社會如此險惡，你要內心強大

冬蟲夏草

如果說“大制作”的商業片是專為刺激腎上腺而來，讓觀眾在暗黑的電影院里體驗了一把幻想成真的快感，那么，“小制作”的社會問題片則是走心的。導演用一部電影的時間跟觀眾探討著人性與社會，大到法治、環境、社會安全，小到婚姻、住房、養老問題……

看熒屏·反映現實

孩童販賣

《親愛的》：拐賣中的親情

上映時間：2014-09-26

片段演練：愛，是發自內心的真實情感。無論是田文軍夫婦三年來不計一切代價尋回兒子，還是李紅琴不惜犧牲自己以換回孩子，都是這世間最真摯的父母之愛。“慈母望子，倚門倚閭”，這種舐犢情深，是親情之間的羈絆，也已遠遠超越了血緣的樊籬。

關鍵詞：舐犢情深/親情的羈絆/超越血緣的樊籬

影片主要講述離婚夫婦田文軍和魯曉娟的兒子田鵬被拐后，他們通過一切可能的方法尋找兒子的故事。三年后，田文軍夫婦倆終于在偏僻村落的一戶人家中找到了兒子，然而養育田棚和另一個孩子楊吉芳長大的李紅琴，并不知道孩子們是離世丈夫拐回來的。她無法接受孩子突然被帶走的事實，為了要回孩子，她不惜與福利院對簿公堂，為了做偽證，她更是 “性賄賂” 丈夫的工友……

故事·原型：影片來自“彭高峰尋子”的真實故事。2008年3月，一個陌生男人在湖北人彭高峰家門口抱走了他的兒子彭文樂。歷經3年的找尋，彭高峰花光了所有積蓄，后經媒體人鄧飛的幫助，于2010年9月發出尋子微博，微博經過6000多次轉發，在好心人的幫助下，彭高峰終于輾轉找到了兒子彭文樂。

網絡暴力

《搜索》：網絡暴力

上映時間：2012-07-06

關鍵詞：網絡暴力/口誅筆伐/背后的真相

剛被查出患上絕癥并被保險公司拒絕賠付的白領葉藍秋在公交車上拒絕給一位老人讓座。爭執中，記者楊佳琪偷拍下了葉藍秋的樣貌。此事上了晚間新聞的專題報道，引起市民關注。在人肉搜索下，葉藍秋個人信息被悉數曝光。與此同時，網絡上有匿名帖子控訴葉藍秋為第三者，頓時群情激憤，詛咒和謾罵如潮水般涌來。關于一個座位的爭執最終演變成為一場激烈的網絡事件……

網絡·鏈接：2015年1月22日，陳赫微博發文承認離婚并道歉。隨即，網友@軟柿子jampasg在陳赫微博下留言，希望陳赫能退出“跑男”。這讓陳赫的粉絲感到憤怒，他們紛紛要求@軟柿子jampasg給陳赫道歉。網友@軟柿子jampasg的個人資料被曝光于網絡后，許多人按照地址在其家門口破口大罵。

現象·微寫作：在這個公民意識極強，可權利卻極其有限的時代，我們都學會了通過網絡發出自己的聲音。但當我們站在道德高地進行聲討時，真相往往早已淹沒在這些口誅筆伐之中。在全民狂歡的網絡平臺上，有圖不一定有真相，某個人行為的異常可能與他的遭遇或所處環境的特殊性有著直接的關聯，但在網絡暴力開始的時候，其背后的消息卻往往不為人所知。在這些低成本的“轉、評、贊”動作中，輕巧無害的鼠標瞬間變成了鋒利嗜血的兇器。

正義的尋找

《辯護人》：對正義的尋找

上映時間：2013-12-18

關鍵詞：正義/直面真實/遲來的春天

20世紀80年代，韓國釜山，高中畢業后既沒錢也沒背景的宋佑碩考下了律師執照，憑借一腔熱情當上了稅務律師，并成立了個人事務所。宋佑碩打著“守護客戶錢財”的招牌到處散發名片招攬生意，雖艱辛卻也小有成就。因為心存感恩，宋佑碩經常光顧一家小飯館。一天，飯館主人的兒子鎮宇因被控為左翼社團人員而遭到逮捕，前往監獄探視的宋佑碩看到遍體鱗傷的鎮宇，感到震驚。受飯館主人的請托，宋佑碩在經歷了一番思想斗爭后，決定為鎮宇進行辯護……

真相·揭露：電影源于韓國1981年的“釜林事件”。這是韓國全斗煥軍事獨裁政府以傳閱危險書籍、進行非法集會、涉嫌違反國家安全法等理由對釜山地區的大學生和大學出身的活動家進行拘留刑訊的一次事件。當時還是平凡稅務律師的盧武鉉（后為韓國總統）在接觸了受害學生后受到震動，決定為學生進行辯護。

