關(guān)注時政講話中的語文資源

摘 要：筆者從四個方面論述了關(guān)注時政講話中的語文資源，提高表達(dá)能力的問題。一是關(guān)注邏輯組織，提高表達(dá)的條理性；二是關(guān)注說理藝術(shù)，提高表達(dá)的有效性；三是關(guān)注修辭運(yùn)用，提高表達(dá)的生動性；四是關(guān)注詞語錘煉，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性。

關(guān)鍵詞：時政講話 語文 資源

時政講話是國家領(lǐng)導(dǎo)人在重要會議、重大節(jié)日、外事活動等場合所發(fā)表的政論性、宣傳性、禮儀性的講話，如黨代會報告、新年賀詞、中央城鎮(zhèn)化工作會議講話、國外大學(xué)演講等。時政講話站位高，視角新，思想深刻，表達(dá)流暢，雖不是文學(xué)作品，但蘊(yùn)藏著豐富的語文資源。報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體都會對其及時發(fā)布和宣傳，學(xué)生平時會耳濡目染。教師要充分利用這一寶貴資源，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政講話，從中汲取豐富的語文營養(yǎng)，這樣，既能改變他們“兩耳不聞窗外事”的封閉狀態(tài)，增強(qiáng)他們關(guān)心時事、胸懷天下的意識，又能有效提升他們的語文能力。

一、關(guān)注邏輯組織，提高表達(dá)的條理性

用于公務(wù)活動的時政講話，其內(nèi)容主要是傳達(dá)信息、表明觀點(diǎn)、闡述事理、部署工作，所用的思維方式主要是邏輯思維。時政講話善于用邏輯的力量去吸引人、感染人和說服人，不但整體結(jié)構(gòu)有內(nèi)在的邏輯順序，即使一個段落之中也有清晰的邏輯脈絡(luò)。

2013年3月17日，在十二屆全國人大一次會議閉幕會上，新當(dāng)選的國家主席習(xí)近平對“中國夢”的詳細(xì)闡釋，顯示出強(qiáng)大的邏輯力量。講話首先界定了“中國夢”的內(nèi)涵，接著指出了實現(xiàn)“中國夢”的具體途徑——“三個必須”，即“必須走中國道路”“必須弘揚(yáng)中國精神”“必須凝聚中國力量”，最后以“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造?！苯Y(jié)束。整個講話線索清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。“三個必須”擲地有聲，環(huán)環(huán)相扣。中國道路是前進(jìn)方向，中國精神是內(nèi)在動力，中國力量是根本保證。在每一個“必須”內(nèi)部，也有其明顯的邏輯關(guān)系。比如在“必須走中國道路”中，先交待中國道路是什么，接著分析中國道路的來歷，最后宣告要“繼續(xù)拓展和走好”這條道路。在分析中國道路的來歷時，這樣講：“這條道路來之不易，它是在改革開放30多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續(xù)探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實基礎(chǔ)?！睆摹案母镩_放30多年”一直說到“中華民族5000多年”，從近及遠(yuǎn)，層層推進(jìn)，線索何其清晰！說服力噴涌而出！

像這類時政講話中精妙的邏輯組織，是極好的學(xué)習(xí)范本。仔細(xì)體會其中邏輯組織的妙處，對于學(xué)生謀篇布局、層次安排和句子排列都具有重要的指導(dǎo)意義，可以很好地提高語言表達(dá)的條理性。

二、關(guān)注說理藝術(shù)，提高表達(dá)的有效性

時政講話不僅言之成理，還善于把“理”說清說透，將各種事理滲透到親切、自然的語言之中。在闡述事理時，時政講話十分注重說理藝術(shù)，經(jīng)常采用形象化說理的方法，使抽象的道理變得形象可感，給人以深刻的印象。

2009年2月2日，溫家寶總理訪問英國時在劍橋大學(xué)發(fā)表演講。其中講到：“我年輕時曾長期工作在中國的西北地區(qū)。在那浩瀚的沙漠中，生長著一種稀有的樹種，叫胡楊。它扎根地下50多米，抗干旱、斗風(fēng)沙、耐鹽堿，生命力極其頑強(qiáng)。它‘生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽，世人稱為英雄樹。我非常喜歡胡楊，它是中華民族堅韌不拔精神的象征?！睖乜偫碛谩吧磺瓴凰?，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”的胡楊樹形象，來說明中華民族歷經(jīng)深重災(zāi)難而不屈不撓、自強(qiáng)不息的品格，借物喻理，生動形象，閃爍著奪目的哲理光華，給人以思想的厚重感。

2013年10月21日，習(xí)近平總書記在北京召開的歐美同學(xué)會成立100周年慶祝大會上發(fā)表講話。他說：“希望大家堅守愛國主義精神。在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵我國各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量。不論樹的影子有多長，根永遠(yuǎn)扎在土里；不論留學(xué)人員身在何處，都要始終把祖國和人民放在心里?！绷?xí)總書記用“樹影”與“樹根”的關(guān)系來比喻留學(xué)人員與祖國和人民的關(guān)系，說明堅守愛國主義精神的道理，貼切自然，語境清新，富有藝術(shù)性和感染力。

