）?RR 期間標準差（SDANN）?左室短軸縮短率（FS）?SDS以及SAS等進行評價，分析對比兩組患者的數據[2]?

1.4 統計學處理

SPSS19.0 統計學軟件；（ ±s）表示計量資料；t 檢驗； [n（%）]表示計數資料；χ2 檢驗；P<0.05 ，數據差異顯著，具有統計學意義?

2 結果

兩組患者在心功能?抑郁評分?心率指標及焦慮情況均存在明顯差異，且P<0.05，具有統計學意義?詳見表1?

3 討論

病死率以及發病率高是冠心病的特點，對人們的身體健康以及生活質量都將造成嚴重影響，患病人群以中老年患者居多，冠心病包括猝死型?隱匿性以及心絞痛型等幾種[3]?而家族遺傳?血脂異常?缺少運動以及血壓過高等均為冠心病的發病因素[4]?對于治療而言是漫長的過程，因此難免出現抑郁?焦慮等不良心理反應[5]?在對患者治療時需要患者積極配合，對于悲觀?不報希望的患者應當加強溝通，對患者有充分了解，采用和藹的態度使患者處于穩定的狀態?

在本次研究中，我院對94例患者應用心理護理后，無論是心功能?心率指標?抑郁評分以及患者焦慮情況，觀察組均優于比對組，且P<0.05，差異具有統計學意義?研究結果充分表明，對冠心病伴焦慮患者進行常規治療和護理的基礎上應用心理護理，能夠有效改善患者的抑郁和焦慮癥狀，提高患者生活質量，加速康復，具有臨床推廣和應用價值?

參考文獻

[1] 任啟芳，史菲菲，胡紅艷，張艷麗，顧娟，汪麗.健康教育對糖尿病伴焦慮抑郁患者心理狀態的影響[J].中華全科醫學，2013，07（1）：1092-1093.

[2] 趙春鳳.評價健康教育聯合心理疏導對冠心病伴焦慮抑郁患者心理狀態的改善效果[J]. 航空航天醫學雜志，2014，09（5）：1319-1321.

[3] 駱玲. 健康教育聯合心理護理對冠心病伴焦慮患者心理狀態的影響分析[J]. 心血管病防治知識，2015，1：100-101.

[4] 唐彩艷，鄒月香.聊天式教育對冠心病伴焦慮抑郁患者心理狀態的影響[J].中國保健營養，2013，06（2）：1500-1505.

[5] 王金燕.評價健康教育聯合心理疏導對冠心病伴焦慮抑郁患者心理狀態的改善效果[J].中國傷殘醫學，2013，10（2）：132-133.