社會鋼琴教師提高教學能力的途徑

宋曉丹

（吉林師范大學 音樂學院，吉林 四平 136000）

由于鋼琴教育對學生自身素質發展有諸多益處，如今我國學習鋼琴的學生越來越多，社會對鋼琴教師的需求量也不斷加大，對鋼琴教師的教學水平、專業演奏水平要求也越來越高。但大部分從事社會鋼琴教育的教師，從離開學校教育那天開始，鋼琴演奏水平便處于緩慢甚至停滯狀態。社會鋼琴教育教師的數量和質量遠不能滿足目前社會鋼琴教學的需要，社會鋼琴教育需要更多具有高演奏水平和教學能力的教師。這就要求現有的社會鋼琴教師不斷提高自身的演奏水平和教學能力，主要途徑有：花費比較少的可通過網絡媒體的音頻、視頻等資料進行學習研究，還可以通過與鋼琴教學和演奏相關的書籍進行學習研究；花費相對多一些的可以通過聽鋼琴音樂會，參加鋼琴講學、大師班培訓等方式進行學習研究；花費比較多的可以師從專業鋼琴教師長期上鋼琴課。

一、繼續師從專業鋼琴教師學習鋼琴演奏與教學

目前大部分從事社會鋼琴教學的鋼琴教師都處于鋼琴演奏停滯狀態，學生鋼琴演奏水平日趨提高，終究有一天會超過現任鋼琴教師的教育水平。并且部分鋼琴教師由于自身教學能力低導致學生鋼琴學習處于停滯狀態，而家長和學生辨識能力差，沒有判斷教師教學水平的能力，使得許多學生鋼琴演奏水平停滯不前、原地徘徊等情況時有發生，最終導致學生失去對鋼琴演奏的興趣，從而放棄鋼琴學業。因此，社會迫切需要提高鋼琴教師的教學能力和演奏水平。

提高教師鋼琴演奏水平和教學能力的最好途徑就是繼續學習鋼琴演奏，通過跟隨高校音樂學院的專業鋼琴教師繼續學習鋼琴演奏與教學，不斷提高自身鋼琴演奏水平和教學能力。一邊跟專業教師不斷學習，一邊教授社會上剛開始學習鋼琴的學生，教學相長，教師會從鋼琴演奏技巧、音樂處理、演奏方法、演奏表現以及不同時期鋼琴作品的風格特征等等各個方面傳授科學的教學方法和知識。這種途徑是最直接有效的提高鋼琴教師自身演奏水平和教學能力的方法，但是花費比較高，對于剛剛畢業的學生，很難有足夠的經濟實力去支撐自己學習費用。因此，許多社會鋼琴教師更容易接受以下途徑進行學習研究，提高自身的鋼琴演奏水平和教學能力：

二、通過網絡進行學習

現在網絡很發達，有很多免費的音頻、視頻資料，其中包括很多鋼琴音樂會、鋼琴講課大師班、鋼琴教學內容等的音頻、視頻，在網絡上可以免費共享，是很好的學習資源。社會鋼琴教師應該根據自身的實際情況，制定學習計劃，不斷地學習網絡資源中的鋼琴演奏與教學方面的知識，反復研究網絡上的文字、音頻、視頻資料，學習演奏家如何詮釋音樂，對作品的強弱力度、音樂表現、音樂起伏、節奏、裝飾音等等的演奏，把握音樂作品的音樂風格特征等等。

在實際學習過程中，制定好學習計劃，先學習不超過自己實際鋼琴演奏水平的曲目，然后根據自己的提高幅度逐步加深曲目的難度，達到提高鋼琴演奏水平的目的。首先自己先練習，將音高、節奏、演奏基本技法、強弱等基礎識譜部分演奏熟練，然后可以采用“先看后彈”的方法進行研究，先看視頻如何演奏，再自己練習演奏，逐句模仿，仔細研究，從聲音音色、力度、觸鍵、肢體動作、力量走向等各個方面研究；還可以“先彈后看”，自己先彈，然后再看視頻，進行比較，找出不足和差距，再逐一研究練習；還可以采用“邊彈邊看”的方法進行研究，彈的同時播放視頻，與視頻同時演奏，這樣更能發現在節奏、感情處理、強弱等等方面的細微差別。經過反復模仿學習研究，可以最快速度地縮小自身與演奏家演奏的差距，找出自身在鋼琴演奏上的不足和缺陷，逐一進行練習研究，可以大大提高自身的糾錯能力，進而提高鋼琴教學能力。還可以找出同一首曲目的不同視頻，比較演奏家與演奏家之間的不同演奏方式，綜合演奏家的演奏，形成更好的音樂表現和聲音效果，提高自身的鋼琴演奏水平。

三、通過書籍、論文進行學習

有關鋼琴演奏與教學、鋼琴史的書也有很多，例如：《鋼琴練琴方法》、《鋼琴演奏的基本原則》、《鋼琴演奏之道》、《從車爾尼599-740》、《鋼琴教學演奏指導》、《巴赫鋼琴作品演奏指導》、《莫扎特、貝多芬鋼琴奏鳴曲演奏指導》等等，都是非常好的學習資料，都是國內外鋼琴演奏家和教育家多年的演奏、教學心得。