這種形象化說理的方法，能夠把抽象的道理講得靈活、形象，產(chǎn)生深入人心、令人信服的效果。認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，能夠大大提高語言表達(dá)的有效性。

三、關(guān)注修辭運(yùn)用，提高表達(dá)的生動性

時政講話屬于應(yīng)用文體，有一定的實用目的，似乎只要語言準(zhǔn)確、簡練、平實就可以了，沒有必要講求流暢、生動。事實上，“言而無文，行之不遠(yuǎn)”。時政講話多一些活潑，多幾分生動，不僅可以深化講話的內(nèi)容，而且可以增強(qiáng)講話的感染力，取得更好的表達(dá)和傳播效果。時政講話往往注重運(yùn)用修辭來增強(qiáng)生動性。

2013年5月4日，習(xí)近平總書記在慶祝五四青年節(jié)的講話中，修辭手段運(yùn)用得非常精巧、高超，節(jié)奏明快，文采飛揚(yáng)，令人嘆服。比如：“廣大青年一定要堅定理想信念?！Τ缥┲荆瑯I(yè)廣惟勤。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上‘缺鈣?！薄艾F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險灘，有直道也有彎路。……要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越?？傊挥羞M(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶?！逼渲胁粌H使用了形象生動的比喻，還巧妙引用名言增強(qiáng)說服力，運(yùn)用排比增強(qiáng)氣勢，使用對偶增強(qiáng)概括力。整篇講話中類似的語言比比皆是。讀這樣的文字，不但能受到精神上的鼓舞，而且能享受到語言帶來的美感。

中央城鎮(zhèn)化工作會議提出：“讓城市融入大自然，讓居民望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁。”這幾句話引起了全國人民普遍的關(guān)注與贊同，看后讓人眼前一亮、心緒難平。之所以會如此，除了因為它本身體現(xiàn)了對人文傳統(tǒng)的尊重，對自然環(huán)境的尊重，對人們精神情感生活的尊重之外，還因為它是富有文采、充滿詩意的優(yōu)美語言，讓人過耳難忘、過目不忘。

時政講話像這樣通過修辭來提升表達(dá)生動性的實例不勝枚舉。教師深入挖掘，適時推介，可以幫助學(xué)生樹立重視修辭運(yùn)用，追求“言而有文”的表達(dá)意識。

四、關(guān)注詞語錘煉，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性

時政講話，或者是領(lǐng)導(dǎo)人深思熟慮的結(jié)果，或者是集體智慧的結(jié)晶，字斟句酌，千錘百煉，可以說達(dá)到了“一字不易”的境界。時政講話是詞語錘煉的典范，不僅選詞貼切，而且用詞巧妙。

習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委二次全會上發(fā)表的講話中，談到轉(zhuǎn)變作風(fēng)時說：“要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓下去，善始善終、善做善成，防止虎頭蛇尾，讓全黨全體人民來監(jiān)督，讓人民群眾不斷看到實實在在的成效和變化。”“踏石留印，抓鐵有痕”這兩個詞，斬釘截鐵，凸顯著一股力度，透現(xiàn)出一種剛強(qiáng)，是黨中央狠抓落實工作的真實寫照。堅固莫過于鐵石，石頭也好，鋼鐵也罷，不下真工夫、苦工夫，印記和痕跡是留不下的。這也很好展示了黨中央對于未來改革發(fā)展真抓實干的決心。在談到懲治腐敗時說：“從嚴(yán)治黨，懲治這一手決不能放松。要堅持‘老虎‘蒼蠅一起打，既堅決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切實解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題。”不直接說大貪官、小貪官，而用“老虎”“蒼蠅”代之，非常通俗形象，極易得到認(rèn)同。后來媒體和群眾中出現(xiàn)了“大老虎”“老老虎”的說法，可見“老虎”這一詞語的影響之大。由于詞語錘煉得好，聽眾很容易記得住、用得開。像“踏石留印、抓鐵有痕”“老虎、蒼蠅一起打”這樣的語言，在人民群眾中廣為流傳，將成為一段歷史的印記！

古人說：汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外。時政講話雖然不是語文課學(xué)習(xí)的規(guī)定內(nèi)容，也不在課外輔導(dǎo)材料的入選范圍，但它是社會語文的重要組成部分，而且與時俱進(jìn)，新品不斷，就像富含語言運(yùn)用藝術(shù)的“礦山”，具有很高的“開采”價值。如果教師先帶著學(xué)生分析、體會其中的妙處，再幫助他們逐步形成獨(dú)立分析時政講話的習(xí)慣，將會極大地拓展他們語言和思維的空間，有力地增強(qiáng)他們關(guān)心時政、以天下為己任的擔(dān)當(dāng)意識。

（湯玫英 鄭州師范學(xué)院文學(xué)院 教授 450044）