口腔種植患者的臨床護理分析及影響

肖育梅 韓先珍

口腔種植患者的臨床護理分析及影響

肖育梅 韓先珍

目的 探究對口腔種植患者進行護理干預的措施和效果。方法 160例口腔種植的患者,隨機分為對照組和觀察組, 各80例。對照組給予常規(guī)護理；觀察組給予加強優(yōu)質護理, 比較兩組患者的護理效果。結果 觀察組患者的護理滿意度為97.5%, 對照組為90.0%, 觀察組明顯高于對照組, 差異具有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)；觀察組患者的口腔知識治療率為92.5%, 對照組為80.5%, 觀察組高于對照組,組間比較差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。結論 加強口腔種植患者治療期間的優(yōu)質護理干預可有效的提高患者的口腔知識知曉率和護理滿意度, 值得臨床重視。

口腔種植；護理干預；滿意度；口腔知識

隨著醫(yī)療技術水平的提高和改進, 口腔種植技術日臻成熟, 具有成功率高、創(chuàng)傷小、種植牙美觀、舒適、耐用等方面的特點［1］, 廣受醫(yī)生和患者的青睞。但是, 由于種植修復治療的時間較長, 是一種侵入性的手術操作, 臨床中涉及的問題較多, 也對其護理干預提出更高的要求。如何在口腔種植的治療中加強有效的護理干預, 提高患者的滿意程度和口腔知識知曉率逐漸成為臨床關注的重點。本研究搜集160例患者進行入組分析, 探究其有效的干預措施和價值, 護理報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 本研究開展的時間為2013年4月～2014年10月在本院接受口腔種植的患者160例, 隨機分為對照組和觀察組, 各80例。對照組中男44例, 女36例, 年齡19～66歲, 平均年齡(44.20±2.50)歲；觀察組中男43例, 女37例,年齡18～67歲, 平均年齡(43.25±2.10)歲。兩組患者的一般情況比較, 差異無統(tǒng)計學意義(P＞0.05), 具有可比性。

1.2 方法 對照組患者臨床中給予常規(guī)護理干預, 具體流程嚴格遵照口腔種植的要求［2］和患者的實際進行。觀察組患者臨床中加強優(yōu)質護理, 主要措施有健康教育、心理護理、病情觀察、術后指導。

1.3 評價標準［3］滿意度：采用滿意度測評量表評估患者的護理滿意度, 總分100分。評分為90分或以上為很滿意,評分70～89分為較滿意, 評分為70分或以下為不滿意。滿意度=(很滿意+較滿意)/總例數(shù)×100%。

口腔知識知曉率：自制問卷進行患者口腔知識知曉情況的調查, 主要項目包括種植方式、保健措施、并發(fā)癥等, 總分100分。評分≥80分, 為優(yōu)秀；60～79分, 為一般。分數(shù)＜60分, 為較差。知曉率=(優(yōu)秀+一般)/總例數(shù)×100%。

1.4 統(tǒng)計學方法 采用SPSS15.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。計量資料以均數(shù) ± 標準差( x-±s)表示, 采用t檢驗；計數(shù)資料以率(%)表示, 采用χ2檢驗。P＜0.05表示差異具有統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1 兩組滿意度比較 觀察組患者的護理滿意度為97.5%,對照組為90.0%, 觀察組明顯高于對照組, 兩組比較差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。見表1。

2.2 兩組口腔知識知曉率比較 觀察組患者的口腔知識知曉率92.5%明顯高于對照組85.0%, 組間比較差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。見表2。

表1 兩組患者的護理滿意度對比分析［n(%)］

表2 兩組患者的口腔知識知曉率比較［n(%)］

3 討論

在人們生活水平不斷提高的同時, 健康意識也逐漸增強, 對口腔問題也愈加重視。此外, 醫(yī)療設備的應用和種植技術水平的提高使患者逐漸認識并認可其臨床價值, 使得口腔種植的臨床病例逐漸增加。但是, 鑒于口腔種植技術對于患者來說較為陌生, 加之患者對侵入性治療方式的焦慮和緊張, 會增加患者的心理壓力, 進而降低患者的治療和護理依從性。

近年來, 本院加強在口腔治療中開展優(yōu)質護理干預, 觀察組患者的護理滿意度和口腔知識知曉率均明顯高于對照組, 兩組比較差異均有統(tǒng)計學意義(P＜0.05), 證實優(yōu)質護理的臨床應用價值, 其具體措施如下：①健康教育：患者入院后,對患者進行醫(yī)院環(huán)境、治療設備條件、醫(yī)護人員的簡單介紹,幫助患者熟悉醫(yī)院環(huán)境, 消除陌生心理。就診后加強與患者之間的交流和溝通, 對患者進行口腔健康知識的宣傳和教育,幫助患者了解口腔疾病發(fā)生、發(fā)展和治療情況, 告知患者治療中和治療后的注意事項, 加強保健［4］。②心理護理：做好與患者和家屬的情緒安撫, 站在患者的角度思考問題, 耐心解答患者和家屬的問題。積極了解患者的困惑所在, 并給予合理的排解, 可采用播放音樂等方式幫助患者緩解壓力或改善患者注意力。多向患者列舉成功病例, 幫助患者樹立積極治療的信心。③疾病觀察：加強患者治療期間的神志、面色、癥狀等的觀察, 詢問患者主訴, 了解患者的治療和恢復情況。針對患者的疾病情況進行醫(yī)護之間的溝通, 以便于醫(yī)生及時掌握患者的情況, 并給出合理化、針對性的治療和干預方案［5］。④術后指導：術后指導患者養(yǎng)成良好的生活習慣, 注意口腔衛(wèi)生, 告知患者進食時的注意事項, 保持口腔衛(wèi)生的良好措施等, 同時, 加強患者的口腔知識普及。

本院在口腔種植治療中加強優(yōu)質護理干預, 健康教育和心理干預的實施可幫助患者提高對疾病的認識, 減少不良情緒, 進而能夠積極、正確的面對治療。疾病觀察有助于護理人員及時了解患者的病情, 有助于治療的順利開展。術后指導可加強患者對疾病預防和保健知識的了解, 在生活中注意口腔保護。

綜上所述, 在口腔種植治療中加強優(yōu)質護理干預, 對于有效提高患者護理滿意度和疾病知識知曉率具有重要意義,值得臨床重視。

［1］ 張志娟, 黃麗佳, 肖麗娟, 等.笑氣吸入鎮(zhèn)靜技術應用于口腔種植術的護理.護士進修雜志, 2014, 29(15):1398-1399.

［2］ 宋清, 張建強, 馮曉晗, 等.不同護理流程對口腔種植患者影響分析.中國醫(yī)藥導報, 2011, 8(24):96-97.

［3］ 韋春華, 鄭玉萍, 曾美榮.護理流程對口腔種植患者種植成功率及患者滿意度的影響.國際護理學雜志, 2013, 32(6):1292-1293.

［4］ 徐正耘, 段麗瓊, 周潔, 等.口腔種植手術的配合和護理.口腔頜面外科雜志, 2010, 20(6):435-437.

［5］ 向啟君, 瞿紅云.口腔種植手術流程管理的護理體會.西南國防醫(yī)藥, 2014, 24(10):1125-1126.

10.14163/j.cnki.11-5547/r.2015.21.165

2015-02-04］

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