很多演奏指導的書籍，很詳細地講解了每一首作品的曲式結構、演奏提示，將容易錯的地方標出并講解如何正確地演奏，曲中演奏難點的部分都非常詳細地說明了具體的演奏動作、演奏感覺、音樂情緒等，平時只要多看書、多積累，就可以提高自身對演奏知識的儲備，也就能夠舉一反三地解決教學中遇到的問題了。

不可忽視的是，有關鋼琴教學和鋼琴演奏的論文很多，在很多音樂期刊雜志上鋼琴演奏家、專家、學者發表有很多論文，是不可多得的學習資料，每篇論文都有實際的研究目的，針對鋼琴演奏的問題研究得很深入，例如《鋼琴藝術》中都是有關鋼琴演奏、鋼琴教學的論文。通過這些書籍和論文的學習，可以使鋼琴演奏提升到理論高度，為更好地進行鋼琴演奏和鋼琴教學打下扎實的理論基礎。

四、通過音響資料進行學習

有關某一專題的鋼琴教學資料也很多，例如鋼琴演奏的基本技法、基本觸鍵方式、力量的運用、強弱的演奏方式等等，都有專業的研究專家錄制的CD、VCD、DVD專題音響、視頻光盤資料，是學習鋼琴演奏很好的選擇。例如《中央音樂學院社會業余鋼琴考級教程講解與示范》、各種音樂會鋼琴比賽的錄像制品等等，都是學習鋼琴演奏和提高教學能力的寶貴財富。

很多音響資料，都將曲目的演奏重點和難點講解得很清楚，并且有演奏的方法和示范，只要按照專家的方法認真練習，曲中的重難點問題就可以得到有效解決。教學輔導音響資料都有完整的曲目演奏示范，只要反復觀看就可以研究出作品每一部分的演奏技巧，在教學中讓學生由慢到快反復練習，就可以將作品演奏地如示范一樣完整優美。

五、聽音樂會、觀看國際鋼琴比賽

音樂會是鋼琴表演者詮釋音樂作品最好的舞臺，從聽覺和視覺上，面對面地與聽眾接觸，是最直接、最震撼的學習鋼琴演奏的方式。在聽音樂會時，要仔細認真地聽和看，最好提前準備好演奏曲目和筆，隨時記下演奏的方法和感受，看演奏家如何詮釋音樂作品，一些演奏的難點仔細觀察演奏家的演奏動作，學習如何將難點的部分演奏得輕松、自然、美妙動聽。

目前國際高水平的鋼琴音樂會在北京、上海各大劇院幾乎每周都有，有機會去北京、上海等地時，一定要去聽一聽音樂會，提高耳朵的辨識能力，也開闊眼界，了解目前國際鋼琴演奏的水平，更好地學習。提高耳朵對音樂的辨識力，在教學中時非常重要的。教學中只有教師耳朵對音樂的辨識能力強，才能聽出學生演奏的不足之處，才能發現學生的演奏缺點，進而解決學生的演奏問題，提高學生的演奏能力。

此外，在直轄市、各省會或沿海城市，每年也會有十場左右的較高水平的鋼琴音樂會，在這些城市或離這些城市比較近的地方居住的鋼琴教師應該多去聽聽這些音樂會，作為階段性的學習和有效提高鋼琴演奏能力的途徑，是不可多得的學習機會。

國際鋼琴比賽，是鋼琴比賽的最高級別，是世界高水平的鋼琴演奏者匯集的地方。我國現在也有很多地方會舉辦國際鋼琴比賽，國際比賽一般都有初賽、復賽、半決賽和決賽之分，時間一般都在十天左右，我們觀摩的國際比賽一般都是復賽、半決賽和決賽，演奏者演奏的獨奏和協奏作品都是經典的鋼琴曲目，每一組比賽都是一場長時間的音樂會，一般都要持續二到三個小時，但票價卻比音樂會便宜很多。特別是半決賽和決賽，是非常值得觀摩的賽事，演奏者的水平都很高，是很好的學習機會。

六、聽教學講座參與大師班

目前全國各大高校音樂學院定期都會舉辦鋼琴教學學術講座和大師班，都是知名鋼琴教授專家的講學，講學內容涉及鋼琴演奏和鋼琴教學內容。目前一些音樂機構，例如柏斯集團股份有限公司，也舉辦一些大師班和鋼琴教學講座，都是很好的學習機會。

鋼琴教學講座都會有一個專題，例如：如何練習鋼琴、或者如何演奏貝多芬鋼琴奏鳴曲等等，都是很有針對性的，是一些教學中常會出現的問題，因此多聽講學可以很好地解決平時出現的問題。而且講學最后都會留出一些時間交流，這時有什么問題就可以直接問專家，長此以往，碰到的問題隨時解決，有正確的教育觀念、教育方法，對鋼琴教學是很有幫助的。

總之，以目前的鋼琴教學形勢，鋼琴教師要不斷地學習，提高自身演奏教學能力，才能適應當前的鋼琴教育發展形勢，滿足鋼琴教育需要，培養出更多的鋼琴學生，使鋼琴教學演奏水平與時俱進，提高學生鋼琴演奏水平。

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[2]王寅.新課改背景下鋼琴教學能力提升途徑研究[J].藝術科技，2012(11).

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