影評：傷疤固然會讓人感到難堪，然而敢于直面真實的民族才是成熟的民族，敢于直面真實的人群才是堅強的人群。正義，永遠不會“溘然長逝”，終有一天會撥云見日，熠熠生光。因為正義等于人性，正義等于規則。就像野火永遠燒不盡荒原一樣，總有一粒種子等候春的到來，去浸染廣闊無垠的田野。

教育問題

《一個都不能少》：農村教育

上映時間：1999-09-07

關鍵詞：有教無類/教育的平等與公平/社會和諧

水泉小學唯一的教師高教員因家中有事，不得不請假回家。村長找來十三四歲的魏敏芝代課。高教員走之前叮囑魏敏芝要天天清點人數，一個學生都不能少。張慧科是班上的進修委員，因家里窮，母親又臥病在床，他不得不到城里打工掙錢。魏敏芝得知后，找人湊錢進城去找張慧科。魏敏芝歷經辛苦，在好心人的幫助下找到了張慧科。從此，這些山區孩子獲得了社會極大的關注。

總理·回信：2014年10月28日，國務院總理李克強在給金寨縣希望小學師生的回信中提到：讓每個孩子不再因為貧窮而失去課堂，這是政府的職責所系，貧窮固然可怕，但失去平等受教育的權利更加可怕；消除貧困或難短時兌現，可創造公平必須刻不容緩。

筆記·深思考：孟子的三大樂事之一為“得天下英才而教育之”，孔子的教學理念是“有教無類”。然而在中國當今的教育機制下，并不是每株幼苗都同等擁有被灌溉的機會。實現教育的平等，創造教育公平的機會，才能真正地實現社會之和諧與安定。

談寫作·描寫剪影

影片中的一些特殊鏡頭應用能給予我們寫作手法上的一些啟發，運用好這種寫作的手法，能讓我們在考場寫作時更加妙筆生花。

細節描寫：讓人物直擊人心

《親愛的》影片中主人公田文軍因尋找兒子多次被騙。一次，有人寄給他一張類似兒子背影的照片，他明知可能是個騙局，卻依然背著一袋子錢前往湖北。在確認照片上的人不是他兒子后，田文軍被幾個強壯的中年男子狂追到一座鐵路橋上，鐵軌下就是滔滔江水，田文軍邊拿匕首揮舞，邊狂喊這是娃兒的救命錢，然后縱身跳下了二十多米高的鐵橋。鏡頭中，他的手緊緊地抓著錢袋子……

鏈接·朱自清《背影》：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

細節描寫價值：著名作家賈平凹談寫作：“文章沒有細節，一切就等于零、一切都歸于零。” 細節描寫能夠讓人物更加細致和生動，人物的一舉一動更可直擊人心。

側面描寫：突出主題

韓國電影《熔爐》，宣判結束后，鏡頭并沒有直接給周圍的人，而是通過主人公仁浩的視角讓我們見識了這場荒誕的審判：律師的目光，從正義凜然瞬間變得愴然、慌亂，迫不及待地躲避他人的斥責；被害的弱勢人群，由于他們聽不見，說不出，只能咿呀發聲，靠著無力而憤怒的肢體語言宣泄他們的不滿；罪犯的一方，則顯得極為淡然，似乎一切謊言、罪惡都與他們無關，就算在被告面前，也能泰然處之，一副權力就是一切的模樣……觀眾跟隨仁浩的目光，看完了所有人的表情，那一幕，讓人難以忘懷。

鏈接·曹雪芹《紅樓夢》：劉姥姥只屏聲側耳默候，只聽遠遠有人笑聲，約有一二十個婦人，衣裙窸窣，漸入堂屋，往那邊屋內去了。又見三兩個婦人都捧著大紅油漆盒，進這邊來等候。聽得那邊說道“擺飯”，漸漸的人才散出去，只有伺候端菜的幾個人。半日鴉雀不聞。忽見兩個人抬了一張炕桌來放在這邊炕上，桌上碗盤擺列，仍是滿滿的魚肉，不過略動了幾樣。

側面描寫價值：電影《熔爐》從各人的神情中讓觀眾見識到一場荒誕的審判，而《紅樓夢》并沒有直接描寫王熙鳳就餐時的場景，我們卻能從來來往往擺飯之人的行動中看出封建等級制度的森嚴。側面描寫往往比正面描寫更機智，它可以通過不同的視角表達同一件事情，給人一種集中描寫突出主題的感覺。endprint